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1、亲子课堂 1为人父母必看的 10 条金律做好父母千头万绪，需要经验，需要智慧。同时我们都做过孩子，一经提醒也会大受启发。很多时候，你往往不是做不到，而是想不到。美国 PARENTS 杂志庞大的专家顾问团提供的 50 条建议，值得听取、回味。1、在小小挫折中提高抵抗力你是不是有时也痴心地想让孩子生活在天堂里：没有失望、挫折、压力、眼泪，时刻都围绕在爱的光环中如果是这样的话，你就有点离谱了，因为你所做的恰恰是把恐惧、痛苦、失落这一切的“慢性毒药”亲手包上了厚厚的“糖衣” ，送进了孩子的口中。当“疼痛”来临的时候，你能一直为孩子准备好“止疼片”吗？不，他们需要自己止痛，自己疗伤。请相信他们吧，自然赋

2、予了他们足够强盛的生命力！2、先倾听再出主意孩子会经历很多“危急时刻” ，并非我们想象的那么无忧无虑。不仅要帮助孩子走过这段时刻，而且帮助他消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说很关键。先是应该多倾听孩子，确定他的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性3、许个愿不用时刻都以孩子为中心，但可以每周抽出孩子的一两个愿望来满足，别分心、别烦，哪怕做一个已经让你腻烦的小游戏，记住：孩子需要你的陪伴4、表扬一下爱人哪怕你的爱人今天无所事事，让你一个人瞎忙，表扬一下他也没有什么大不了的(就当给个糖衣炮弹)，至少可以让他意识到他与孩子的父子关系。做得好就更要再

3、接再励了(本条的他也适用于她)。5、让“我爱你”成为每一天的前奏和尾声我们总认为爱是应该有行动来表示的，但是，为了让孩子们知道怎样去表达，我们还是要常常虚实结合一下。6、未雨绸缪安全措施预先考虑好宝宝下一步会是什么样子，为他做好相应的保护措施。比如孩子九个月大，快能直立行走了，就应该把棱棱角角包好，注意细节，千万别让孩子烫着，电着等等。7、逃离现场如果孩子正在因为什么人或事闹个没完，从后面把他抱走，太多的正面“接触”有时只会让局势升级。8、精挑细选宝宝玩具别以为多多益善，恨不得把整个地球都塞给宝宝，那样只会过犹不及。给孩子挑选玩具和儿童器材格，要格外注意材料和功能，多和其他用户、专家交换意见，

4、及时准确地了解产品的性能，观察宝宝怎么玩儿，并给予适当的指导。9、别急于惩罚每个孩子心理都有一个杯子，渴望被爱、关注、谅解和尊重盛满。不小心把玩具弄坏了，大便干燥带来的挫折感，批评等都会让这个杯子一下子变得空荡荡的。如果孩子淘得有点过了，先听听他的解释，用点时间观察、考虑一下哪种反应或许有实际效果。有时交流比批评惩罚有效得多，而且它能让你和孩子更接近。10、给宝宝洗澡时不搞副业你在给宝宝洗澡时，不要去接电话，除非有无线电话在旁边，也别去忙别的事情，婴儿极有可能在无人照看的情况下溺水。11、浪漫絮语将约会和独处进行到底，在孩子面前也不回避亲密，不要吝惜对你的另一半说“我爱你。”(在孩子面前甜蜜的

5、私语只会让他感到父母的美好与亲密，这就是爱的教育)。12、和宝宝的睡眠同步如果你保持原来的睡觉时间，你可能就根本没有时间睡觉，因为宝宝可能在任何他清醒的时间需要你。产后睡眠不好很容易导致情绪不好，甚至导致产后抑郁症，照顾好你自己，宝宝才能保住自己的“铁饭碗” ，转一句流行的词儿，那叫“双赢” 。13、视而不见一周一次，对宝宝的捣乱视而不见，不用马上收拾残局，放松一下，告诉自己不需要总是当什么至尊妈妈、无敌爸爸。14、别为孩子挑食紧张孩子不会让自己饿死的，最好多给孩子的饮食来些花样，少食多餐，再就是要多吃蔬菜。15、先行动、后商量当孩子惹祸时，先果断采取行动，以后再“心平气和”地交流此事，因为在

6、气愤当中很难公允，容易有狡辩。16、检查宝宝的车座如果宝宝的车座安装不良，常常会造成伤害，每一次把孩子放到车座上时，你都要检查一下车座是否安装正确、稳固。17、备用药品你可能在家里有小药箱，但是你也要考虑在公司、车上或者行囊中也备好药品以备不时之需。18、朝花夕拾每个月都花上一两个小时的时间来制作一个相册，整理一下小纪念品，把家庭的美好岁月浓缩、珍存。19、滋润宝宝的肌肤随时随地都备一瓶润肤露，不时给宝宝滋润肌肤，按摩一下，别忘了，自己也可以借点光。20、亲密昵称给宝宝起个小名，可以表达宝宝的一个特点，昵称可以反映你和孩子之间的独特联系。昵称多的孩子也是获得宠爱多的孩子。2跟富爸爸学优秀教育经

