1、灯塔市西大窑镇中心小学- 1 -课 时 计 划总第 1 节课 题 1 蓓蕾之歌 专用教室 音乐室 第 课时教学目标 通 过 聆 听 歌 曲 、 演 唱 歌 曲 及 有 关 的 教 学 活 动 ， 增 强 学 生 对 教 师 的 感 激 之 情 ，也使学生充分认识教师工作的辛苦，教师精神的伟大。教学要点学生能分辨出声乐的演唱形式，了解合唱的有关知识，正确分辨歌曲的情绪教学过程 教师调控 学生活动一课前展示二情境导入三自主合作探究聆听蓓蕾之歌请学生说说，九月是个什么样的季节？九月有什么节日？你想将自己的祝福献给曾经或现在教过你的哪位老师，为什么？你想祝福他（她）什么呢？师生谈话时，教师可播放背景音
2、乐。在本课的欣赏过程中，要让学生了解合唱的基本知识，教学中，教师可将曲谱和歌词写在黑板上，让学生视唱曲谱，演唱歌词。1 学生听音乐做律动进教室2 师生问好3 听音乐感受歌曲感受歌曲的情绪，体会混声合唱的魅力，知道社会上有那么多的人关心教师，尊重教师，从而引发学生对教师的感激之情。灯塔市西大窑镇中心小学- 2 -教学过程 教师调控 学生活动四检测提升五归纳反思蓓蕾之歌是一首 4/4 拍子、单二部曲式结构的混声合唱歌曲。A 段由四个乐句（2+2+2+2）组成，结构方正，旋律进行以级进为主，抒情平缓；B 段由六个乐句（2+2+2+2+2+2）组成，结构方正，旋律起伏不大，前四个乐句旋律增强了跳进，与 A 段加强了对比，情绪方面也达到了顶点，之后旋律又趋于平稳，结束在主音上，最后的尾声中运用了长音和多处的延音记号，使歌曲更增添了恢弘的气势。引发学生理解教师工作的艰辛，体会教师的可亲可敬；分组讨论：以什么样的实际行动感谢老师、回报老师。板书设计：蓓蕾之歌（合唱）教学反思：学生能分辨出声乐的演唱形式，了解合唱的有关知识.灯塔市西大窑镇中心小学- 3 -课 时 计 划总第 节课 题 专用教室 第 课时教学目标教学要点教学过程 教师调控 学生活动灯塔市西大窑镇中心小学- 4 -教学过程 教师调控 学生活动四检测提升五归纳反思板书设计：教学反思：灯塔市西大窑镇中心小学- 2 -
