1、-小学资源网投稿邮箱: - -1-新世纪版一年级上册英语Unit 11 Is It a Tiger?The Fourth Period一、 说明本节课是 Unit 11 的第四课时，即 Sports Club 的教学，这一板块主要是进行Say and act 的操练，教师有意识的在复习学生已有语言的基础上进行教学。二、 教学内容1能用所学语言对别人发命令。2理解命令句的含义。3能对老师及他人的指令做出正确迅速的反应。三、 教学步骤1Task one: Shows in Theatre. 邀请学生进行上一课内容的表演。在复习的基础上出示各种动物的剪影让学生猜，既复习了旧知又活跃了课堂气氛。2T
2、ask two: 复习 Sports club 中的指令，用 Simon Says 的游戏调动学生学习的热情，带领学生进入英语学习的状态。3Task three: 复习儿歌 up and down。4Task four: A guessing game.让每个学生都在上课前把一个玩具动物藏在课桌里。把学生分成两队。一队的一名学生站起来问：Whats this? 让另一队的学生来猜。学生先不回答。然后教师让学生 Take out your toy. 计算答对的学生数为该队加分。在游戏的过程中引出了新句型。5Task five: 让学生一边表演一边说 take out/ put away，加上速度
3、的训练吸引学生的注意。-小学资源网投稿邮箱: - -2-6Task six : 听课文录音，让学生跟读模仿录音。7Task seven : 传话游戏，在小组中传话，比一比哪一组传得快传得正确。比如：Take out your pencil. / Put your book away. 8Task eight : 布置作业，对同学对家人发一些指令：Take out your rubber. Put your umbrella away. 四、 教学提示1. 教学媒体准备：录音机及音带，动物图片。2. 教学关注点：本课时中重点要求学生听到指令做出相应的动作。3. 资源分享：课题 Unit 11 Is It a Tiger? (Sports Club) 4. 我的设计思想：对于命令句的教学重点是掌握其含义，在理解的基础上做出相应的动作反应。在教学时创设游戏的情景，反复让学生感受新语言，在自然的状态下理解，熟悉所学的句式。然后设计活动巩固句式。
