表达6美德在我身边.doc

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文档编号：9205020

上传时间：2019-07-29

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资源描述：: 表达美德在我身边教学目标1.理解什么是“ 传统美德” ，在完成习作的同时受到道德教育。2.文通字顺地完成习作，能够与同学交换修改。教学过程：1.本次表达要先说后写。要明确“口语交际” 与“说话”是不同的。“口语交际”一定要实现“互动” ，即师生互动、生生互动。通过讨论交流，互相启发，取长补短。学生既要说，又要倾听。2.指导学生认真想一想，自己身边哪个人具有提示中所列举的如“热爱祖国、勇敢坚强、诚实守信”等传统美德。这个人一定是学生身边熟悉的人，可以是同龄人，也可以是异龄人，家里人、邻里人、亲戚、朋友、老师、同学都可以。3.要引导学生明白，一个人的美德要通过事情来表现。只用几条概括性的词语和句子写出来的人是感动不了别人的。所以一定要通过具体事例说明这个人具有传统美德。4.习作是口语交际的延续。以一件或几件事说明这个人具有传统美德是习作的重点。5.要指导学生对自己的习作进行自改，再组织同学间互改。

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