1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Period 2一、教学目标： 1.能听懂、会说新单词 eleven, twelve, night, day; 2.能熟练地运用句型“Whats the time?” “Its oclock.”谈论时间。 3.能阅读、理解课文 D部分内容。 二、教学重点及难点： 教学重点：用句型“Whats the time?” “Its oclock.”谈论时间。 教学难点：单词 show的含义和用法。 三、教学准备：自制钟模型或大钟、单词卡片、教学磁带等。 四、教学步骤： Step 1 Warming up 1.
2、师生问候 2.唱英语歌曲。 3.游戏Dragon game(接龙游戏) S1: Whats the time? S2: Its oclock. Whats the time? S3: .Step 2 Presentation and drill 1.出示一面钟。 T: Whats this? Ss: Its a clock. T: Whats the time? Ss: Its one/two/three/oclock. 2.将时间拨到 11点。 T：Whats the time? Ss: Its eleven oclock. (帮助学生回答) 板书并教学单词 eleven。 用同样的方法教学
3、单词 twelve. 出示单词卡片 night, day, 教学单词。单个、分组读，读得好的充当小老师带读。 -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Step 3 Practice 1.听课文 B部分录音，跟读。 2.游戏Quick response (快速反应) 教师将两个自制的钟模型固定在黑板上，将全班学生分为两组，每轮游戏每组选一名代表上台进行比赛。按照教师的指令做出正确而迅速的反应。 T: Show five/six/seven/eight/nine/tenoclock. （解释 show的含义）可让学生们自由组合进行游戏。Step 4 Consolidation 1.课文 D部分.阅读短文，理解故事大意。 2.听录音，跟读。 3.分角色表演。 （或鼓励学生自由创设情景进行表演） 4.评价。对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，培养学生的英语交际能力和表达能力。 5.练习。见练习册P18-20 家庭作业。朗读课文。
