1、材料作文训练2,1.一只鹦鹉飞到一座山上，和山中的飞禽走兽都相处很好。过了几个月，山中燃起了大火，鹦鹉远远看见了，就飞入水中，沾湿自己的羽毛，飞到山上，洒水灭火。天神说：“你虽然有志气，但是力量微不足道。”鹦鹉回答说：“虽然我知道不能灭火，但是我曾经在此山中住过，山中的飞禽走兽对我很好，都是我的兄弟，我不忍心见他们遭遇火灾。”天神很感动，立即用雨帮鹦鹉将火灭掉。,宣扬善心善行义举 首先，做人要有善心 其次，做好人要有善行 勿以善小而不为”的真谛。天神最终的援手正是“积小善成大德而功必成”这个主题的最好佐证。 只要有了志气、勇气与执着的精神，即使自己力量不足或自身条件不好，也有可能战胜困难（危难
2、）或找到柳暗花明的机会。 大力讴歌现实生活中舍生忘死、舍己为人的见义勇为之举，我们的社会需要这样的英雄。 构建和谐社会的根本是社会上有越来越多的普通人能为别人、为社会献出自己的善心善行义举”。,鹦鹉代表志气、信念，天神代表力量，二者的结合才扑灭了山火。由此联想王安石游褒禅山记中的“志与力”，可以确定这样的立意：以宣扬“志与力”结合为中心，只有“志”而无“力”不行，只有“力”而无“志”也不可，只有“志与力”结合，并配以勇气和执着的信念，行事才容易成功,2.李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的
3、食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。,主动（自我）突破困难（束缚、障碍、磨难、阻碍、挫折、厄运等），才能获得成长；成长需要自我突破。 扣住“自我突破”“主动出击”等去写都是符合题意的,自己主动去战胜，突破人生道路上的困难、束缚，而不是等待外部的帮助，那么，在这个过程中就能获得一种力量，这种力量是自立、飞翔的基础，虽则痛苦艰辛，却有力度。痛出来的正能量。 事例：幼苗破土 雄鹰断趾 破茧成蝶 凤凰涅盘（主动承受磨练，才能让自己重生，坚毅成长）,3.一个孩子脖子卡在楼房窗台的防盗网上，吊在半空，摇摇欲坠。一个年轻人见状，身手敏捷地攀上下一层楼的窗台防盗网，用手托举住孩子，
4、使孩子得救。 一位年轻母亲毫不犹豫地伸出双手接住了从高楼上掉下来的孩子，挽救了孩子的性命。 对这些勇于救人或者说是见死相救的人，你觉得应该把他们当英雄当道德模范看待还是当平常人看待？,4.英国哲学家托马斯布朗说：当你嘲笑别人的缺陷时，却不知道这些缺陷也在你内心嘲笑着你自己。 是的，我们留意一下就会发现，那些喜欢嘲笑别人的人，往往一辈子毫无建树；而那些被嘲笑的人，却往往以顽强的生命力在痛苦的泥淖里绽放绚丽的生命之花。,5.章太炎读了许多中医著作，自认为医术高明，喜好替人医病，可他的药方价格高且根本治不了病。但朋友都知道他狂傲自大，便有意奉承：“用了你那妙方，神清气爽。”章太炎十分得意，确信自己已
5、成为中医大师。一次，自己生病，自开药方治疗，但不见好转，不得已找名医求治，仅服用了两剂中药便痊愈，他这才意识到自己的医术并不高明。从此他潜心于中医理论研究，注重实践经验积累，撰写了霍乱论等重要著作，也医治了不少疑难杂症。,1.狂妄自大不可取 2.人浪子回头金不换 自省， 阿谀奉承害死人 人贵自知、正确认识自己 理论要联系实际,6. 有一个青年要往墙上钉一个钉子。要钉的时候，他发现墙面太高，需要找一条凳子站上去。找来了凳子，他发现凳子坏了，需要修一下。他找来了锯子，发现锯子钝了，需要找锉磨快锯子，他又去买锉临近中午的时候，有人发现他在操场上打篮球。需要钉的那个钉子，连同锤子锯子一起，仍然放在需要
6、修理的凳子上。,1、坚守最初的目标或梦想。2、 学习，工作要有计划性。,7.两只青蛙居住在同一个池塘里。随着秋天的来临，池塘里的水越来越少，他们只得寻找新的住处。一天，他们偶然发现一口水源充足的深井。其中一只青蛙就建议：“我们就在这里安家吧！这里有丰富的食物和水，而且也很安全。”另一只青蛙慎重的说：“你有没有想过，假如这里的水不够我们使用了，到那时我们又该如何从这么深的井里出去呢？”,凡事要三思而后行 人就要“随遇而安”,8.龙应台在中国人，你为什么不生气中说：在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。你今天不生气，不站出来说话，明天你还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！
7、如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！ 2012网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。,根据多则材料的内涵情况，一般可分为相同型、相反型、相对型、递进型、综合型五种。 这类作文题在审题时注意一个审题原则：逐则分析 、对比分析、综合分析。 （1）逐则分析： 做到：是叙述描写的材料要注意抒情议论的文字，是议论文字则要找到表明观点的内容，明确主旨。如， 材料1：龙应台的质疑语言中国人，你为什么不生气，其观点是主张中国人应该要生气，即中国人要敢于生气，要敢于反抗。 材料2：2012网络经典语句生气是拿别人做错的事来惩罚自己。其观点是：主
8、张中国人不要随便生气。,（2）对比分析： 做到：要明确多则材料之间关系是互补关系还是对立关系。从上述材料中我们可以看到这是一种对立关系。 （3）综合分析： 我们可以根据多则材料的观点，而采取以下分析方法审题：同中求异、异中求同、异中辨异、互补叠加。 以上材料我们可以看出：它们的观点是对立的，一个主张人应该要生气。一个不赞成生气。我们可以采取的异中辨异方法来加以分析。,3、正确立意（怎么办：即我如何立意？） （1）立意指引：根据以上分析，我们可以从下几方面立论：中国人，应该要生气。中国人，最好不要随便生气。中国人，该生气时就生气。 据此，可确定如下立意： 中国人，要敢于生气，要敢于反抗（正）。众
9、所周知，当今一些中国人面对社会不公平不合理的现象，表现为自私、懦弱与不敢抗争。如面对钓鱼岛事情，“表叔”事件，“小悦悦”事件，黑心食物等，中国人要敢于生气，敢于反抗。,中国人，不要随便生气（反）。这是从第二则材料引发出来的观点，即在个人情绪控制方面，不要为了一点小事就生气，影响自己于他人的和睦相处，这种审题是符合题意的，但在立意上就不够高雅。 中国人，该生气时要生气（折中）。面对社会上不公平不合理的现象，我们要敢于生气；当中国遭到列强侵犯时，中国人要敢于反抗。不过，如果面对个人生活上的小事，我们要顾全大局，不要轻易生气，要学会宽容，学会与他人融洽相处。正确的做法应该是，中国人，该生气时就生气。,
