1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Project 1 A profile （新教材，自己备课！）教学目标：1. 运用第一单元至第四单元所学的语言知识， 完成自己的个人信息表。2. 通过问答， 完成好朋友的个人信息表，并根据表中的内容为朋友画一幅画。3. 根据画图内容，标书自己的朋友。教学重点：熟练运用所学单词句子进行交流，表达。教学难点：熟练运用所学单词句子进行交流，表达。教学过程：（一）导入活动教师从歌谣和句型入手，复习一至四单元的语言知识。1. 诵读歌谣 Five little monkeys.2. 复习动物类单词及巨型 I li
2、ke.Do you like? Yes, I do./No, I dont.T: I like monkeys, theyre very cute. Do you like monkeys?S1: Yes, I do./No, I dont.T: What animal do you like?S2: I like.3. 唱诵歌曲 Do you like purple grapes? 和歌谣 Cakes,然后和学生进行问答活动，复习水果，实物类单词。如：T: What fruit do you like?S1：I likeT: Do you like purple grapes?S2: Yes
3、, I do./No, I dont.4. 复习数词及巨型 What do you have? Do you have ? How many do you have? I have如：T: What do you have?S1: I have some pencils.T: How many pencils do you have?S1: I have pencils.5. 唱诵歌曲 I can skate and I can jump, 然后和学生进行问答活动，复习巨型 Can you?Yes, I can./No, I cant.如：T: Can you skate?S1: Yes, I
4、 can/No, I cant.T: Can you jump?S2: Yes, I can.T: What can you do?S3: I can（二）制作1. 想学生介绍制作步骤。2. 指导学生根据自己的实际情况填写教材第 30 页的表格，填入自己的 ，-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-喜欢的颜色，拥有的物品及数量和自己会做的运动。3. 指导学生询问朋友的喜好，拥有的物品的数量及会做的运动， 填写教材第 61 也的表格。4. 指导学生根据教材第 61 也的表格信息， 为好朋友画一幅画。（三）交流教师组织学生互相展示绘画作品， 并根据其内容， 运用所学语言知识和语言技能，互相交流。1.教师请两名学生上台师范。如：S1: Look! This is you. You like You haveYou can.S2: Thats right. Thank you.2.教师组织学生开展小组活动。(四)展示教师指导学生吧自己和好朋友的绘画作品放在一起， 贴在教师的墙上或黑板上，做成一棵友谊树。