7、古人的家书曾经是现代家长们热衷的读物，但在不同的时代，人们的价值观、社会的评价标准都发生了很大变化，教育孩子的观念也必须与时俱进。当今社会的精英和成功人士教育子女的方式很多值得我们借鉴，很多“富爸爸”们由于受着传承家族辉煌的压力，对子女的教育会更为上心，望子成龙的心愿在功成名就的他们身上被更加放大。盛大网络董事长陈天桥说：“当父亲比当首富更重要。 ”“富爸爸”们拥有着更多资源和更广阔的视野，他们为普通的家长提供了一个可以选择性借鉴的模板。历练创业精神很多人认为豪门子女一定都是从小就衣来伸手、饭来张口的，在父母的庇护下根本不需要独自面对困难和风险。其实，很多有远见的富豪非常重视培养孩子的独立能力

8、，他们经历过创业阶段的艰辛历程，更加懂得在这个竞争激烈的社会里生存、成功多么不易。即使再成功的父母也不可能保护孩子一生，作为一个个体的独立、坚强，能独自面对风雨至关重要。香港富豪李嘉诚将自己比喻成在岩石夹缝中生长壮大的树木，而富家子弟就像温室的花朵，根基不稳、经不起风吹雨打。他说，根基不稳的植物在外界的压力下不易存活，而夹缝中的小树却能傲立风霜而不倒。因此，他从不放纵自己的两个儿子，从小就有意让李泽钜、李泽楷吃些苦， “让他们知道穷人是怎么生活的” 。此外，为了让孩子们明白做公司并不是那么轻松简单的事情，两个儿子八九岁时，李嘉诚便专设小椅子，让他们列席公司的董事会，体验其中的艰辛。两兄弟从斯坦

9、福大学毕业之后，本来想在父亲的公司一展拳脚，但被拒绝。虽然李嘉诚的公司里有足够的职位，但他希望孩子们自己去闯，通过实践锻炼成才。后来，两人到加拿大发展，李泽钜开设了地产开发公司，李泽楷成了多伦多投资银行最年轻的合伙人。“台塑大王”王永庆对子女的教育更是以严格出名，他身体力行，每天 3 点起床，做毛巾操、写文章。她的三女儿王雪红也养成了晨跑的习惯，每天坚持 5 点半起床，即使出差和生病也无例外。 “懒惰的人会很苦，你如果再睡， 粮仓就要被别人抢光了。 ”正是靠着这股认真、坚持的劲头，王雪红独立将名不见经传的小公司威盛发展成全球三大芯片商之一，她本人也被封上“科技第一女创业家”的称号。2001 年

10、，遇到来自英特尔的专利侵权诉讼，王雪红始终不肯低头，最终两年后和英特尔达成了十年的交互授权协议。内地富豪同样重视培养孩子的独立精神，正泰集团董事长南存辉的儿子在上学期间，每个假期回温州都被隐姓埋名换上工作服，到正泰公司的车间打工，和工人吃在一起。毕业后，南存辉坚决不准儿子直接到正泰工作， “我的儿子也不能给他轻松的环境，应该去外面闯荡。 ”其实，是否对孩子溺爱和家长是否拥有巨额的财富并没有必然的联系。为人父母者都有保护孩子的天然本能，但是否过度保护到娇生惯养的程度，则直接体现了父母是否具有长远的理智眼光和责任感。不留太多金钱“含着金汤匙出生”，是人们对豪门子女的形容。的确，从来到这个世界上，他

11、们似乎就与别的孩子不同，有一大笔财产将在未来的某一天不费吹灰之力就降临到他们头上。那还要努力干什么呢？为了不让财富成了制约孩子成长的枷锁，近些年来，国内外很多富豪都宣布将自己的大笔财产捐赠。去年 6 月底，美国投资家沃伦巴菲特将 310 亿美元捐给“比尔与梅琳达盖茨基金会”。他说，“让富人的财富代代相传，就像从奥运会选手的子女当中挑选奥运会队员一样，对孩子、社会都不公平”。在他看来，富裕的父母可以给孩子留下足够的钱，让他们做自己想做的事；但这笔钱不能太多，否则孩子将一事无成。即使不打算将财产捐赠出去，教育孩子懂得钱的来之不易，也是“富爸爸”们的必做功课。据说世界上第一个亿万富豪洛克菲勒的儿子小

12、约翰长大后不好意思地承认，自己在8 岁以前穿的全是裙子，因为他在家里最小，要捡前面 3 个姐姐的剩衣服穿。李嘉诚的两个儿子在斯坦福读书期间，他只给最基本的生活费。李泽楷的零用钱都是课余兼职，在麦当劳卖汉堡，做杂工、侍应生挣来的。每逢星期日，他都要到高尔夫球场去做球童，背着大皮袋跑来跑去，甚至背高尔夫球棒时曾弄伤了肩胛骨，直至现在伤患还时常发作。李泽楷打工所得，除了日常零花外，还会资助生活困难的同学。和李嘉诚一样，王永庆给在美国的儿女们的学费、生活费也是刚刚好。因为觉得打电话太贵，他和儿女沟通都是写信。回信时，孩子们要报告花了哪些钱，连买支牙膏也要写上去。王雪红在国外读高中时，每一两个星期就会收

