商务英语专业教学计划2008级.doc

1、- 240 -商务英语专业教学计划一、专业名称与专业代码1、专业名称：商务英语2、专业代码：660108二、招生对象与学制1、招生对象：高中及中职毕业生2、学 制：全日制三年 三、培养目标本专业培养能适应涉外各行业对商务英语工作需要的高素质、高技能人才。要求培养对象具有德、智、体、美全面发展，具有良好的思想道德和敬业精神，能够系统地掌握商务英语的基本理论和基础知识，有较强的实际工作能力、就业能力和创新能力。四、专业基本要求1、知识要求（1）掌握与本专业相关的基础理论知识；（2）掌握国内外商务活动的专业理论知识；（3）具有基本的法律知识和经济法基本知识，熟悉国际商务活动中的有关法律知识；（4）掌

2、握起草商务文件的基础知识；（5）熟练掌握进行商务活动所必需的英语基本知识；（6）掌握计算机应用及操作维护的基础知识。2、能力要求（1）具有较强的英文阅读能力和口头表达能力；（2）具有熟悉运用英文进行商贸公文写作的能力、准确理解并翻译各种商务公文、函电的能力；- 241 -（3）具有外贸流程操作能力；（4）具有良好的协调沟通的能力和建立良好人际关系的能力；（5）具有在商务活动中进行社交接待和谈判促销的能力；（6）具有文书档案管理以及熟练的英文录入能力；（7）具有熟练使用和维护办公自动化设备的能力。其中英语方面的听、说、读、写能力和与外商交往、谈判的能力属核心能力，其余为一般能力。3、学生素质要求

3、（1）思想政治素质方面：具有爱国主义精神、良好的思想道德、较强的法制观念、社会责任感和工作责任感；（2）文体素质方面：系统掌握本专业所要求的课程，专业基础知识比较过硬，知识面较广，达到大专生应具备的文化素质要求；（3）业务素质方面：除具有英语基本专业素质外，还要求具备外贸业务方面的综合素质、良好的职业道德、敬业精神和团队协作精神；（4）身心素质方面：德、智、体、美全面发展，身心健康并掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家大学生体育合格标准。4、职业资格证书要求（1）通过大学英语四级考试（CET-4）（2）通过全国计算机等级考试一级（3）通过商务英语等级考试五、毕业规定学生在规定的年限内修完本计划

4、规定的全部必修课、选修课，完成各个实践性教学环节，成绩合格（或达到规定的总学分） ，达到专业基本要求才准予毕业。六、毕业后就业范围与岗位分析- 242 -1、就业范围（1）外贸公司 70（2）贸易及对外交流行业 10（3）文员 5（4）英语教学 5（5）培训机构 5（6）其他 52、主要工作岗位本专业以培养具有较强的商务英语知识的技能型人才为目标，能在涉外行业、外贸公司、金融机构等单位从事口译和笔译工作，能熟练地运用英语处理商务、贸易等方面的事务。部分文化基础好的学生可通过“专升本”深造，以便进一步提高英语水平，拓宽就业渠道。（1）对外交流组织和大型企业的外联、外贸工作；（2）企业文员工作；（

5、3）普通中、小学的英语教学工作；（4）英语培训机构。七、能力分解与分析1、能力分解（见下页框图）- 243 -专业素质 职业素质基本素质道德修养能力基本素质能力专业基础能力专业应用能力专业岗位技能专业综合技能主体拓展技能社会道德修养能力职业道德修养能力计算机操作能力语言表达能力商务英语基础知识能力商务英语口语表达能力商务英语写作能力商务英语翻译能力外贸流程操作能力商务谈判促销能力组织对外贸易能力能力- 244 -2、能力分析表八、主干课程设置国际贸易实务、市场营销、商务英语、商务英语写作、商务谈判、英汉互译、基础英语、英语口语、英语听力。九、教学进程与学时分配素质与能力 能力要求 课程设置 能

6、力要求德育素质1、掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，会运用马克思主义哲学原理分析和解决实际问题2、具有良好的行为规范、职业道德和较强的法制观念思想道德修养、法律基础、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、社交礼仪树立正确的政治方向，具有爱国主义观念和正确的人生观；具有良好的职业道德、较强的社会责任感与法制观念身体素质 具有良好的身体素质 体 育 达到国家相应标准基本能力具有基本的数据分析处理能力、语言文字表达能力、计算机操作系统和常用应用软件的使用能力计算机应用基础应用文写作获得计算机操作技术等级证书综合能力1、具备商务英语基础知识运用能力2

