1、第一课时 对称课前预习作业:1、欣赏书上对称图案,发现什么样的图案是对称的。2、找出生活中的对称现象。3、你能猜出下面的数字吗?它是( )0课堂作业:1、 说出找到的生活中的对称现象由本小组其他同学判断对错。2、 拿出准备好的正方形、长方形、圆形、等腰梯形、平行四边形纸各一张,用折纸的方法找出有几条对称轴?哪几条?3、 在方格纸上设计对称图形。课后作业:1、 我会选:下面的图形中, ( )的对称轴最多, ( )的对称轴最少。 正方形 三角形 圆 长方形、 (拓展)画出下列个图形的对称轴。第二课时 平移课前预习作业:1、预习第四、五页,理解什么是平移。2、找出生活中的平移现象。3、下列哪些图形通
2、过平移能互相重合?用线连起来。课堂作业:1、 与组内同学谈论生活中的平移现象。2、 将小鱼向左平移 4 个格,再向上平移 2 格课后作业:1、 填一填:先向( )平移了( )格,又向( )平移了( )格,最后向( )平移了( )格。2、 (拓展)豆豆和菲菲坐公交车回家,豆豆坐在车内第一排,菲菲坐在车的最后一排,车行驶 2 分钟后,他们谁走的距离远?第三课时 旋转课前预习作业:1、预习第四、五页,理解什么是旋转。2、找出生活中的旋转现象。3、哪些图形旋转 90 度后和下面相同的图形方向一致?用线连起来。课堂作业:1、 与组内同学谈论生活中的旋转现象。2、 在方格纸上画出小鱼绕 A 点旋转 90
3、度后的图形A课后作业: 1. 我来填: C A O BD(1)图形 A 绕 O 点逆时针旋转 90 度,得到图形( )所在的位置。(2)图形 C 绕 O 点顺时针旋转( )度,得到图形 D 所在的位置。2. 照第一题图的样子用 在方格纸上画出一个自己喜欢的图案。第四课时 应用对称、平移、旋转设计图案课前预习作业:欣赏书第九页图1、说出各用到了哪些知识?2、观察各是怎样完成的?课堂作业:1、照书上的步骤再方格纸上完成第九页图一。2、在方格纸上完成如下图案。课后作业:1、 说一说行驶的汽车中有哪些对称、旋转、平移现象。2、 利用对称、平移和旋转等图形变换方式,在方格纸上设计一个你喜欢的图案。第二单
4、元 小数乘法第一课时 小数点位置变化(一)课前预习作业:1、去商场、超市看各类食品有哪些质量或单价是用小数表示的?2、一粒胶囊 0.25 克,10 粒多少克?100 粒呢?1000 粒呢?课堂作业:、 总结填空小数点向右移动一位,原来的数就扩大( )倍,小数点向右移动两位,原来的数就( ) ( )倍,。、我会填:(1)0.4 扩大( )倍是.(2) ( )扩大 100 倍是 2050.(3)把 8.12 的小数点向右移动三位得到的数是( ) 。(4).米=( )厘米 0.56 吨( )千克课后作业: 、 下面的数,如果去掉小数点,小数的大小有什么变化?3.15 5.352 0.36 15.92
5、、一千克小麦可以磨面粉 0.85 千克,1 吨小麦可以磨面粉多少千克?3、 (拓展)一个长方形的高尔夫球场的长和宽缩小 10000 倍后是 6厘米和 4 厘米。那么,这个高尔夫球场的面积是多少平方米?第二课时 小数点位置变化(二)课前预习作业:1、计算:610 6100 610002、试着总结规律课堂作业:、 填空小数点向左移动一位,原来的数就缩小( )倍,小数点向左移动两位,原来的数就( ) ( )倍,。、我会填:(1)200 缩小( )倍是 0.2.(2) ( )缩小 100 倍是 20.5.(3)把 812 的小数点向左移动三位得到的数是( ) 。(4)一条绳子长 32 米 8 分米,合
6、( )米。课后作业: 、直接写出下列各算式的得数。36.6410 36.64100 36.6410005.26100 5.26 10 5.2610002、下面的数,如果把小数点都移到最高位数字的左边,小数的大小有什么变化?(1)35.06 (2)6.07 (3)176.52 (4)2000 3、 (拓展)在方框里天上适当的数,在( )里天上计算符号冀适当的数。(1) 165.2 100 ( ) 0.01652 (2)5.64 ( ) 564 10第三课时 小数乘法(一)课前预习作业:1、自学教科书第 16、17 页发现小数乘整数的方法,试着总结。2、试算:0.3693 3.24课堂作业:1、计
