1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-课 题第三课时 课 型新授教学内容： Cartoon time, Letter time教学目标：1.复习巩固本单元学习的语句和单词，进一步培养学生运用英语进行交流的能力。2.能听懂、会说、会读、会写字母 Uu, Vv, Ww教学重难点：重点1.培养学生运用英语进行交流的能力。2.字母 Uu, Vv, Ww.难点字母 Uu 和 Ww 读音以及 Uu 和 Vv 的辨认教学准备：生词卡片，食物图片，字母卡片。课时安排：一课时教学过程 个性化调整A. GreetingsB. Revision1.出示生词卡片
2、，学生认读。把生词卡片贴在黑板上2.快速出示食物图片，学生说出单词，并请学生贴在相应的单词后。3. Say a rhyme. For you and me1) 小组比赛读，哪一组读得准而响。2) 教师出示食物卡片，学生根据教师的卡片改编单词快速说歌谣。4.出示 Story time 部分的图片，学生看图说话。C. Cartoon time1.出示 Cartoon time 中人物图片，师生对话T: Whos this?-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-S1: This is Sam.T: Whos this?S2: This is B
3、obby.T: Look, this is their friend, Dog.(领读，帮助学生理解 dog 的意思 )2 学生自己阅读故事，理解语篇意思。3.检测学生的理解情况1） Would Bobby like an egg? (Yes)2） Would Sam like a cake? (Yes)3） Would Dog like a hot dog? (No)4） 让学生仔细观察最后一幅图，想一想，Dog 听说 A hot dog 是什么表情？它心里是怎么想的？帮助学生体会故事的幽默。4.教师带读，注意语调的变换，特别是小狗最后害怕的语气。5.学生分角色朗读。6.请几组学生上台表演。D. Letter time1.认读字母出示字母卡片 Uu, Vv, Ww. 让学生在教材插图中找出这三个字母。教师示范读音，学生注意观察老师的口型。2.Smart eyes学生看老师口型，说字母。复习字母 Aa-Ww.3.学习书写1）教师在黑板上示范书写字母 Uu,Vv, Ww. 学生观察字母在四线三格中的位置。2）师生“书空”练习字母的书写笔顺。3）学生在书上描写字母。E. Homework:抄写字母 Uu,Vv,Ww-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-板书设计
