1、造型表现：（我的小天地）目的在于引发学生对身边熟悉的环境中包含的美产生兴趣，探究其中的审美因素，进而提高学生的审美能力，培养学生热爱生活的情感。通过观察、记忆、想象，表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣；提高绘画表现技能，学会装饰和美化生活；提高学生合作学习能力和设计、想象、创造的能力。重点：通过了解有关居室设计的文化、习俗，加深对自己身边居住环境的了解，唤起 2 学生对美好生活的向往，用自己的双手去实现对美好生活的憧憬。难点：绘画时房间里家具和家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。民间面塑初步了解面塑文化，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。培养学生热爱乡土文化、学
2、习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。重点：了解面塑艺术，掌握面塑制作的基本技法，并试着塑造一个自己喜爱的形象。难点：揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等不同技法的实际应用。面具通过观察、分析多种不同风格的面具，了解面具文化，感受它的艺术特点，学习表现特点突出的面具。培养学生的造型能力、想象能力、创造能力和合作学习的能力以及培养学生对美术学习的兴趣。重点：通过不同地域、不同种族多种风格的面具欣赏，了解面具的文化，感受其艺术特点，学习表现面具的方法。难点：面具的表现手法及材料的运用。画一幅色彩和谐的画本课在学生了解色彩调和知识基础上，了解邻近色相关知识，学习运用邻近色进行创作表现。情感目标：感受
3、运用邻近色作画给人带来的美感，激发学生色彩创作的愿望。重点：学习邻近色知识，掌握运用邻近色的方法，感受邻近色的色彩美。难点：运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。线描画中的黑白对比 ，本课是线条系列中的一部分。线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使画面产生丰富乐感，形成美妙动人的画面。通过本节课的学习可以使学生了解线描中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。重点：线描画中的黑白对比知识及造型手法。难点：掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排。图形的魔术组合本课通过学习夏加尔我和我的村庄的表现手法，将生活中看似没有关系的物象组合在一起，变成一幅奇妙的作品。
4、本课主要是改变学生的思维方式，培养学生的创新思想。重点：任选一组课本提供的图形组成新的形象，培养学生的创新意识。难点：改变思维方式，用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。戏曲人物通过学习了解我国传统京剧人物服饰、造型、表演的相关知识，学习水墨戏曲人物的表现方法。引导学生在小组学习的探究中，相互交流，培养学生合作，探究意识。通过学习活动，培养学生热爱民族传统文化的情感和对美术学习活动的兴趣。重点：了解京剧行当的相关知识及水墨戏曲人物的造型方法。难点：如何用水墨表现出传统京剧人物造型的特点。有特点的人脸本课介绍了中国画捕捉物象的方法线描，主要是用线条来表现人的面部，是一种较难掌握的方法。本课介绍了线在头像造型中的重要作用及审美价值。通过欣赏历史上成功的线描作品，引发学生对线的审美感受，进而知道线是造型艺术中最具表现力的艺术语言，具有独立的审美价值。提高他们的审美和表现水平。情感态度：运用线描方法进行练习，充分展现每个人有个性的造型表现力；喜爱中国画的情感。重点：了解绘画作品中线的运用以及人脸的基本特征。难点：墨色的浓淡、有特点的人脸创作。
