1、惠民学校七年级下册语文期未考试试卷请注意：本试卷共计 120 分，答题时间为 120 分钟。二 总分题号 一(一) (二) (三) （四）三得分一、基础知识与积累（30 分）1、下列加点的字注音正确的一项是（ B ） （3 分）A确凿（cu） 菜畦（q） 人迹罕至（hn） 阴霾（mi）B骊歌（l） 炽痛（ch） 迥乎不同（jing） 羸（li）弱C弥高（m） 踌躇（chu） 锲而不舍（q） 恍（hung）惚D归省（shn） 羁绊（j） 义愤填膺（yng） 斫（zhu）痕 2、下列词语书写无错别字的一组是（ A ） （3 分）A、妇孺皆知 锲而不舍 浑身解数 挣脱羁绊 姗姗来迟B、迫不急待 孜孜
2、不倦 毛骨耸然 漠不关心 眼花瞭乱C、语无论次 梦寐以求 紧打细算 奥密无穷 人声鼎沸D、郑重其事 养精蓄锐 耀武扬威 荒草凄凄 五彩斑斓3、下列加横线的成语使用有误的一项（ A ） （3 分）A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。B.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。4修改病句（4 分）关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。我以后再告诉你这件事的详情。能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。5，默写下列古诗（10 分） 将军百战死，壮士十
3、年归。 木兰诗，谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。春夜洛城闻笛李白 ，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 逢入京使岑参 ，春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 滁州西涧 韦应物 ，江山代有才人出, 各领风骚数百年_ 。赵翼论诗6、综合实践训练。 （4 分）学校图书馆要制作“名著推荐卡”，请你从下列名著中任选一部，填写一张卡片。爱的教育繁星春水伊索寓言童年鲁滨孙漂流记昆虫记名著推荐卡书名_作者_ 推荐理由_ _ _ 7、从除例句以外的 23 个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。（3 分）学校： 班级： _姓名：_考号：_例：A 是一座金字塔，是进取；B 是两个联结再一起的心，是友谊；C 是
4、挥舞的镰刀，是勤劳。仿句： D 是一把竖琴，是快乐。 E 是书架，是智慧。 F 是一面旗帜，是理想。 G 是拳头，是力量。青春的力量=朝气+ 勇气+灵气 二、阅读（50 分）（一）文言文阅读（共 18 分）（一）口 技京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈
5、,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1、解释下列句中加点的的词。（4 分）京中有善口技者 善： 擅长 满坐寂然 坐： 通
6、座，座位中间力拉崩倒之声 间： 夹杂。 两股战战,几欲先走 走： 跑 2、翻译文中中横线上的句子。（4 分）宾客意少舒，稍稍正坐。译文：客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了一些。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。译文：在这时，宾客没有不改变脸色，离开座位，挽起袖子露出手臂，两条大腿哆哆嗦嗦，几乎想抢先逃跑。 3文中描写宾客反应的句子能否删去，为什么？（2 分）答：不能。这是侧面描写，烘托了口技表演者的精湛技艺（二）范元琰为人善良范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦故，不以所长骄人。家贫，唯以园蔬为业。尝出行，见人盗共菘，元琰遽退走。
7、母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。 ”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。注释：菘：白菜。1.解释下列句中加点的词。 （4 分）及长好学 等到，到 母问其故，具以实答 缘故、原因 尝出行 曾经 自是盗者大惭 这，这样 2.用现代汉语写出下面句子的意思。 （2 分）或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。有人涉过水沟偷盗他家的竹笋，元琰就砍下树木做成桥来使他过沟 3.文中的范元琰“待盗者” “遽退走” 、 “伐木为桥以度之” ，你赞同不赞同范元琰的做法？说说你的理由。 （2 分）（1）赞同，因为元琰这样宽
8、容的做法，最终感化了盗者，使得乡里不再出现偷盗行为。（2）不赞同，因为元琰这样做，实际上是纵容了偷盗罪。 （二）读下列文段，回答问题（32 分）试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老斑羚摔得粉身碎骨。山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚。心想或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老班羚调换位置。它们甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。我没想
9、到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。我看得目瞪口呆所有的猎人都看得目瞪口呆连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇教。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的侨。它走了上去消失在一片灿烂中。1、联系上下文，你如何理解“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”？（4 分
10、）那是一座以老斑羚的牺牲为代价架起的让年轻斑羚走向生存的桥。 2、文中第段写“我” 、 “所有的猎人” 、 “狗”的神态，在文中其什么作用？（4 分）通过神态描写显示在场人和物的震惊程度，从一个侧面突出了斑羚再飞度中所表现 出的那种从容赴死，视死如归的精神 3、为什么说斑羚羊们是“从容的”？（用文中语句作答） （4 分）没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。 4、 “弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的侨。 ”有什么象征意义？（4 分）这美丽的彩虹象征着斑羚用生命搭起的飞渡之桥，寓意斑羚挽救种群的行为像彩虹一 样辉煌、壮丽，令人称奇、赞叹。 光 阴赵丽宏谁也无法描绘出他
11、的面目。但世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去.他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹,他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟
12、,使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。他公正。不管你权重如山、腰缠万贯,还是一个布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。10、作者写这篇文章主旨是什么？（2 分）要珍惜时间，努力创造人生 11、文中横线上的句子运用了什么修辞手法？有何作用？（3 分）拟人。生动形象地写出了时间无时在我们的身边悄悄地前进。 12、综观全文，说说光阴有哪些特性？（3 分）一直前进、客观、公正 。 13、理解下列句子的含义。 （4 分）你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。只要你珍惜时间，你就会成功。 14、读了这篇文章，你一定有些感想，简要写出来。 （4 分）三、写作（40 分）深藏心底的 要求：在横线上补全题目，写一篇记叙文，600 字以上。不得出真实姓名、校名等。
