1、培训管理工作计划,人力资源部,目录,4,培训现状分析,1,2,3,构建培训体系的条件,面向未来的培训体系设计思路,2012年重点工作计划,培训工作,组织结构,战略目标,缺乏人力资源战略、人力资源规划与人才策略的目标牵引； 缺乏对培训功能的清晰定义，从一定程度上讲，培训目标是不清晰的,培训模块尚未发育为完整支撑各部门有效协同与资源共享的组织，培训更多扮演“事务性”与“救火员”的角色； 人力资源部培训模块与各专业部门的角色定位与分工不明确，对培训资源使用没有形成合理的分权机制，常常“在做同样的事，但有些事又没有做到”，培训模块的统筹、组织与协调功能没有有效发挥，权威性与支持服务效果同样不明显； 培
2、训管理人员、培训督导员的专业能力，以及培训运营能力不足的问题突出；,战略/目标决定组织结构，组织反过来支持战略/目标 创维数字培训体系在现行组织结构上是与战略脱节的，造成培训的功能定位缺乏依据,培训现状分析,培训工作,组织结构,战略目标,培训系统与人力资源的其他模块是功能切割，自成一体的； 缺乏人力资源战略的牵引，培训工作与员工职业生涯规范、成长发展路径是脱节的； 尚未发展分层分级的培训体系（师资、课程等），在技术、营销与管理方面的培训资源建设方面有待整合； 关于培训管理及运营方面的制度是零散且执行薄弱的，没有确立完整与统一的培训组织规则； “培训计划-培训组织实施-培训效果评估”三位一体的培
3、训流程衔接配合存在瓶颈，尤其是在培训计划与效果评估方面特别需要加强；,从目标到组织结构再到培训工作时一脉相承互为支持的 创维数字培训没有基于目标与组织结构的要求展开 各业务部门的运营配合效果不佳,培训现状分析,目录,4,培训现状分析,1,2,3,构建培训体系的条件,面向未来的培训体系设计思路,2012年重点工作计划,构建培训体系的条件,管理层对培训的重视与资源支持，中层管理者对培训 价值的进一步认识是培训体系构建的基本条件,十年发展，在培训资源、师资力量以及课程沉淀上已 经有了丰富的积累,随着新十年启航，未来企业发展对人才发展提出更高 更迫切的要求，培训体系构建刻不容缓,目录,4,培训现状分析
4、,1,2,3,构建培训体系的条件,面向未来的培训体系设计思路,2012年重点工作计划,培训目标,愿景与使命,战略目标,组织核心能力员工的核心技能,人力资源战略,员工核心技能发展职业生涯规划,客户满意,员工满意,培训与开发,基本逻辑：战略目标实现依托于组织核心能力，而组织核心能力的源泉是员工的核心技能，因此培训目标是持续开发与发展员工核心技能,培训目标,回答以下问题： 1、基于未来战略目标，我们要重点获得并储备哪些人才资源？是挖掘现有内部资源 潜能，还是外部引进精英人才？两者如何兼顾与平衡？ 2、基于战略目标实现的需要，我们的员工应当具备什么样的核心技能？ 3、我们能够并如何获得哪些培训资源？如
5、何平衡各种培训资源并保证培训的有序正 常进行？,基本内涵：培训目标需要解决的是基于目前的资源与能力状况，培训应当如何支持并服务于人力资源战略，持续开发与发展员工核心能力,成就标杆,构筑平台,夯实基础,实现信息系统与培训管理的全面对接，全面实现E化教育 基于行业优势，集结上下游供应商、客户、协会甚至于竞争对手资源，发育并输出面向全行业的精品课程 建立企业大学，培育专业专职讲师团队，内外部宣传企业文化与理念,短期目标,长期目标,2012年,培训目标,培训目标：培训目标必须依托于企业战略目标与人力资源战略，这是培训真正的价值源泉，另外培训目标是基于目前的资源与能力状况的,重点落实企业关键人才、关键岗
6、位的，特别是管理干部的培养与职业发展计划 建立基于任职资格标准的课程体系 培养起一支专业的培训管理以及讲师团队，搭建内部知识共享平台,梳理培训管理规范，保证各项规范执行落地 中高层管理干部带头实现内部讲师授课与培养 日常与基础性培训的固化与沉淀落地,培训管理组织结构,纵向管理功能发育不健全 课程开发、讲师管理等 影响培训有效性的重点要 素没有得到有效支持与保障 管理人员、关键岗位的培 训发展路径缺乏明确界定 培训的专业性无法有效支 持业务部门的具体需求,横向管理功能不清晰 培训管理模块如何发 挥资源整合与协调作用， 指导各部门有序开展培 训工作的具体职责功能 不清晰,现行,重点培育本部培训管理
7、职能,培训督导员,本部培训管理,资源 管理,制造中心&子公司,培训中心,人力资源部,管理 培训,职业 培训,分为公司级、部门级二级虚拟培训管理组织结构,海外营销中心,营销 中心,研发 中心,培训管理组织结构,未来,培训系统运作,运营层面,制度层面,资源层面,培训管理组织,目录,4,培训现状分析,1,2,3,构建培训体系的条件,面向未来的培训体系设计思路,培训重点工作计划,管理技能培训班,通用素质培训,新员工岗位培训,新人 培训,新云计划,应届生入职培训,在岗 培训,研 发 类,营 销 类,法 律 类,行 政 类,。 。 。,助 理 类,管理 培训,管理干部培训班,高管训练营,培训重点工作计划,
8、B项目,业务部门培训计划,C计划,助理技能提升项目,课程开发,A计划,以课程开发为核心,培训重点工作计划,培训重点工作计划,培训重点工作计划,2012年,2013年,时间,重点工作,制度建设,讲师培养,课程开发,组织结构,培训方式,入职/在岗/晋升/提升系列,入职系列,入职/晋升系列,入职/在岗/晋升/提升系列,管 理 人 员 发 展 通 道,入职/在岗/晋升/提升系列,在岗/晋升/提升系列,管理岗位素质模型,管理岗位项目系列,管理类课程库,培训重点行动计划,2012年培训行动计划实现途径： 2012年人力资源战略及规划 进行人力资源盘点 根据各部门业务发展需求，进行各层级需要培训内 岗位职责梳理（根据岗位说明书内容） 制定培训计划及实施 体系的保证（制度保障、明确流程与标准） 讲师培养与课件开发,感谢您的支持 !,
