1、,（1879-1955）德国人，世界著名物理学家，现代物理学的开创者和奠基人。他创立了代表现代科学的相对论，并为核能开发奠定了理论基础，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。 年月日，爱因斯坦被美国时代周刊评选为“世纪伟人”。,爱因斯坦,自读提示： 、读准字音；读通句子。 、边读边标出自然段的序号。 、边读边想：爱因斯坦和小 女孩之间发生了什么事？,读一读,n gu png 纳闷 裹 着 蓬 乱 du x t 踱步 蓄着 一塌糊涂,1、音：正音辨形（蓄畜）2、形：认识“裹”的字形规律（有：哀、衷）,快速通读全文，用“”画出描写他们三次相遇的句子。,1940年的一天下午，一个12岁的小姑
2、娘边走边 玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。,第二天，女孩又遇上了那位老人。,第三天下午，爱因斯坦在路边等待放 学回家的小姑娘。,1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人。第二天，女孩又遇上了那老人。第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。,读读写三次交往的第一句话，有什么发 现？,时间顺序,第一段（1-3）写一个12岁的小女孩在街上偶然撞上了大科学家爱因斯坦。 (相撞)第二段（4-5）写小女孩第二次遇上爱因斯坦，教爱因斯坦衣服鞋子的穿戴要领 。(相遇)第三段（6）写爱因斯坦请小女孩去作客，小女孩教爱因斯坦整理东西、布置房间。(相邀)第四段（7-8）写爱因斯坦与小女孩亲密相处，使小女孩的母亲感到好奇。 (相处),课文主要讲了（ ）与（ ）（ ）的故事。,这篇课文主要讲了（爱因斯坦）与（小女孩）（从偶然相遇到相处最后成为好朋友）的故事。,1请学生分别扮演爱因斯坦、小女孩、父 亲、母亲，朗读文中的人物对话，其他同学 读课文的其他部分。2进行描红，抄写本课生字词语。,巩固练习 , 作业布置,