7、算并用计算器验算60.36 2.521 0.6956 、黑板的长时 3 米。宽是 1.8 米,黑板的面积是多少平方米?课后作业: 、根据 3616=576,直接写出下列各算式的得数。361.6 360.16 3.6160 360.016、 先判断积是几位小数,再用竖式计算。25.645 0.4252 5002.33、 (拓展)求下面图形的面积3.2 米 2.2 米1.5 米 2.2 米第四课时小数乘法(二)课前预习作业:1、自学教科书第 18、19 页发现小数乘小数的方法,根据上节所学小数乘整数的方法试着总结。2、试算:3.70.5 0.364.7课堂作业:1、我会填:(1)3.20.46 的
8、积是( )位小数。(2)把最大的一位数和最小的两位数的和缩小到原来的千分之一是( ) 、先判断积是几位小数,再计算6.30.36 2.69.1 0.690.98课后作业: 、根据 1625=400,很快写出下列各算式的得数。251.6 2.51.6 0.251.6 2.50.016、 竖式计算。0.360.8 25.61.5 5.50.433、 (拓展)根据 a=0.0000025, b=0.0004,求 ab 的积。12 个 0 8 个 0第五课时小数乘法(三)课前预习作业:1、把下列数改写成用万或亿做单位的近似数23685216 687946210340552、预习新课,理解什么是保留一位
9、小数,两位小数?怎样保留一位小数,两位小数?课堂作业:1、我会填:(1)四舍五入法, “四舍”是小数部分某一位小于或等于 4,就直接( ) , “五入”是是小数部分某一位( ),就向前一位( )再舍去。(2)3.2654 保留一位小数是( ) ,保留两位小数是( ) 。 。 、计算,积保留两位小数。.30.3 2.6. 0.0课后作业: 、填空(1)根据=,把.的积保留一位小数是( ) 。(2)0.970.28 的积保留两位小数是( ) 。保留三位小数是( ) 。2、竖式计算(得数保留两位小数) 。0.460.12 3.641.8 3、 (拓展)一个两位小数,四舍五入后成为 6.5,原两位小数
10、最小是( ) ,最大是( ) 。第六课时小数乘法(三)课前预习作业:1、总结以前所学的所有运算定律2、计算(1)4.9213.7 (2)4.92+6.086.0813.7 用所得的和乘 13.7把所得的积相加并分别写成综合算式,比较能发现什么?课堂作业:1、整数的运算定律,对小数运算( )2、计算下列各题,能简算的要简算。2.5154 3.51.7+2.33.5课后作业: 、用简便方法计算(0.25+0.025)4 3.511.7-1.73.52、一种铺铁路用的钢轨,每根长 12.5 米,每米重 42.65 千克,80根这样的钢轨重多少千克?合多少吨?(得数保留整) 3、 (拓展)4.9213
11、.7+6.0813.7-13.7第三单元 统计与可能性第一课时 事件发生的可能性的大小课前预习作业:、 与同桌进行如书上 29 页的游戏,并记录结果。颜色 次数 合计黑白2.思考:摸出的黑棋子、白棋子的次数的多少与棋子的个数有关系吗?试想有什么关系?课堂作业:1、交流填空(1)摸出的妻子有黑的,有白的,说明摸出的棋子的颜色是( )的。因为盒子里有个黑的,个白的,所以摸出的( )棋子多, ( )棋子少。(2)盒子里有 9 个黑棋子,1 个白棋子,黑棋子明显多于白棋子,所以摸出( )的几率也就大得多。(3)盒子里有 1 个黑棋子,9 个白棋子,黑棋子明显少于白棋子,所以摸出( )的几率也就小得多课