13、到父亲的信，虽然那时候觉得爸爸的信写得很深，实在难理解，但多年后重新翻过，有很多启发。“千万不能因为自己赚了钱，就让儿子轻松地过活。”南存辉认为，父母给予孩子最重要的东西就是聪明的脑袋、明亮的眼睛和勤劳的双手。一个称职的“富爸爸”，他花在孩子身上的时间要比金钱更有价值。作为普通的父母也是一样，或许你没有富豪们那么多的金钱留给孩子，但可以花费同样的甚至更多的心血在他们身上，把孩子培养成更加成功的人。3女孩富养，男孩穷养和同学朋友一样都是到了养儿育女的年龄。感慨我们这一代人总是赶着结婚的末班车结了婚，也要赶着生育的末班车生个孩子，免得被划入高龄产妇的危险。所以每每与闺中密友逛街闲聊时，话题越来越多

14、的倾向于家庭、那一位以及将来的宝贝上。有一次和多年的好友在麦当劳里休息。自然说到抚育孩子的问题上。她便说出她老姐的一个观念“女孩富养，男孩穷养”。乍听之下，觉得不合情理，可是细想一下，俺便对这育儿经佩服的五体投地。当然，不能单从表面字意上去理解。女孩富养，其主要真义就是从小要带她出入各种场合，开阔她的视野，增加她的阅世能力，从而大大增强她的见识。如此一来，等她花一样的年龄时，在尘世里艰难的成长，就不易被各种浮世的繁华和虚荣所捕获。因为见多了，也就不易受诱惑。比如一个没有见过大世面的女孩，在一个纨绔子弟的糖衣炮弹下，很可能就禁不住物质的诱惑，被华美的花言巧语所击败，而轻率的决定了自己的一生，导致

15、一些无可挽回的悲剧。而“富养”女孩，因见多识广，独立、有主见、明智。很清楚自己要得是什么，什么是自己真正值得追求的东西，便能够比较坚守自己的信仰而不被外界势力所左右，失去了真我。至于男孩，从小应培养其艰苦朴素、吃苦耐劳的作风，仁义孝道的思想。这里当然指物质上对他有所限制。不畏恶劣的生存环境和残酷的社会竞争，依然能够傲然挺立，打创出一方属于自己的天空。精神上的养育却是觉不能少的。其次尊老爱幼的思想必须从小就灌输，不要因为枕边风听多了，就难免对挚爱的亲人横眉冷对起来。让越来越多的人感叹养儿不如生女好！4培养健康的小小男子汉怎样才能养育好一个男孩子，并且与其建立紧密的亲子关系呢？以下几个提示也许会让

16、你找到它的答案：男孩需要多抱在孩子（无论男孩女孩）1 岁半之前，怎么宠爱都是不过分的，特别对于男孩，因为他们跟成人对视的时间短，成人要特别注意多抱抱男孩，让他们的肌肤得到触摸满足，获得足够的安全感。男孩需要独立的空间男孩成长到大约 2 岁时，开始了独立的第一步脱离。从这时开始，男孩的父母要有意识地给他创造适当的身心独立空间。不要压制他的反抗，而要观察思考和理解他反抗后面的心理原因和意义，找到缓释和解决的办法，否则可能会阻碍他内在自我的发展。父母要逐步放手在放手的同时，要反复强调妈妈爸爸会永远在他身边，永远陪伴他，让他有充分的安全感。这种反复强调不光在行为上也要在语言上体现。从男孩出生起，就要树

17、立正确的紧密的母子关系。母子关系中母亲方面易出现的错误有：内疚感，特别是职业母亲，总认为自己对不起孩子，这种内疚感会让孩子利用并让母亲失去权威；恐惧感，认为自己不能完全保护孩子免受外界的不良影响；抛弃感，认为孩子一旦独立就会被他抛弃。而这三种错误造成的客观现象是母亲不能给孩子适当的自由空间，恨不得帮孩子安排一切，侵犯孩子的自我空间。男孩在这种情况下也会产生三种错误情绪：内疚感，当男孩越来越独立时，特别是当他开始离开母亲时，他会对母亲感觉内疚，尤其是当母亲表现出痛苦的时候，男孩会觉得自己很罪恶；愤怒感，表现为对自己无法独立的愤怒，对母亲没有教会自己独立的愤怒和对其他男人（男孩）自如独立的愤怒；恐

18、惧感，对独自面对环境的恐惧，独立接受挑战的恐惧。等等。而父母之间的关系也对孩子构成重大的影响，无论对男孩还是女孩。但其中，夫妻关系不好情况下，母亲要特别注意母子关系的分寸。如果母亲因此表现出对男孩过度的关注和关爱，会对男孩造成较大的心理影响。在教育男孩的问题上，父母一定要培养男孩的价值观、道德观，树立自我的人生目标，鼓励男孩去发现自我价值并实现它当然对女孩也是如此不过，在鼓励中，父母要强调男孩实现价值的过程，鼓励他的努力行为本身，而不是最后的结果。5学会做个狠心的爸爸妈妈乍看这个题目挺吓人，当父母的爱孩子还来不及呢，怎么会做个狠心的爸爸妈妈？其实，所谓狠心的父母一是面对孩子的不足及哭闹要坚持说

