1、 蚊子与狮子 教案 班级：09-3 班 姓名： 于梦华 学号：09010089课题 蚊子与狮子 课时 1 课时 课文类型 讲读课教学目标1、知识目标：熟读课文，了解寓意2、能力目标：培养学生发撒思维能力，多角度理解寓言的寓意3、 情感目标：使学生懂得道理，能够给自己进行正确的评价教学重点难点教法1、教学重点：弄清原文，明白寓意2、教学难点：从多个角度理解寓言要表达的道理3、教法：启发式 讨论式教师点评：【第一课时】教学目标：理解寓言的寓意，懂得道理 知识目标：读课文，了解寓意教学难点、重点：多角度理解寓意教学过程：一. 导入：师：（出示“寓言”字样）同学们，在进行今天这节课的内容之前，我们先来
2、回顾一下上节课学过的知识，何为寓言呢？（提问学生）师：同学们回答的非常好，寓言是一种文学体裁。它是一种隐含有劝喻或讽刺意义的故事。寓寄托，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人们从中领悟到一定的道理，获得一些教训。 （出示寓言含义）师：这节课，我们继续来学习伊索的寓言。（出示狮子和蚊子的图片，导入情景）师：一只体型巨大狮子撞上一只身型细小的蚊子，会发生什么有趣的故事呢，现在就让我们一起走进蚊子与狮子这则寓言，看看究竟发生了什么吧。二.课文朗读：师：在读课文前，我们一起来看一段关于蚊子和狮子的视频（播放动画蚊子和狮子 ） 。师：看完视频，大家一定有很多想法，现在就带着你们的想法，熟读课文，还可以同
3、桌两人分角色朗读。 （学生读课文）师：有没有哪组同桌想展示一下你们的朗读呢？（一组同桌展示朗读）三.分析课文师：在读了课文之后，大家找一下，蚊子一共吹了几次喇叭？分别是什么时候？（两次。第一次是和狮子较量前；第二次是和狮子较量后。 ）师：蚊子在较量前后吹的两次喇叭分别是什么心情呢？通过哪些描写看出来的？（通过较量前蚊子的话可以看出蚊子自信满满，较量后的话看出蚊子胜利了很骄傲）师：蚊子为什么会在较量前自信满满并且打败了狮子呢？（蚊子冲、咬狮子没毛的地方，知己知彼，扬长避短） 师：和狮子较量一番后，吹着胜利喇叭的蚊子发生了什么事？为什么呢？（粘到了蜘蛛网上，被小小的蜘蛛打败了，因为蚊子陶醉于胜利的
4、骄傲之中，得意忘形，失去警惕）师：蚊子打败了强大的狮子，不料却被小小的蜘蛛消灭掉了。这里的“不料”说明了蚊子的什么心态？（仍然认为自己很强大，不明白自己失败的真正原因。 ）四.课文总结师：这个寓言告诉我们什么道理呢？谁来总结一下。 （要想战胜敌人必须要做到知己知彼，扬长避短；骄兵必败，不能骄傲自满，智者未必常胜，打败大人物却被小人物打败了）五.拓展延伸续编蚊子与狮子这篇寓言。 （二选一）1.想想蜘蛛看到骄傲的蚊子粘在蜘蛛网上式会对蚊子说什么？当蜘蛛听到蚊子临死前的叹息又会说什么呢？2.假设现在一阵风吹过，蚊子有幸逃脱了，它会说什么呢？ 六.课堂小结这篇寓言虽然短小，但寓意丰富，可待挖掘之处甚多，只要打开思路，大胆想象，一定会有所收获的。希望大家回去看看伊索寓言里的其他寓言，明白更多的道理。 今天这节课就上到这了，谢谢大家 。 第一课时板书设计：第二课时板书设计：（可以加页）教师点评：板书设计：