12、后作业: 1、涂一涂 拿到的棋子一定是黑的 拿到黑棋子的可能性大 拿到黑棋子的可能性小 不可能拿到黑棋子2、箱子里有 12 个黄气球,1 个红气球,7 个绿气球,任意摸一个,可能摸到的是( )气球,也可能摸到的是( )气球,还可能摸到的是( )气球,摸到( )气球的可能性最大,摸到( )气球的可能性最小,3、 (拓展)一个盒子里有 3 个红色玻璃球,2 个白色玻璃球,2 个绿色玻璃球。任意摸出 2 个,可能出现什么结果?第二课时 等可能性与游戏规则公平性课前预习作业:总结你们自己所玩的或电视上见到的游戏,他们的规则分别是什么?课堂作业:1、交流填空(1)抛硬币,出现正面和出现反面的可能性是一样
13、的,因此用抛硬币猜正反面挑场地的方法是( ) 。(2)游戏规则的公平性是建立在事件发生的( )基础上的。2、盒子里放着 15 张数字卡片,卡片上分别写着 1 至 15 这 15 个数。明明和欢欢利用卡片做游戏,摸到奇数算明明胜,摸到偶数算欢欢胜。这个游戏公平吗?为什么课后作业: 1、我是小法官.(1)盒子里有 6 个红球,4 个黄球,摸到红球和黄球的可能性是一样的。 ( )(2)盒子里有 2 个红球,8 个黄球,摸到黄球的可能性大( )(3)盒子里有 4 个红球,5 个黄球,摸到红球的可能性大( )2、盒子里有 4 个红球,2 个绿球,亮亮说:“我摸到红球得 1 分。”晶晶说:“我摸到一个绿球
14、得 1 分。摸几次,谁得分多谁赢。 ”你猜猜结果会怎样?这个游戏公平吗?如果不公平,请你制定一个公平的游戏规则。3、 (拓展)利用右边的空白转盘设计一个游戏,使得停在绿色区域的可能性大。第三课时 利用分数表示事件发生的可能性课前预习作业:1、分数的意义是什么?2、预习书上第 34 页、35 页,试想怎样用分数表示事件发生的可能性。3、试想:从红桃 A 到 10 的 10 张牌中,任意摸出一张,摸出红桃6 的可能性是( )课堂作业:1、有 5 张数字卡片(如下图) ,倒扣在桌子上。2 5 6 8 9(1)任意翻过来一张,有( )种可能,翻开卡片“2”的可能性是( ) ,翻开卡片“9”的可能性是(
15、 ) ,翻开奇数的可能性是( ) ,翻开偶数的可能性是( ) 。(2)如果抽出的数字大于 6,则抽出的卡片有( )种可能,可能性是( ) 。课后作业: 1、一个袋子里放有 4 个红球和 3 个黄球,从中任意摸出一个球,摸到红球得可能性是几分之几?摸到黄球得可能性是几分之几?2、 (拓展)一个盒子里放有 2 个白色乒乓球和 2 个黄色的乒乓球,从中任意摸出一个球,摸到白球得可能性是几分之几?从中任意摸出两个球,可能会是什么颜色的球?第四单元 小数除法第一课时 除数是整数的除法课前预习作业:1、填空:(1)0.5 里面有( )个十分之一。(2)0.38 里面有( )个百分之一。().50 里面有(
16、 )个百分之一。有( )个千分之一。2、计算: 、试算:7.24 98.46课堂作业:、 计算:36.55 5.223 100.23392、咱们班张清洋从家到梦圆学校到家有 700 米,中午放学后马上回家,11 点 58 到家,张清洋在路上平均每分钟走多少米?课后作业: 1、竖式计算:1.648 3.913 510.61382、列式计算:(1)56 是 25 的几倍?(2)把 80.5 平均分成 23 份,每份是多少?3、 (拓展)一辆小轿车 3 小时行 267 千米,是 6 路公共汽车速度的2 倍。6 路公共汽车的每小时行驶多少千米?第二课时 除数是一位小数的除法课前预习作业:、 预习书上
17、40 页,找出与除数是整数的除法有什么不同?、 试算:0.3722.4 124.5 8.70.3课堂作业:、 填空:除数是一位小数的除法,先向右移动( )位( )和( )的小数点,使( )变为整数,再按照除数是整数的除法计算。、 计算:0.7280.5 12.82.5 100.233.9课后作业: 1、我会填:(1)102.5= ( )( )= ( )()两个数相除的商是,如果被除数和除数都扩大倍,商是( ) ,如果被除数和除数都缩小倍,商是( ) 。2、计算并验算:1.62.5 3.91.3 4.830.73、 (拓展)华丰家有一块长 60 米,宽 40 米的长方形麦田,去年共收小麦 1.5
