1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Period 2一、教学目标1. 能进一步理解本单元单词和句型。2. 能灵活地替换句型自由交谈。3. 能阅读理解课文 C 部分。二、教学重点和难点重点：理解新单词，并能灵活地替换句型自由交谈。难点：阅读理解 C 部分，理解 must be 的含义和用法。三、教学准备玩具，水果，服装等实物或图片，单词卡片、教学磁带等。四、教学步骤Step 1 Warming up1师生问候。2让学生自由练习课问 A 部分对话，然后挑选一两组上台表演。Step 2 Pressentation and drill课文 B
2、部分。1. 看对话，读对话，同桌两人练习对话，然后抽查一两组表演。2. 小组活动。将全班分成八个小组，每组布置一个购物任务，进行购物竞赛，如第一小组购买文具，第二小组购买衣服等。10 分钟练习后，上台表演。Step 3 Practice课文 C 部分。1、 带着问题阅读课文，理解大意，并标出难以理解的地方。 2、 听录音，回答问题。Where does Dino put his money? 3、 听录音，跟读。 4、 分组练读，全班齐读。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Step 4 Consolidation1. 让学生利用手中实物自由创设情景进行会话。2. 评 价 。 对 学 生 的 手 工 进 行 评 价 ， 给 予 肯 定 与 鼓 励 ， 激 发 学 生 的 创 新 意 识及 动 手 动 脚 能 力 。 3. 家庭作业：听磁带，读课文，抄单词。4.教学反思：
