1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-主备人：_ 审核人：_ 教 者：_第_周教学内容Unit1 I like dogs教学目的：1.能初步听懂、会读、会拼写单词 cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger2.能听懂、会说、会读、会运用句型 Do you like?并且会用 Yes, I do.和No，I dont 来回答。3.能明白并理解名词的复数形式,理解 like 的后面用可数名词的复数形式4.能理解 Would you like 和 Do you like 两个句型的使用方法5
2、.明白 Cartoon time 的幽默之处教学重、难点：1.能初步听懂、会读、会拼写单词 cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger2.能听懂、会说、会读、会运用句型 Do you like?并且会用 Yes, I do.和No，I dont 来回答。3.能明白并理解名词的复数形式,理解 like 的后面用可数名词的复数形式4.能理解 Would you like 和 Do you like 两个句型的使用方法5.明白 Cartoon time 的幽默之处情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物-小学资源网（http:/） 投稿电话：01
3、0-52203411 QQ:2355394508-教学(具) 准备：挂图，卡片，多媒体（PPT）课时划分共_课时教学设计 第_1_课时Step1. Warming up1. GreetingOrder game: Stand up,boys and girls.Open your books, boys.2. Free talkT：Welcome back to school.Are you happy now?S: Yes, I am.T: Lets enjoy our English lessons now. Can you sing or say rhymes?通过这个环节让学生提前进入
4、学习英语的氛围中。可以引导学生说一些关于本课内容的小诗：Five little monkeys歌曲：Seasons song.Step 2 Presentation1.Play a game-根据老师说的例句或者词组，举一反三T:I have a toy dog.个性化意见-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-S: I have a T：I like dogs .S： I like出示课题：Unit 1 I like dogsT：Today,lets learn Unit 1 I like dogs.T: I like dogs .Do
5、you like dogs?S: Yes, I do./No, I dont.T: What do you like?S: I like 出示句型： Do you like?Yes, I do.No, I dont.I like这些句型是学生学过的，通过这一环节激起学生的记忆，让学生尝试着回答老师的问题。根据学生的回答教授单词：cat ,dog, monkey, lion, panda, tiger, bear.catkt dogd monkeymklionlan pandapnd tigertag(r)这些单词是学生一二年级学过的。从本学期开-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-5
6、2203411 QQ:2355394508-始，教授新单词时都会出示音标，让学生感受发音规律。在回答问题的过程中，时刻注意学生是否注意了 like 后面使用可数名词的复数形式，如果出现错误及时纠正。虽然这一课没有 bear 这个单词的教学要求，但是因为是学过的单词，学生肯定会提起。所以教师也要根据学生的接受能力试着复习这个单词。2.教授单词 animal/animalsT: Look, the cat is an animal.Its an animal. How lovely.出示单词 animal,拼读单词。 nIml出示音标。T：They are all animals.Theyre a
7、nimals.出示单词 animals,拼读单词。T：Do you like animals?S: Yes, Ido. 2.Listen and guessesT:I like animals too.Now, lets listen to the sounds. Guess, what animal is it.听声音猜猜是什么动物。Step 3 Consolidation(1)Magic eyesT：Now,lets have a rest.Lets play a game.-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-游戏规则：快速闪现图片
8、、单词、词组、或者句子例如：单词： a cat , an elephant, a duckdogs, butterflies, tigers, pandas词组： a toy animal , a small potato, would like,like spring, like monkeys句子： I like dogs. I have two books, walk up and down, what colour is it?(2)Work in pairsT: I have some pictures here. Choose one to work in pairs.课堂作业：C
9、opy the new words four times.家庭作业：1.Copy the new words four times.2.Draw an animal板书设计：Unit1 I like dogscats dogs elephants horses-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-lions monkeys pandas tigers教学设计 第_2_课时Step 1 Warm up1. Greetings2. Free talkStep 2 PresentationStory time出示课文图片T：Look,they
10、are our friends. They are talkingabout animals.(1)Listen and circle(把所看到的动物圈出来）What animals can you see in the story?Cats dogs elephants horses lions monkeys pandas tigers在看动画之前，先读单词（复习单数和复数） ，并且教授本课的新单词：an elephant,a horse（elephants ,horses)elephantelfnt horseh:s-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:
11、2355394508-Check the answers: cats , dogs, pandas(2)True or falseYang Ling: I like cats. They are cute.()教授单词 cute（可爱的，机灵的)Su Hai: I dont like dogs. I like horses.()Mike: I dont like dogs. I like pandas.()Check the answersT:Do you like pandas?S: Yes, Ido .T:Are they cute?S: Yes, they are.T: And they
12、 are fat.出示单词 fat cat at， 让学生自己拼读单词。(3)Listen to the tape again.Fill in the blanks.对话内容填空Look at these toy animals , boys and girls.Wow.Look at this cat.I like cats. Its cute.I like dogs. Do you like dogs, Su Hai?Yes, Ido.Do you like dogs, Mike?-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-No, I do
13、nt.I like pandas. Theyre cute and fat.通过这一环节加深学生对课文的理解。(4)Read Story timea.注意语音语调，播放录音，学生跟读T：Lets read after the tape.T：Lets read it together.b.角色扮演模仿语音语调，比比谁读的好，角色扮演。Step 3 ConsolidationSummary让学生说说这节课学了什么，让学生自己来总结。A.复习单词B.复习句型C.复习课文D.复习知识点 like 后面使用可数名词的复数形式Step 4 HomeworkRecite Story Time after c
14、lass.教学设计 第_3_课时Step 1 Greeting and warm up-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-1.Greeting （单词和句子默写）2.Happy timeT: Lets enjoy our English lessons now. Can you sing or say rhymes?通过这个环节让学生提前进入学习英语的氛围中。可以引导学生说一些关于本课内容的小诗：Five little monkeys 歌曲：Seasons song.(3)游戏 -举一反三游戏规则：根据老师说的词组或句子说相同结构的内容
15、、例如：my father-your mother, her brotherI have a toy car.I d like a hamburger.This skirt is for you.I can dance.I like dogs 通过这个游戏激起学生记忆里的知识，帮助学生归纳 总结。 Step 2 Revision-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-1.Guessing gameT：I love animals .Theyre lovely .Theyre cute .Now,lets play another game-
16、Guessing game.游戏内容：复习上节课所学动物类的单词。游戏环节：a.出现遮住部分的图片，猜猜是什么。b.出现单词填空，让学生完成单词拼写。问题预设：What can you see? I can see Whats this/that? Its a/anWhat are these/those? Theyre2.Free talk-Fun timeDraw and say教师出示上节课布置的作业内容-Draw an animal出示教师所画的图片，一只熊猫T:I love animals.This is my picture. Whats this？S: Its a panda.T: What colour is it?S: Its black and white.T: Do you like pandas?S: Yes, I do. Theyre cute and fat.(提示学生回答）T：What about your pictures?Where is your picture?
