1、第 1 页，共 10 页市中区第一小学 2019-2020 学年一年级下册数学期中测试卷班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 （ 2 分 ） 一个杯子 8 元钱，可以这样付钱：（ ）。 A. 2 张 5 元 B. 1 张 5 元和 3 张 1 元 C. 1 张 5 元和 2 张 2 元2 （ 2 分 ） 3+5=（ ） A.10-3B.7+2C.9-13 （ 2 分 ） 3，5，2，8 中最小的数是（ ）。 A. 3 B. 2 C. 54 （ 2 分 ） 小明买文具用去 3 元 7 角，还剩 5 元，他原来有（ ）钱。 A. 8 元 7 角 B. 1 元 3 角 C. 2 元 7 角5
2、（ 2 分 ） 选一选，不是球体的是（ ）。A.乒乓球B.足球C.羽毛球二、判断题6 （ 2 分 ） 小明来到镜子前，他举起左手，镜子中的他举的是左手。 7 （ 2 分 ） 4 元 6 角 7 分是 4.67 元。 8 （ 2 分 ） 4 加 6 等于 10。 9 （ 2 分 ） 妈妈买土豆花了 5 元 3 角，买豆角用了 3 元 7 角，一共要付 8 元钱。 10（ 2 分 ） 0表示一个温度。 三、填空题11（ 3 分 ） 数一数（1）红花比黄花多_朵； （2）第一行拿走_朵红花，就和第二行的黄花一样多了； （3）从第一行拿走_朵放入第二行，两行就一样多了。 第 2 页，共 10 页12（
3、 6 分 ） 在横线上填上“”、“ ”或“”。 30+8_8 14 8_6 20 3_2050+4_55 17 9 _12 11 9 + 60_ 6913（ 5 分 ）住在_号房。 住在_号房。住在_号房。住在_号房。住在_号房。14（ 2 分 ） 一共有_只动物，从 开始数， 排第_。15（ 4 分 ） 看图填空。（1）从左数起，第_个是球，圆柱排第_。 （2）长方体的_边是圆柱，球的_边是正方体。 16（ 9 分 ） 在横线上填上适当的数。3 6 = 9 _ 2 8 = 5 _ 1 6 = 8 _ 6 =4 _ 10 6 = _ _ _ 3 = 9 _17（ 6 分 ） 比一比，填一填。
4、第 3 页，共 10 页（1）比 _ 比_。（2）比_。比 _。_和_同样多18（ 2 分 ） 79、32、95 三个数中，最大的是_，最小的是_。 19（ 9 分 ） 填一填。 （1）在 8+6=_，这道算式中，_是第一个加数， 6 是第二个_数，和是_。 （2）一个加数是 5，另一个加数是 7，和是_，计算时，先算_加_，再算_加_。 四、解答题20（ 2 分 ） 数一数，填一填，并写出算式。_第 4 页，共 10 页21（ 5 分 ） 在正确的圆点图下面画“ 22（ 5 分 ） 按商的大小排列算式。243 427 459 205 91 21723（ 5 分 ） 看图，画一画，填一填。左边
5、的数比右边的数（ ），右边的数比左边的数（ ）。24（ 5 分 ） 比一比，填一填，画一画。25（ 5 分 ） 看图列式计算 （只）26（ 5 分 ） 妈妈买来 7 个桃子，奶奶吃了 1 个，弟弟吃了 2 个，还剩下几个？ 27（ 5 分 ） 猜猜我是什么数。第 5 页，共 10 页市中区第一小学 2019-2020 学年一年级下册数学期中测试卷（参考答案）一、选择题1 【答案】B 【考点】10 以内数的连加、连减，货币简单的计算 【解析】2 【答案】C 【考点】9 以内数的加减法 【解析】【解答】3+5=8；选项 A，10-3=7；选项 B，7+2=9；选项 C，9-1=8；3+5=9-1.
