1、-小学资源网投稿邮箱: - -1-新世纪版一年级上册英语Unit 8 Are You a Milkman?The Third Period教学说明本课时是 Unit 8 的第三课时，在前两课时学生已经完成了本单元主要句型 Are you a ?Yes./No.及四个人物和他们的四种职业的词汇教学。本节课主要是让学生一方面复习前两课时的内容，同时学习 Sports Club 中的两句指令和 Disneyland 的内容。教学内容复习巩固前两课时的主要词汇和句型。能对教师在课堂上发出的 Clap your hands 和 Shake your head.指令做出正确的反应。能根据节奏正确朗诵 D
2、isneyland 中的 Babies.教学步骤Task 1利用图片和游戏，复习 Are you a ? Yes./No.的句型及回答。建议：1教师出示 (milkman, milkwoman, postman, postwoman, teacher, policeman, nurse, doctor) 八张图片，组织学生读出单词。2教师将八张图片分发给八位小朋友，让他们自己先看一看，然后每人做动作，全班猜他们所扮演的职业，八个小朋友用点头或摇头表示。3组织全班学生闭眼，让一个小朋友变怪声说一英语单词，全班用“Are you ?”猜猜说话者是谁。目的： 借助图片，复习所学的八种职业名称。借助游
3、戏复习词汇与句型，猜一猜说话者是谁，可以激发学生的学习热情。Task 2听录音做动作，复习以前学过的指令。-小学资源网投稿邮箱: - -2-建议：1教师播放自录录音带，学生听到后根据指令做出正确的反应，可分全班的或个人的。2教师做动作，学生说出指令。目的： 通过播放录音，可使学生的复习变得有趣，可增强学生学习时效性，由老师做动作，学生发布指令，可让学生变为主动，积极性倍增。Task 3学习操练新指令 Clap your hands 和 Shake your head.建议：1教师让学生把双手平放在课桌上，告诉学生老师要检查他们的手是否干净，若干净老师就说指令:Clap your heads.
4、 全班拍手表扬。2若哪个小朋友的手很脏，老师就摇摇头，同时命令所有学生: Shake your heads.目的：检查小朋友的双手是否干净，并进行表扬批评，然后借此引出句型，比较贴近生活。如此还可让学生知道讲卫生光荣，要从小养成讲卫生的好习惯。句型的操练也更自然，实用。Task 4结合游戏“眼力大考验 ”操练句型建议：教师将学生分成四大组，每组按顺序看教师口型做出反应，全组都对将获得一面红旗，游戏结束评出优胜组，每位学生奖五角星。Task 5创设情景，学习 Disneyland 中的 Babies.建议：1教师请获胜的那组学生起立，表扬他们是好孩子，然后出示 Babies,学生跟读。2展示一张
5、公园的场景的图片，许多小小孩儿坐在草地上玩耍，老师引导学生一起数 How many babies?3学生模仿跟读 little，baby， babies 教师帮助学生理解含义。-小学资源网投稿邮箱: - -3-Task 6利用课文音带，通过模仿，配合动作，进行表演。建议：1组织学生听录音，教师解释含义。2分组跟读数遍。3教师示范，加以动作。学生模仿。4学生表演，评选最佳小演员。目的：抓住一年级学生好动，模仿力强的特点，通过模仿，表演，增添学习的乐趣。教学提示一 、教学媒体准备：人物图片，场景图片，录音机，录音带（配套和自制） ，小红旗，红五角星及课文音带。二 、教育关注点：要让学生读准单词 hand,hands,并了解其不同含义。单词 hand, head 学生容易混淆读音，教师应注意加以区别，引导学生比较音，形和义 ，能正确发音。三 、设计思路：在整个教学过程中，力求抓住低年级学生的年龄特点，利用游戏，符合儿童特点的教具（人物图片，录音带，小红旗，五角星）来突破教学重点与难点，引导学生在快乐，真实中学习新知。
