1、读书，让梦想芬芳没有一艘船能像一本书，也没有一匹俊马能像一页跳跃着的诗行那样把人带往远方，这渠道最穷的人也能走，不必为通行税伤神，这是何等节俭的车，承载着人的灵魂！- 狄金森我出生在七十年代的北方农村， 我们的童年和少年时代，是一个荒芜饥饿的时代。这种荒芜与饥饿不仅体现在物质上，更体现在精神生活的贫乏上。没有各种各样足够的食物，更没有现在的孩子拥有的各样新奇的玩具和多彩的画册；但是我们的食欲出奇的旺盛，绝不像现在那些厌食挑食的孩子，需要妈妈到处追着去喂饭。妈妈偶尔做的一次面汤，包的一顿饺子，也会成为我们奢望的美味；菜园里的一只没太熟透的西红柿，都会迫不及待地摘下来解馋。勉强填饱身体上的胃，精神
2、上的孤独，如何慰藉呢? 一群 10 多的孩子，竟然在大晚上翻山过河，跑到七八里路开外的村庄，去追赶着看一场露天的电影或一出拉场戏。最让我艳羡的，是那些有工作的经济条件好些的大人，会给自家的孩子买小人书。这种黑白的画册，长宽不过五、六厘米，巴掌大，每页图片的下面，是用文字简单描述的故事情节，在我们那时孩子的眼里，是无比珍稀的玩艺。谁有这样的小人书，我们会想方设法借来一读，甚至不惜用自己其他的心爱的玩物去交换借阅权。往往是借到书的一个人拿着书坐在中间，周围聚拢七、八个小伙伴，大家挤在一起看得津津有味。任何一本小人书，我们都会认为是精彩绝伦的，每一页每一个字都不肯轻易放过。虽然当时有的字还不认识，但
3、我们依然读得兴致盎然。在林海雪原沙家浜杜鹃山这些革命战争题材的小人书里，人民英雄与敌人斗智斗勇，令我们惊心动魄。像红楼梦西厢记追鱼这些或悲或喜的情感故事，也令我们在懵懂中唏嘘不已。而那些充满了异域风情的故事，大篷车流浪者叶塞尼亚，让我们这些从没走出过村庄的孩子，领略了别样的新奇与浪漫。当我长大以后，看到这些故事的原著和影视剧的时候，仿佛故人重逢，从骨子里感到亲切。直到现在，我心目中的英雄偶像，依然是杨子荣、阿庆嫂、雷刚，面对正义与邪恶较量的时候，他们的机智和勇敢，是我精神力量的源泉。如果说我的情感还够细腻，生活还算多彩，不能不感谢那小人书里的贾宝玉与林黛玉，莺莺与张生，拉兹与丽达，他们对自由的
4、追求，对爱情的忠贞，应是在我幼小的心里留下了精神的烙印。一本百十来页的小人书，我们像咀嚼鲍鱼、鱼翅一样，细细品读，会读上个把小时，有时把那些精彩的震撼人心的地方，再翻回来重新玩味，常常读到日落西山，夜幕降临，字迹模糊了，我们才恋恋不舍地站起身直起腰，揉一揉酸痛的眼睛，带着一种精神上的满足感，各自回家了。除了种小人书，我还有幸读到比我高年级的教科书，因为爸爸是当时九年制学校的语文教师，他带回家的那些书籍，我也会爱不释手。现在回想起来，在那些百无聊赖的漫长的夏日午后，那些外面白雪皑皑，屋里昏暗的烛光摇曳的冬夜里，读书就是我们的精神盛宴，曾填补了多少心灵上的寂寞与苍白！如果说到读书与梦想的关系，也许
5、就是这些珍贵的文字，开启了我拥有更多书读更多书的梦想。要实现这个梦想，那就是上学，因为热爱读书，我才非常热爱学校和学习生活，从不像现在有的的孩子，厌学逃学。渐渐的，我的生活中离不开书，他是我精神上的食粮与伴侣，只要能读书，即使我们吃的是粗茶淡饭，穿的是带补丁的衣裤，也依然觉得生活充满阳光，内心无比的充实与温馨。多年以后我当了一名教师，我常对我的学生说一句名言：如果你拥有两块面包，要用其中的一块去换一朵水仙花。告诉他们读书会让我们的梦想之花灿然开放，芳香四溢。读书使我能够继续学业，19 岁时，我考取了省内的一所师范专科学校。终于实现了儿时的梦想，大学图书馆里大量的藏书，几乎可以满足我读任何书籍的
6、愿望。我如鱼得水，除了上课，大部分时间泡在图书馆里。日复一日，在阅读的世界里，我仿佛拥有了一种海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的自由。我不止阅读科学方面的书，也喜欢历史地理书，当然最钟爱的依然是文学书籍。读了这些书，农村人的封闭愚昧狭隘在我的身上逐渐淡去；对自然的永恒，宇宙的广阔，人生的追求与价值，都有了更深刻的感悟与认识。文学即人学，中国的古今名著，外国的经典作品，虽然没让我十分的事事洞明，人情练达，但面对人生中的阴晴雨雪，悲欢离合，我却能跨越时空，和古今中外拥有丰富心灵的人们，进行精神的对话和心灵的沟通。从他们身上汲取更加丰盈的精神力量。孔子的坚韧执着，教会我们在学业事业中孜孜以求，永不言败;庄子的