6、故答案为：C.【分析】根据题意可知，先计算出 3+5 的和，然后口算出各选项的结果，然后对比即可解答.3 【答案】B 【考点】9 以内数的大小比较 【解析】【解答】因为 2358，所以 3，5，2，8 中最小的数是 2.故答案为：B.【分析】根据 9 以内数的排序可知，后面的数大于前面的数，据此比较大小即可.4 【答案】A 【考点】100 以内数的不进位加法，货币简单的计算 【解析】5 【答案】C 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】二、判断题6 【答案】7 【答案】错误 【考点】含小数的单位换算，货币单位及其换算 第 6 页，共 10 页【解析】【解答】4 元 6 角 7 分是 4.67
7、元，此题说法正确.故答案为：正确.【分析】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率，把 1 元平均分成 10 份，每份是 1 角，也就是 0.1 元，把 1 元平均分成 100 份，每份是 1 分，也就是 0.01 元，据此解答.8 【答案】9 【答案】错误 【考点】100 以内数的进位加法，货币简单的计算 【解析】10【答案】正确 【考点】0 的认识与读写 【解析】【解答】0是一个具体的温度，所以表示一个温度故答案为：正确【分析】0是水结成冰时的温度，也是零上温度和零下温度的分界点，是一个具体的温度值
8、。三、填空题11【答案】（1）6（2）6（3）3 【考点】表内除法，10 以内数的加法和减法 【解析】【解答】解：（1）10-4=6（朵）；（2）第一行拿走 6 朵红花，就和第二行的黄花一样多了；（3）62=3（朵）故答案为：6；6；3【分析】（1）用减法计算多的朵数；（2）第一行比第二行多多少朵，第一行就需要拿走多少朵；（3）因为第一行拿走的要放到第二行，所以用多的数除以 2 即可。12【答案】； 【考点】100 以内数的大小比较 【解析】13【答案】3；7；12；14；15 【考点】20 以内数的排序 【解析】【解答】解：小兔住在 3 号房，小猴住在 7 号房，狐狸住在 12 号房，小熊住
9、在 14 号房，小狗住在第 7 页，共 10 页15 号房。故答案为：3；7；12；14；15【分析】先弄清楚房间号码的顺序，然后根据每个小动物所在的位置确定房间号即可。14【答案】7；4 【考点】数 10 以内的数 【解析】【解答】数一数可知，一共有 7 只动物，从 开始数， 排第 4.故答案为：7；4【分析】根据题意可知，数一数即可得到一共有几只动物，然后从左边的 开始数，则 排在第四位，据此解答.15【答案】（1）3；一（2）左；右 【解析】【解答】解：（1）从左数起，底 3 个是球，圆柱排第一；（2）长方体的左边是圆柱，球的右边是正方体。故答案为：（1）3，一；（2）左，右。【分析】（
10、1）先弄清楚球和圆柱的特征，然后从左边数出具体排在第几即可；（2）弄清楚左右方向，然后确定长方体和正方体的位置，根据所在的位置确定方向。16【答案】0；5；1；4；6（答案不唯一）；4；0（答案不唯一）；6；0（答案不唯一） 【解析】【解答】因为 3+6=9，9-9=0，所以 3+6=9+0；因为 2+8=10，10-5=5，所以 2+8=5+5；因为 1+6=7，8-7=1，所以 1+6=8-1；此题答案不唯一，4+6=4+6；此题答案不唯一，因为 10-6=4，4-0=4，所以 10-6=4-0；此题答案不唯一，6+3=9+0.故答案为：0；5；1；4，6（答案不唯一）；4，0（答案不唯一
11、）；6，0（答案不唯一）.【分析】根据题意，先计算出等号左边的算式结果，然后用和-一个加数=另一个加数，或者被减数- 差= 减数，据此列式计算.17【答案】18【答案】95；32第 8 页，共 10 页【考点】100 以内数的大小比较 【解析】【解答】解：957932，最大的是 95，最小的是 32。故答案为：95；32。【分析】比较两位数的大小，先比较十位数字，十位数字大的数大，十位数字相同就比较个位数字，个位数字大的数就大。19【答案】（1）14；8；加；14（2）12；3；7；10；2 【解析】【解答】（1） 在 8+6=14，这道算式中，8 是第一个加数， 6 是第二个加数，和是 14
12、；（2） 一个加数是 5，另一个加数是 7，和是 12，计算时，先算 3 加 7，再算 10 加 2.故答案为：（1）14，8，加，14；（2）12，3，7，10，2.【分析】（1）根据对加法的认识可知，加法算式中，相加的两个数叫加数，结果叫和，据此解答；（2）计算一位数的加法时，可以用“凑十法”，将较小的加数分成两个数相加的形式，与较大的加数先凑成10，然后再加剩下的部分，据此计算简便.四、解答题20【答案】少、10-5=5；少、9-6=3【解析】【解答】（1）根据分析可得：10-5=5；（2）根据分析可得：第 9 页，共 10 页9-6=3.【分析】（1）数一数可知，有 5 个，有 10，
13、比 少，用减法计算出少的个数，用 的个数-的个数=比少的个数，据此列式计算；（2）数一数可知，有 6 个，有 9 个，比少，用减法计算出少的个数，用的个数-的个数=比少的个数，据此列式解答.21【答案】解：如图：【考点】数 10 以内的数，10 以内数的大小比较 【解析】【分析】先一个一个数出每堆苹果的个数，然后数出下面长方形内点的个数，把点的个数与苹果个数相同的长方形下面画上一定的符号。22【答案】解：243=8；427=6；459=5；205=4；91=9 ；217=3，所以91243427459205217【考点】10 以内数的大小比较 【解析】【分析】根据乘法口诀直接求出每个算式的商，然后根据商的大小按照从大到小的顺序排列即可。23【答案】第 10 页，共 10 页24【答案】【解析】25【答案】解：314 【解析】26【答案】解：7-1-2=4（个）答：还剩下 4 个。 【解析】【分析】剩下的桃子的个数=妈妈买来的桃子的个数-奶奶吃的个数- 弟弟吃的个数。27【答案】48 【考点】21100 的认识与读写 【解析】