19、“不”；二是父母针对孩子的性格弱点及时纠偏不能姑息。教育孩子的关键期是从出生到 3 岁以内。 这段时期也是孩子的性格及生活习惯成型期。如果过了这个最佳时期，纠正起来会很困难。记得女儿 1 岁时因家人过分疼爱，使她养成了用哭做武器以达到目的的习惯。孩子变得很任性，惯坏的孩子将来很难管教。于是我与家人商量要让孩子懂得哭闹不能解决问题，遇事要讲道理。如果她吃 饱、睡好，没什么不舒服的地方，只是无理取闹，就要对孩子的哭闹说“不”。虽然每当此时是父母最心疼最难熬的时候，但只有狠狠心坚持住才能让女儿改掉用哭闹做武器的坏毛病，才能为以后教育奠定良好的基础。与女儿“斗争”了几个星期，女儿终于懂得无理哭闹是没有

20、用的，不再动辄就用哭闹做武器了。每次对孩子说“不”时我注意三点。一是要尊重孩子，了解孩子。对孩子讲道理之前先要弄明白孩子的想法。然后针对孩子的思想告诉她我们的想法，让她明白为什么不可以。二是有些道理需要平时的潜移默化及点滴积累。这样，孩子才能理解一些规矩是必须遵守的，一些命令是必须服从的。三是与女儿做朋友，经常与女儿交流，并把女儿作为家庭的重要成员，家里家外的大事小事对女儿讲一讲。这样孩子对大人的一些想法和要求就更容易理解，避免或减轻孩子对管教的逆反心理。最难做到的是发现孩子的性格弱点如何纠正。俗话说“江山易改本性难移”。但孩子越小，性格还没有定型，越好纠正。纠正不良性格是一个长期反复的过程，

21、需要父母的狠心和耐心。女儿很小的时候，我就发现她很内向、胆小。不敢和小朋友玩，不敢叫人，即使是不熟悉的人和她说话也会被吓哭。因为胆小女儿的依赖性也很强，不能离开家长半步。具备一个好的性格对孩子将来成长很重要。如何让她变得开朗大方呢？我想最好的办法是尽量带她多接触人、接触社会。只要能够迈出第一步，孩子就会发现并没有什么可怕的。经过仔细的考虑，我决定从两个方面入手。一方面送孩子去幼儿园。幼儿园就是个小社会，不但有众多的小朋友，还有受过专业训练的老师。既能锻炼孩子与人交往的能力，又能锻炼孩子的独立性。女儿才 1 岁半，既不会说话，生活也不能自理，虽然对孩子能否承受住这个考验我不无担心。但还是狠狠心送

22、孩子上了幼儿园。我经常与老师保持联系，让老师及时了解孩子的性格，我也能掌握孩子在幼儿园的情况。很快我发现我的担心是多余的，孩子适应得很快，并且自理能力有了很大的提高，也喜欢上了幼儿园。虽然还很胆怯，但慢慢来会有好结果的。第二个方面是我尽量利用业余时间带孩子去一些人多的地方，让孩子学会主动交朋友，学会与陌生人打交道。我最常带孩子去的地方是孩子们喜欢的肯德基这类地方，其次是公园。刚开始女儿不敢自己进游戏区玩，要妈妈陪着。有小朋友找她玩，她也不理人家。不敢参加肯德基组织的娱乐活动，只在边上看着。我知道，现在最需要父母的爱心和耐心，不能急躁，只要坚持下去总会有改变的。面对孩子的点滴进步，我都欣喜异常。

23、我对女儿不停地鼓励。一直到女儿 3 岁所有的努力才显现些效果，女儿终于发现这个世界并不像她想象的那么可怕。现在女儿快 5 岁了，每周去肯德基都能主动结交几个新的小朋友，更对参与肯德基的游戏活动情有独钟，还敢自己找接待员姐姐提出换玩具等要求。在幼儿园也是班里的小能手、孩子头，表演节目时再也不会在舞台上掉眼泪了。面对变得日益开朗活泼的女儿，我总有一种丑小鸭变白天鹅般的惊喜。我的努力终于有所回报。虽然女儿偶尔还会流露出胆怯的本性，但我相信辛勤浇灌的小树会勇敢地伸展枝叶拥抱阳光雨露的。为孩子塑造一个良好的性格和理性的思维习惯，是父母赠予孩子一生受用不尽的财富。自古娇儿难成材。做个狠心的父母，才是真正爱

24、孩子的父母。宝宝教育 要避开这些雷区有三字经，“养不教，父之过；教不严，师之惰”，所以很多家长总认为严格就是好的。而有的家长对孩子却是百般迁就、溺爱，让孩子饭来张口，衣来伸手，这些都不算是好的家庭教育。一发现错误，应放手尝试，忌大加谴责、恐吓失败是成功之母，失败可以积累经验教训。许多家长在孩子犯错误时，不失时机地大加谴责、恐吓。其实，犯错误是很好的学习机会。这种做法的出发点是阻止孩子再犯同样的错误，但这样做常常会产生相反的作用。孩子们或因害怕受责备而不敢冒险，失去学习新技巧的热情和胆量；或产生反叛心理，反其道而行之。如果处理得当，可以将犯错误转变为绝好的学习机会。所以，当孩子自动想要尝试新事物