7、游刃有余，让我们学会在紧张的生活中洒脱自如，宠辱不惊;孟子的浩然正气鼓舞我们坚守正义;墨子的兼爱非攻教导我们心胸博大。三国演义中的刀光剑影，鼓角争鸣，让我们感慨青山依旧在，几度夕阳红;水浒传里的风起云涌，义薄云天，让我们领略快意恩仇，酣畅淋漓。当生活中遇见了不如意，乱世佳人里的斯嘉丽会对你说,太阳会照样升起，明天又是新的一天;当觉得脚下的道路崎岖坎坷，钢铁是怎样炼成的中的保尔.柯察金，会告诉你人的一生应怎样度过。为自己的卑微渺小而伤感，简爱会告诉你，在灵魂上我们是平等的;付出却没有成功，泰戈尔会对你说，天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。23 岁时，我如愿以偿，成了一名语文教师。从此和我的学生
8、一起在书海中畅游。读毛主席的沁园春长沙，“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天京自由！”我们一起热血沸腾，豪情激荡。学徐志摩的再别康桥，“轻轻的/我走了/正如我轻轻的来/我轻轻的挥手/不带走一片云彩。”我们一起轻声吟诵，陶然欲醉。读唐诗，君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”我们感叹李白的飘逸奔放；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我们钦敬杜甫的悲天悯人。咏宋词，“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，我们欣赏苏轼的豪放旷达；“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”，我们细品李清照的婉约缠绵。学生遇到困难，和他们一起读史铁生的我与地坛，他们在感动中坚信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。面对名利的诱惑，
9、带领他们走近陶渊明的饮酒诗，采菊东篱下，悠然见南山。浮躁的心情一扫而光，明白非淡泊无以明志，非宁静无以致远，充实自我，内心平安，才是人生的真谛。朗朗的书声，让我们的课堂书香弥漫;因为读书，让我们的梦想照亮了现实，让我们梦想的的花朵含苞待放！在读书的过程中，我和我的学生一起历练，成长，追求，享受。我们为了实现心中的理想，也曾经挑灯夜读，闻鸡起舞，发奋苦读；但我们也在艰苦跋涉的途中小憩，感受生活的美好。在桃花灼灼、春光烂漫的时节，我们在芳草地上追逐欢笑，让青春生命的激情尽情绽放。在骄阳似火、令人烦躁的的夏季，即使是挥汗如雨，我们也会想方设法，让内心如饮清茶，如沐清风，让浮躁的心情，宁静清爽。当枫叶
10、飘满小路，黄花满地堆积，天高云淡，我们徜徉在浅蓝的水湄，有风从双肩掠过，知道她在提醒我们光阴的荏苒。在冬天的雪地里，我们凝望一串串脚印，沉思生命的意义，季节的轮回。就这样，在诗情画意中，我们走过一个又一个人生的四季。然后，他们像一群白鸽，在我生命的诗行里放飞，飞向更加高远的天空。精神的充实与愉悦，让我体会到生活的幸福与美好，如果说这就是我人生的理想，那么读书就是载我实现这理想的扁舟。如果说我是一个精神上的富翁，那么书籍就是我的财富。如果说我的心灵像一匹自由驰骋的马儿，那么书籍就是那一望无垠的草原。如果说我的灵魂像一只翩然起舞的蝴蝶，那么书籍就是那色彩缤纷的大花园。亲爱的朋友们，热爱读书吧！在尘世的喧嚣中，放慢你匆忙的脚步，让清新的文字拂去你的仆仆风尘；在繁忙的工作中，留出心中一隅给阅读，让温暖的文字安抚你疲惫的心情。在迷惘困惑的时候，书会像灯塔，指引你前行的方向；孤独无依时，书就是你精神的家园，梦想的港湾。读书，让生活多彩，让心灵宁静，让梦想芬芳。建昌县第三高中 梅杰 2014 年 6 月 30 日定稿
