1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Assessment 1一、教学目标： 1.复习第 1-3 单元内容； 2.检测综合运用语言的能力。 二、教学重点及难点： 重点：第 1-3 单元单词和句型。难点：综合运用所学知识。 三、教学步骤： Step 1 Warming up 1.师生问候。 2.唱已学的英语歌曲。 3.自由会话。 4.学生走下座位，与他人相互介绍，自由交谈。 S：How are you? S: Im fine, thank you. And you? S: Im not very well. Step 2 Revision
2、1.游戏Telephone number (报电话号码对抗比赛 ) 分组进行游戏。每人在纸上写上一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，一组的第一名学生出示号码，另一组的第一名学生立即用英语说出号码，然后出示手中的号码让第一组的第二名学生说出来。说错或不能快速说出来的扣 1 分，最后扣分最少的一组为胜。2.游戏Quick response (快速反应) 教师拨闹钟的时间，学生迅速说出时间。 T: Whats the time? S: Its 3.游戏Guess, guess, guess! （猜一猜！） 猜颜色。教师将一些物品放在袋子里，学生猜物品的颜色。 Step 3 Exercise and feedback -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-1.学生完成练习，进行自测。 2.检查讲评。 让学生们自身讨论，互相帮助。 Step 4 Consolidation 1.抄写第 1-3 单元单词和句型。 2.背诵每单元课文内容。 3.家庭作业。复习第 1-3 单元内容。反思:本课主要是检测,通过一些简单的听力来检测学生对本单元内容的掌握情况,大部分学生都会做,也有部分学生对全英文的练习题一下反应不过来，我会适当引导，给学生解释，让学生理解题意，做出题目。