25、时，大人就算已经预知会遭到失败，但仍应该让孩子去试试看。也就是让孩子有机会尝试失败的滋味。在有的家庭中，当孩子在准备做新的尝试时，家长或是说当心啊或者，干脆直接把答案告诉孩子了，这样既剥夺了孩子尝试新事物、获取新经验的机会，又扼杀了孩子的创造思维的发展。因此，在家庭教育中必须要放手让孩子去大胆尝试，进一步获取新的感性经验。二发现优点，应积极肯定，忌抓着缺点不放父母要有敏锐的目光，善于发现孩子的闪光点，从而肯定、鼓励他们。对于事物的发展总有他的两面性，父母的目光千万不能停留在反面，要善于发现孩子的长处、优点。 记得有位老师在评价孩子的作品时，说得非常精彩，对每一幅画都是持表扬肯定得态度，当老师拿

26、出一幅画得乱七八糟画，老师看了看，满怀惊叹地说：“大家看啊，这幅画，他用了多少种颜色啊，我们一起来数数”我觉得所有的父母们都要向这位老师学习，深入挖掘孩子的优点，充分肯定孩子。这样更加有利于提高孩子的积极性。有些父母的眼睛总是盯住孩子的缺点，并翻来覆去地讲这些缺点，这样不但不能形成良好的行为，反而不利于孩子的成长。例如：有些孩子有偏食的毛病，父母甚为着急，希望孩子改掉，逢人便说：“这孩子只吃鱼、肉、蛋，蔬菜不沾边这可怎么办呢？”其实，当着孩子的面数落缺点，更会加剧他的缺点，就会出现越管越糟的现象。三培养习惯，应前后一致，忌随心所欲父母在家庭教育中，往往会制订一些“规则”，如：看电视不能超过半小

27、时、晚上 8：30前睡觉、上床后听半个小时故事等等。对于这些规则要保持前后一致，不能一忙把什么都忘了。这样不利于孩子良好习惯的养成。比如：星期天的晚上，妈妈正在赶第二天要急用的材料，6 岁的儿子一个人觉得没事可做，一会儿一会儿跑来问妈妈：“你陪我出去玩，好不好？”“妈妈，你什么时候好啊？”“妈妈，我的雷达车找不到了，你来帮我找找好不好？”不到 3 分钟，儿子就来了 4 趟。妈妈觉得真的是很心烦，实在无法安心写材料了。这时，妈妈想到了儿子平时最爱看奥特曼了，而且一看就是很长时间，非常专注（平时，妈妈是绝对不让儿子看的）。于是，妈妈帮儿子开好了影碟机。在接下来的一个多小时里，儿子再也没有来打扰妈妈

28、，妈妈终于专心致志地完成了工作。从表面上看，这个妈妈似乎处理的很好，儿子终于不来打扰妈妈了，她也顺利地完成了自己的工作。但，我们如果从心理学的角度来分析，在此过程中妈妈在使用负强化手段，为孩子的不良行为打下了伏笔，使他的行为也得到了巩固，当他下次想看“奥特曼”时，第一反映就是围着妈妈、烦妈妈。在家中所作的一些决定或叫规则，所有的家庭成员也必须保持一致。否则，也会影响孩子良好行为习惯的养成。如：儿子在幼儿园能自己进餐，在家中却不能，每次都要奶奶喂。妈妈很着急，觉得这样下去总是不好的。于是，决定从今天开始，让儿子自己吃饭。到了晚餐时，妈妈说：“宝宝长大，能自己吃饭了，是吗？”宝宝点点头。由于习惯了

29、有人喂，所以宝宝吃得很慢，奶奶几次想要喂，都被妈妈阻止了。等大家都吃好了，宝宝还没吃好，而且弄得满桌都是，奶奶再也看不下去了：“还小吗，才 6 岁，喂喂也没什么”这次，妈妈再也没说什么。这样，孩子的习惯不但没有养成，反而给孩子造成了一定的负面影响。试想：如果下次妈妈要再让孩子自己吃的话，孩子肯定采取的是相同的措施：反正有人喂的嘛，不急。总之，教育是需要严格的，但更需要宽容。在家庭教育中能注意以上三应三忌，将会使您的孩子更加深刻的感到父母的疼爱、信赖和期待，及对他们的尊重和肯定。这将是良好家庭教育的开端。儿童早教 能力胜于智力幼儿园的小朋友们入园一个月了，孩子们在幼儿园里表现如何呢？记者日前从石

30、家庄市部分幼教老师那里了解到，一部分知识丰富，看似“小神童”的孩子，由于自理能力、交往能力欠缺，成为适应能力最差的孩子。现象：吃饭一直不肯上桌长安区某幼儿园的陈老师介绍，今年有一个叫贝贝的男孩子进入他们幼儿园近一个月，不和小朋友打招呼、做游戏。其他小朋友都做操的时候，他却一个人蹲在甬道上玩；同学们在教室里上课，高高兴兴地围成半圆，他却孤独地坐在角落里。吃饭的时候一直不肯上桌，都是老师一点一点地喂，自己从来不拿勺子。贝贝的妈妈是一位全职母亲，把全部心思都用在了孩子身上，在生活上对孩子照顾得无微不至，孩子一个眼神，妈妈就知道儿子想要什么，根本不用孩子说话。在智能开发上，这位家长也很下工夫，给孩子讲