18、 吨,照这样计算,多少平方米麦田收 1 吨小麦?第三课时 除数是两位小数的除法课前预习作业:1、预习书上 42、43 页,依据除数是一位数的除法,找到除数是两位数的除法的算法?2、试算:2.450.07 120.45 0.3720.24课堂作业:、 填空:除数是两位小数的除法,先向右移动( )位( )和( )的小数点,使( )变为整数,再按照除数是整数的除法计算。、 计算:98.12.01 4.680.12 3.5720.47课后作业: 1、计算并验算:0.38641.38 35.720.47 3.26.252、世界上最大的鸟事鸵鸟,一个鸵鸟蛋约重 1.5 千克,一个鸡蛋一般只有 0.06 千
19、克,一个鸵鸟蛋的质量约是一个鸡蛋的几倍?3、 (拓展)小明在公用电话亭给家里打电话。该公用电话的收费标准是 3 分钟内交费 0.5 元,如果超过 3 分钟,每超过一分钟收费 0.2元。小明打完电话后交费 1.90 元,你知道他打了几分钟吗?第四课时 简单实际问题和混合运算课前预习作业:1、计算 2282+129 355+2823并说明混合运算的运算顺序。2、试算:22.80.2+129 3515+2.80.23课堂作业:、 计算:98.12.01+4612 (19.2+11.3 )56 8.62.54 4.20.20.52、爸爸买来一箱苹果和一箱梨,共花了 70 元,每千克苹果 2.5 元,每
20、千克梨 2.25 元,一箱梨重 20 千克,你知道一箱苹果重多少千克吗?课后作业: 1、用自己喜欢的方法计算6.9(0.52.3) 9.251.22.52、一辆汽车每小时行 82.5 千米,6 小时到达目的地。如果每小时多行 16.5 千米,需要几小时到达?3、学校买来足球和篮球各 8 个,共付 680.8 元。每个足球的价格是32.7 元,每个篮球多少钱?4、 (拓展)用简便方法计算13.767+13.732+13.7 0.250.90.45.4第五课时 商的近似值课前预习作业:1、按照“四舍五入”法填出下表中各数的近似值。保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数0.95141.4
21、4456.96322、计算:2.4790.67 2.210.34课堂作业:1、我会填:计算小数除法,需要求商的近似值时,一般先除到比需要保留的小数( ) ,再按照( )把末一位去掉。2、计算:437132(得数保留三位小数)437(精确到百分位)0.0190.34 (得数保留三位小数)7.32.8(得数保留一位小数)课后作业: 1、计算297.69624(得数保留两位小数)3.868790.92(得数精确到百分位)2、我国陆地面积 960.1 万平方千米,我国共有人口 129533 万人,请计算我国人均面积有多少平方米?(精确到整数)第六课时 循环小数课前预习作业:1、计算0.966 38.272观察它们的商有什么相同之处?2、什么是循环小数?课堂作业:1、我会填:(1)56 用循环小数表示商是( ) ,得数保留两位小数约是( ) 。(2)近似值时 3.64 的最大三位小数是( ),最小三位小数是( )2、用竖式计算下列各题,并指出哪些商是循环小数0.476= 18125= 38.236=课后作业: 1、我是小法官:(1)0.66666 是循环小数。 ( )(2)3.795 保留两位小数是 3.80.( )2、循环小数 0.58385从小数点后面第( )位开始循环最大,是多少?3、 (拓展)循环小数 6.2581581的小数点后面第 100 位上的数字是几?