7、、具有外贸流程操作的能力3、具有商务谈判促销的能力商务英语商务谈判电子商务市场营销学通过大学英语四级考试和商务英语等级考试教学能力1、 了解基本的教学规律2、 了解一般的教学方法3、 对教育学、心理学有一定的认识中学英语教学法（选修）教育学（选修）心理学（选修）取得教师资格证相关领域活动能力1、 普通话熟练、标准2、 书法规范、整洁3、 良好的英语交际能力普通话口 语听 力取得普通话证- 245 -1、教学计划进程表学期周数 一 二 三 四 五 六1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 顶 岗 实 习17 18 19 20 顶 岗 实 习注：表示入学教育（

8、军训） ；表示理论教学；表示实习（技能训练） ；表示毕业实习总结报告；表示考试（考查） ；表示机动；表示毕业教育；表示课程设计； - 246 -2、学期周数分配表集中实践教学 其它环节 总周数学期课程教学课程设计实 训 实 习毕业实习报告入学教育军训机动职业认识考核毕业教育教学周数其他周数总计一 15 1 2 1 1 15 5 20二 13 5 1 1 18 2 20三 14 4 1 1 18 2 20四 11 4 3 1 1 18 2 20五 20 20 20六 16 2 1 1 18 2 20合计 53 4 48 2 1 2 3 1 5 1 107 13 120说明：课程教学是指理论教学加

9、上课程实践教学（如课前上机、上课后实操、上课后实训等）。总周数中的教学周数是指课程教学周数与集中实践教学周数之和。与教学计划进程表中的内容和数据保持一致。- 247 -3、课程设置与教学计划进程教学学时 按学期分配（周数、周学时） 考核方式 与学期 备注一 二 三 四 五 六课程类别序号课程编号 课程名称 合计理论实验实践学分15 13 14 11考试考查1 11000001 思想政治理论课 45 40 5 2 3 12 11000002 思想政治理论课 39 35 4 2 3 23 11000003 应用表达训练教程 56 50 6 3 2 2 1、24 11000004 日语 82 82

10、4 2 4 2、35 11000005 大学生礼仪 22 18 4 1 2 46 11000006 体育 56 28 28 3 2 2 1、27 11000007 就业指导 22 18 4 1 2 4公共必修课8 11000008 计 算 机 应 用 基 础 60 30 30 3 4 19 11052201 基础英语 224 224 15 6 6 4 1-310 11052202 英语口语 168 56 112 11 4 4 4 1-311 11052203 英语听力 114 46 68 8 4 2 2 1-312 11052204 英汉互译 44 18 26 3 4 413 11052205

11、 商务英语 174 20 154 12 4 4 6 2-414 11052206 商务谈判 66 26 40 5 6 415 11052207 商务英语写作 56 22 34 5 4 316 11052208 国际贸易实务 26 26 2 2 217 11052209 电子商务 30 30 2 2 118 11052210 市场营销学 28 28 2 2 319 11052211 经济法规 22 22 2 2 420 12052212 求职英语 44 44 3 4 421 12052213 文秘英语 28 28 2 2 3专业课22 12052214 英美国家概况 26 26 2 2 2合 计

12、 1432 917 515 9 3 27 29 26 26选修课在晚上安排说明： 教学学时栏中的“理论”是指课堂教学；“实验”是指在校实操上机实训等；“实践”包括课内实训、参观和课堂演示、综合练习等。- 248 - 思想政治课指思想道德修养与法律基础 ；思想政治课指毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 。 4、实践教学环节安排表实践教学（周） 按学期分配（周）序号 实践教学名称周数学时学分 课程设计实习实训实习报告 一 二 三 四 五 六1 入学教育 28 1 12 军训 56 3 23 职业认识 1 28 1 14 英语口语实践 4 112 7 2.5 1.55 英语听力实践 2

13、.5 68 5 1 1.56 商务英语实践 5.5 154 8 1.5 1 3顶 岗 实 习7 毕业实习报告 2 56 4 2 28 顶岗实训 36 1008 36 36合计 54 1510 65 36 2 4 5 4 3顶岗实习5、公共技能学分科目表等级与学分序号 考核科目A B C1 省级业务比赛 20（第一名） 10（第二名） 5（第三名）2 省级文艺、体育比赛 6（第一名） 4（第二名） 2（第三名）3 市级业务比赛 10（第一名） 5（第二名） 3（第三名）4 市校级文艺、体育比赛 3（第一名） 2（第二名） 1（第三名）5 公共英语 15（第一名） 10（四级） 5（三级）6 计算

14、机程序员考试 20（高级程序员） 10（中级程序员） 5（初级程序员）7 计算机等级考试 8（三级） 4（二级） 2（一级）8 公开发表论文 15（国家级） 10（省级） 5（校级）9 书法 24 11.5 0.510 绘画 24 11.5 0.511 英语口语翻译 6 4 212 科技英语翻译 6 4 2- 249 -13 科技文献检索 3 2 114 其它公共技能 266、职业技能培训计划表技术等级及学分序号 技能（工种）名称A (高 ) B（中） C（初）学时 学期1 教师资格证 10 6 3 30 22 普通话证书 10 6 3 30 4 或 63 计算机二级 5 30 4 或 64