31、故事、读儿歌，教孩子背古诗，孩子比同龄人“聪明”很多但是由于长期在母亲的过度呵护下成长，贝贝不懂得如何与其他小朋友相处，也不愿意与小朋友相处，开始入园的一星期里，贝贝妈妈甚至要陪着儿子一起呆在幼儿园里。交流中贝贝妈妈认为，学前几年是孩子成长非常重要的阶段，必须打好基础，让孩子领先一步，所以她想尽办法发展孩子的智力，让孩子能有一个好的开端。在习惯养成方面，贝贝妈妈认为，穿衣、吃饭、和其他小朋友做游戏这些都是“水到渠成”的事，孩子长大后自然就会做了，所以还是应该抓紧时间，着重开发孩子的智力潜能。观点：好习惯胜于苦读书桥东区从事幼教工作的孙文老师分析，贝贝妈妈的问题反映了很多家长在早期教育方面的误区

32、。首先，很多家长过多地注意到 06 岁是智力发展的重要时期，但是行为习惯的培养其实也非常重要，交往能力、表达能力、自理能力等方面的欠缺，会造成孩子能力低下。长此下去，看似小事的“不会自己吃饭”、“不参与小朋友的各种活动”等，都会使孩子产生心理负担，觉得自己处处比别人差，不能融入同龄人中，渐渐失去自信心，对什么都提不起兴趣来。学前儿童教育中，能力培养比智力培养更应该得到重视，早期教育对孩子能力和习惯养成的培养开始得越早越好。而眼下不少家长过早、过多地要求孩子学习各种知识，这样并不利于幼儿身心的健康发展。其次，在孩子智力培养方面，家长们普遍认为开发智力要多背诵古诗、识字、学习英语、数数，这是典型的

33、“授之以鱼”的做法，过分地强调知识灌输。有些家长把教育片面地理解为传授书本知识，他们不顾婴幼儿心理发展的特点，硬性地给孩子规定学习任务，让婴幼儿像学生那样坐下来学习，剥夺了他们玩耍的时间，这对孩子的身心健康很不利。父母希望孩子听话服从，老师希望学生回答正确，孩子的思维就这样在不经意间受到越来越多限制有这样一个流传已久的笑话：在一所国际学校里，老师给各国学生出了一道题：“有谁思考过世界上其他国家粮食紧缺的问题？”学生们都说“不知道”。 非洲学生不知道什么叫“粮食”，欧洲学生不知道什么叫“紧缺”，美国学生不知道什么叫“其它国家”，中国学生不知道什么叫“思考”。看完这个让人笑不起来的笑话，我禁不住在

34、想：是谁偷走了我们的孩子的思考能力？越俎代庖使孩子失去了思考的机会一位国际幼儿园的老师曾对我讲过这样一个事例：亲子活动时，孩子们在一起玩沙土。一个外国孩子用小铲子把沙子往漏斗里装，漏斗会漏，沙子总也装不满，他就用指头堵住漏口，等沙子装满就把漏斗挪到瓶子口边，再放开手，让沙子流进瓶子。由于沙子漏下的速度很快，从孩子拿开手指到漏斗对准瓶口，沙子剩不了多少。可这孩子丝毫不泄气，仍一点一点儿地装着。终于，他在一次次的反复中“开窍”了他等到漏斗口对准了瓶子再倒沙子，很快瓶子装满了。孩子笑了，高兴地看着身后的妈妈。而他的妈妈正鼓掌为他庆贺。另一位中国孩子的妈妈却是另一种做法当孩子拿起漏斗，沙子从底部漏掉时

35、，妈妈立刻蹲下来说：“来，妈妈教你，把漏斗对准瓶口，再把沙子从这里灌下去。”这不由得让我想到了一句古诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。我们的为人父母者大都知道这个道理，但真正做到却不容易。过度关心使孩子丧失了思考的能力在南京一所小学，一个美国女孩和一个中国男孩同时患了重感冒。于是班主任老师通知了学生的家长。中国孩子的爸爸半个小时内从离校很远的单位打的赶来并很快带孩子去了医院。那个美国女孩的家长则在电话中问老师：“孩子的腿有问题吗？”当从老师口中得知腿没有问题时，他只说了句，腿没有问题就让她自己回来。无独有偶，在另外一所学校，一个中国男生和一个韩国男生因一件小事发生口角，并发展为打架事件，

36、那个韩国男生因个子小而吃了亏。事情闹到了校长室，校方对此非常重视，要求班主任把家长请到学校认真处理此事。中国学生的家长到校了解事情以后一个劲地向老师道歉，并把孩子带回家去写检查。而那个韩国家长只了解了一下事情的经过，便自己一个人离开了。第二天，打架的中国男孩交了一份非常“深刻”的检查，而韩国男孩早上六点半便跪在学校的大门口向全校师生谢罪。事后得知那个韩国男孩是自己做的决定，用自己的方式来处理他自己的事情。我们的父母很少去思考在无微不至的关怀下，我们的孩子将失去什么。标准答案限制了孩子的思维审视我们的教育，在家庭方面，我们不但没有为孩子学会思考创造更多、更好的条件，甚至连日常生活中一点思考的机会

37、也会被剥夺。许多父母希望自己的孩子“听话”、“服从”，却不鼓励孩子独自做决定。在学校方面，学生为了应付升学考试，经常埋头“题海”，终始在寻找标准答案这把“金钥匙”。老师则希望学生“按正确答案”回答问题，不鼓励学生“别出心裁”。久而久之，你问月亮像什么，答案总是小船或者圆盘；你问树上十只鸟，开枪打死一只，树上还有几只，答案永远是一只也没有了；你提起“龟兔赛跑”，结论恒等于骄傲使人落后我们的父母老师是不是也应该思考这样一个问题：到底是谁偷走了孩子的思考能力？教出个“伶牙利齿”的好孩子广播电台玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台，孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电

