1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit 1 Happy birthday一 教学内容与分析：1. Lets talk.本部分主要主要要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，并能够在图片和教师的帮助下，在语境上理解 Happy birthday 的语意及其使用场合，得体运用核心句型 How old are you? Im years old.2. Lets play.本部分是通过卡片趣味活动，帮助学生巩固核心句型 How old are you? Im years old。以及复习 Whats your name？Im.
2、二课前准备:1. Wu Yifan,Mike, John, Sarah,的头饰。2. PartB Lets learn 教学挂图3. 教师单词卡4. 录音器材三教学步骤1 热身/ 复习（Warm-up/Revision ）(1) 复习单词 one to five：做游戏 Whatis missing？教师一边出示数字单词卡，学生一边读。教师把五张单词卡贴在黑板上，学生闭起眼睛五秒钟，教师拿掉一张数字卡，学生张开眼睛，最快说出该数字的学生得分。(2) 请同学上讲台表演 A 部分 Lets talk 的对话。2 新课展示（Presentation ）（1）教师利用课本 PartB Lets lea
3、rn 教学挂图安排学生数生日蜡烛，教数字 six to ten（2）根据学生真实年龄教 How old are you?教师戴上 Sarah 的头饰，问学生A：Hello，Im Sarah.Im seven years old. How old are you?学生回答：Im years old.教师教全班同学说： How old are you?学生开火车两人操练 How old are you？Im years old.（3）a.让学生看 Part B Lets talk 教学挂图，回答问题：Who is coming to the party? b.听录音或听教师用头饰呈现对话，回答问题
4、：How old is Sam?c.听录音，模仿跟读句子。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-d.分角色扮演对话。（4） 让学生听录音来展示 A 部分 Lets talk 的内容。3 趣味操练：(Practice)(1)两人进行 Lets play 活动。教师组织学生进行两人活动，学生 A 写五张数字小卡片，学生 B 写五张同学名字的小卡，全部卡片翻过来放在桌子上，开始游戏。(2) 让学生戴上头饰，表演 Lets talk 部分的对话。(3) 游戏： 划拳两人一组，其中一人用两只手出拳，至少有一只手要出手指，出拳的同学问：How many fingers? 另一人回答，动作要越来越快，谁跟不上速度，谁就输了，再进行交换问答。4 课堂评价( Assessment)做活动手册本单元第 4 部分练习。5 课外活动（Add-activities ）听录音，仿读 Lets talk 的对话。