15、商务英语等级证 10 6 3 30 4 或 65 大学英语四级 5 30 4 或 67、毕业学分要求十、主干课程简介商务英语课程编号：11052206总 学 时：174 学时，其中理论课 20，实践课 154 学时适用专业：商务英语预修课程：剑桥英语课程目的：让学生熟悉、积累商务方面的英语词汇、短语、惯用句型等知识，了解商务活动中的特点及交际方式，从听、说、读写等方面培养学生在商务环境下应用英语的能力。本课程要求用英语讲授与商贸有关的知识，对学生进行商贸行业英语能力的练习；要求学生能用英语理解和处理商贸方面的一般问题。课程内容：本课程要求围绕商务活动的各种场景组织教学，其内容大致如下：描述工作

16、、岗位职责、介绍公司历史、工作环境及条件，如 公司方位、环境、部门等；打电话用语及技巧，记录电话留言；内部沟通；如何写备忘录和电子邮件；描述发展趋势、数据、如何解教学环节公共必修课专业课专业实践社会实践形势与教育公共技能职业技能入学教育军训合计学分 19 74 55 1 1 10 12 1 3 176- 250 -读图表，谈论公司业绩；描述产品性能，产品开发；商务信函写作；谈论酒店设施及酒店服务；谈论交通工具；安排会议，如何参加会议；谈论生产流程，质量管理；谈论员工招聘，如何求职等。 教 材：新剑桥商务英语-初级、中级人民邮电出版社 琼斯 主编教学参考书：新剑桥商务英语-初级、中级 教师用书人

17、民邮电出版社 琼斯 主编实用商务英语谈判北京理工大学出版社 张立玉 主编国际贸易进出口实务武汉大学出版社 张立玉 主编基础英语课程编号：11052201总 学 时：224 学时，其中理论课 224 学时适用专业：商务英语预修课程：中学英语课程目的：帮助学生在英语语言能力和英语交际两方面打下扎实的基础，通过讲授不同题材和体裁的英语文章及改写后的英文作品，使学生掌握基本语音、语法、词汇知识。课程内容：本课程是以学生为主，教师作为语言学习的指导者和促进者，对学生在听、说、读、写四个方面进行综合训练。通过大量阅读各种体裁以及不同内容的文章，锻炼提高学生的阅读理解能力，并逐步培养学生的欣赏能力，使学生在

18、应用语言技巧方面进一步得到提高。教 材：新世纪高职高专英语-综合教程ISBN7810808575 主编 徐小贞 上海外语教育出版社教学参考书：新世纪高职高专英语-教师手册ISBN7810808583 主编 徐小贞 上海外语教育出版社英语口语课程编号：11052202总 学 时：168 学时，其中理论课 56 学时，实践课 112 学时适用专业：商务英语- 251 -预修课程：英语语音课程目的：以语言能力为导向，尽可能地为学生创造使用所学语言知识的语言环境，通过真实情景或设计各种活动场景刺激学生的交际需要，培养和发展学生的英语交际能力。重点培养及训练学生语言知识的转换能力。首先着力帮助学生养成良

19、好的口头交际的习惯，做到清晰、流畅、答意；其次培养学生用简明、正确的英语表达思想的能力；最终训练学生思维表达清楚，并具有一定的逻辑性，进而达到交际的目的。课程内容：包含英语语音课。其中英语语音课程是通过介绍英语语言相关知识，采取教师示范，足量操练，适当正音等方式帮助学生改进与提高英语发言的能力，从而达到“语言规范正确，语句流畅自然，语调运用得当”的目的。教 材：新编英语口语教程 1，2，3上海外语教育出版社教学参考书：新编英语口语教程-教师手册主编 王守仁 上海外语教育出版社英语写作课程编号：11052204总 学 时：28 学时，其中理论课 14 学时，实践课 14 学时。适用专业：商务英语预修课程：英语语法、英语阅读课程目的：训练学生的英语基本写作技能，并通过写作来巩固学生的英语词汇量，提高他们遣词造句的能力，增强他们对英语各种文体表达的能力，以此提高学生的整体英语水平，最终提高使用英语的准确度，扩大所用语言的范围，提高逻辑思维及分析问题的能力。课程内容：本课程是对英语中的各种文体及题材的文章进行一个具体的讲解，对每种文体的写作技巧进行归纳与总结，让学生对各种文体的写作技巧有一个更深刻的了解，并让学生对课本上的优秀范文进行分析总结，模仿写作。教 材：英语写作上海外语教育出版社教学参考书：英语写作技巧上海外语教育出版社