38、话，当拨到豆豆电台时，豆豆电台就播放歌曲、相声、讲新闻等节目。这样每天练习，可促使孩子语言表达能力得到提高。 益处：培养孩子口齿清楚、态度大方，有表情地讲述故事和朗诵诗歌。传电报玩法：成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科；小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容，发电报人进行验证。如无第三个人 ，则要求孩子在成人耳边再复述一遍。益处：培养孩子的记忆力和语言表达能力。咕噜咕噜玩法：家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜 1(出示1 个手指)”，家长说：“一头牛”。两个人再绕圈并念：“咕噜咕噜 2(出示 2 个手指)”，孩

39、子说：“两只鸟”。依次说数字组词到 10，游戏结束。益处：学习用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性。小小营业员准备：孩子的玩具 510 件，围裙。玩法：将玩具逐一放好，家长先系上围裙当营业员，向孩子介绍商品。如指着玩具狗说：“这是只小狗，白白的毛，鼻子会闻气味，它有 4 条腿，有一条卷卷的尾巴，它会帮人们看门，你喜欢它吗？你想买它吗？”孩子听营业员讲得好，就将小狗“买”回去，然后由孩子当营业员介绍商品，游戏反复进行。游戏的变化：可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品；还可以让顾客描述自己要买的物品特征，不说出名字，让营业员猜，猜对了就把物品“卖”给顾客。益处：培养孩子运用口

40、语进行连贯讲述的能力，巩固其对物品特征的认识。提 醒：用音乐和宝宝说话在日常生活中，很多家长都有让宝宝听音乐的习惯。但是家长们千万不要忽略口语音乐的重要。尤其在宝宝 1 岁之前，由家长口中自编自创出来的口语旋律及歌曲，是一般音乐所无法比拟的。家长们千万不要放弃这美好的，自然的歌声。用音乐和宝宝说话，对宝宝智能提升与性格稳定成熟也有很大的助益。有句老话，叫做“贵人语迟。”事实上，孩子说话的早与晚，的确存在着个体差异，但更重要的是后天环境的影响。家长给予适当的教育和关心，孩子的语言能力必然会随成长而加强。但是，有些孩子说话时吐字不清，家长也未加注意，那就可能造成语言障碍。造成孩子语言发育障碍的原因

41、有两个：其一，孩子有先天性发育异常，例如软腭或舌系带过短，影响正常发音。这可通过早期发现和医疗处理矫正。其二，后天环境不良，例如家长对孩子的语言教育差，孩子的不良语言习惯未被及时纠正，也会有语言发育迟缓和发音不准、口吃等问题出现。对于无先天畸形的孩子，如果存在发音不清、口吃等问题，家长要及早着手进行纠正。因为越早纠正，越容易让孩子从小(开始学习语言时)便有一个发音清楚、条理性强、语法规范的基础。如果到孩子有一定语言能力，并形成习惯以后，再矫正错误就比较困难了。管教孩子 请不要歇斯底里你常常为管教孩子而束手无策吗？不管你是喋喋不休地说服还是大喊大叫地命令，孩子全然不理。有没有想过，你该换一种教育

42、方式？孩子们顽皮是很正常的，你一定也不希望孩子过早地成熟，像个成年人一样彬彬有礼。但有时他们把握不了分寸，比如他揪小朋友的头发取乐或将你急需的东西藏起来看你火烧或燎而暗自得意。再理智的妈妈也难免有怒火上冲的时候，一味地惩罚不是办法，管教需要恰当的方式，想想看，是不是自己做错了什么。像大多数的父母一样，我们都希望自己的管教，可以使孩子下次再做同样的事情的时候，会觉得这样做不对因而不去做。甚至更奢望，他因为知道拽人家的头发是不对的而乖乖听话，而并不是因为他心里惧怕再惹妈妈发怒而不去做。但大多数时候，今天我们制止了他的不好行为，似乎对明天还要阻止他做出更坏的举动没有什么帮助。孩子到底何时才能学乖一点

43、儿？ 育儿专家指出：孩子可以学会听话、懂事，但这个过程中需要一定的方式方法。我们要教给他们。这需要我们做到未雨绸缪、坚持不懈，并随时都保持头脑冷静。下面所讲的这六个秘诀非常有效。虽然，它不能防止一个淘气的孩子偶尔犯错，但它可以帮助你运用爱心和耐心，将那个调皮捣蛋、惹事生非的小孩从这样的麻烦角色中转换过来。1、说到做到育儿专家指出：如果从 1 到 10 代表正确管教儿童的原则的重要程度，（数字越高表明越重要），那说到做到、言行一致就可以用 12 来表示了！为什么要这样做？说到做不到，言行不一致会把孩子变成投机主义者。因为他们知道他们能逃避惩罚，他们试图竭尽所能的做到这一点。 但当他们知道你会怎样

