1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-教学内容 Unit4 I can play basketball课型 新授课执教者 第（3）课时教学目标知识目标1 巩固学习 can 与 cant 句型；掌握 too 与 either 区别。能力目标使用 can 与 cant 句型进行交谈。学唱歌曲 I can skate andI can jump情感目标培养学生对运动的兴趣。教学重点 能听懂、会说、会读 basketball , football ,well, yeah, jump, skate, swim。教学难点 通过学习，会谈论有关运动的话
2、题。教学准备 卡片，多媒体（PPT）教学过程个人创新与反思-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Step 1 GreetingGreeting Step 2 Revision用图片快速抢答单词 basketball , football ,well, yeah, jump, skate, swim。学生以所学 can 与 cant 句型及短语进行日常对话。S1：I can fly a kite. But I cant swim .S2: I can play football. But I cant play basketball .理解
3、区别 can 用于陈述句中表示肯定,意为“能，会” ，或放在疑问句开头。Cant 表否定，意为“不能，不会” 。用所学句型，自由对话-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Step 3 Presentation1 通过 pp t ，学习 27 页 Cartoon time。2 抽 1-2 名学生朗读文字，熟读回答问题。T: Can the mouse swim？S: Yes， he can.T: Can the mouse fly？S: No, he cant.3 模仿课文,口语交际分角色扮演小猫与小老鼠，小鸭子，小鸟。4 讲解 too 与 either 区别请同学比较句子“I can fly too”与“I cant fly either”Step 4 Sing a song学唱歌曲 I can skate and I can jump模仿跟读Step5 Homework1.Copy the new words four times.-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-作业：1.Copy the new words four times.板书设计