44、做，或犯了错会发生什么时，他们就可以预测他们选择那种行为的后果，这让他们学会控制自己。如何做到这一点？“说到做到”中最关键的部分是不要心软，不要在“只此一次”面前让步。总结出你认为最重要的规矩和无论何时他们破坏这些规矩都会出现的后果。然后，将这些统统告诉你的孩子。对许多父母来讲，控制自己不去批评孩子是很难的，因此，说话之前请三思，你运用的语气和措词的不同，效果差别会很大。像说：“我爱你，但是你的行为我不能接受。”这种话初听会觉得很硬，但过会儿，孩子就很自然地明白你的意思了。在另一些情况下，把你所期望的作为要求他们必须做到的解释给他们听。假如，你要带他们逛超市，告诉他们不要乱动和拿商品，并警告如

45、果违反了的后果是什么。说到做到要求你从头到尾贯彻到底，无须大声威胁。2、不要小看孩子大声喊出孩子的名字或下一个定论（像“你真是粗心大意”）是两个最无效的方法。这只会伤害孩子的自尊心。所以，尽量吝啬你对孩子行为的批评。为什么要这样做？育儿专家指出：孩子并不因为你惩罚了他，他就会从对自己不好的感觉中解脱出来。这样的感觉也许会过去，但反复的批语（“为什么你总对别人这样不友好”）也许会产生消极的感觉使其挥之不去。如何做到这一点？这暗示着你相信你的孩子，他有能力做得更好。最终，也就促进了孩子做出更好的行为。自尊来源于正确的行为。孩子的潜意识里会这样想：“如果我做了正确的事，我会自我感觉很好。如果通过做这

46、种正确的事我就能得到很好的感觉的话，下次我还想再这样做。”3、带着赞赏去教育孩子管教的正确含义是“教”（读一声）。如果你只是通过惩罚来管教孩子的话，你会失去大量的给予孩子正确引导的机会。例如当孩子拿起玩具，你通过像奖励她一小块点心这种具体的方式提醒她，你希望她怎样做，效果反而会更好。为什么要这样做？也许你很难相信，但却要反复这样想：他想做个好孩子。但他也渴望受到别人的注意，如只有当他把玩具扔向小朋友的时候，才能引起你的注意，我想你是可以明白我的意思。当他把一件事做得很棒时，多给些鼓励和赞许，这会激励孩子下次做的更出色。如果有其他人对孩子的良好行为大加赞赏，建议父母应将这些表扬转达给孩子们，这会

47、让他感到骄傲，并且这些表扬会比父母对他们的赞许在他们的脑海里留下的印象更深刻。自尊自信让孩子获得快乐如何做到这一点？你不必因为孩子说个“请”字就大加赞许，但是表扬他的时候应该更具体些，不要只是泛泛地说：“做得好。”而应该说：“今天你的衣服很整洁、干净，非常好。”这样，孩子就会知道什么样的行为你会表扬他，以及原因是什么。表扬就是表扬，避免在表扬中添加任何附加的话，说出类似：“你把房间收拾得很整洁，为什么你不能每天都做到呢？”这种貌似表扬实为批语的话没有什么好处。4、控制自己大喊大叫、摔门、态度粗暴，不是只有孩子才会犯错误。很少有家长可以夸口说自己在管教孩子时从没失控过，我们多数都会在事后为自己的

48、行为感到后悔。失控的怒火会影响你管教孩子努力的成果。如果总是大喊大叫，孩子学不到什么。相反，一旦他习惯了你的这种方式之后，会将你的话当作耳边风，慢慢就会变成，你的批评或表扬他都听不进去了。为什么要这样做？用冷静的头脑对孩子进行管教，会让孩子感觉到你的教导是客观公正的，并且，他也愿意带着极大的兴趣去做到你对他的要求。教育：不犯错的孩子难长大如何做到这一点？想好今后在你将要发怒的时候怎样使自己平静下来的方法。从 1 数到 10，或是深呼吸几次，亦或是走开一会儿。但如果这些方法仍无济于事，最终你还是失控地对孩子发了脾气，记住事后要真心地向孩子道歉，告诉他，你也是人，也会犯错，但你能承认并改正错误。让

49、孩子学着自己做决定。5、说明后果孩子们经常在认为“后果”就是“惩罚”的同义词的误解中长大，“后果”这词已经被理解为如果你不停止做这事就会有不好的事情发生，告诉孩子，“后果”就是任何一种行为的结果惩罚或是奖励。为什么要这样做？给孩子加深这种“原因和结果”的观念：做什么事情是由他们自己决定的，这样会教给孩子一种责任感。告诉孩子：“如果你不帮我，我就要自己做更多的事。那我就没有时间做其他的事了。”如何做到这一点？养成一种习惯，在对孩子提出要求之后向他解释一下原因，并偶尔对他的行为给予奖励。譬如，在去冰激淋店的路上，你可以说：“今天你表现很不错，我想请你吃点东西。”当必须要采取惩罚措施的时候，将其与导致这种惩罚结果的行为连结在一起，例如，你 6 岁的儿子欺负了别人，你可以取消他晚上看动画片的特权，这样他就知道，如果他再向别人表现出攻击性，会有什么事情发生。6、讲明你的价值观在纠正孩子错误行为中，你最重要的任务是将一个好孩子抚养长大成为一个好人。尽管我们都同意一个好人应具备的品质：诚实、尊重他人、宽容、慷慨，但实际上每个家庭侧重的不尽相同。最重要的你要考虑到，你希望你的孩子学到怎样的价值观，这也是教育孩子的一部分。为什么要这样做？现在的孩子被外界大量不好的讯息所影响，像什么“成年