1、 教师一对一 教师 1 对 1 个性化教案 学 员 签 字 ：日 期： 年 月 日课题 大数的认识复习考点分析（1）掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整 亿的数分别改写成用“ 万” 和“亿”作单位的数，会用 “四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 （2）在认数过程中，使学生体会和感受大教学步骤及教学内容1. 小测验2. 大数知识点梳理3. 例题讲解,回顾4. 典型练习题,讲解5. 单元易错题收集,强调教师一对一 一、填空。 （22 分，每空 1 分）1.一个数，它的亿位和万位都是 8，个位和十万位是 5，其它数位都是 0。这个数写作
2、（ ） ，读作（ ） 。2.（ ）有两个端点， （ ）有一个端点， （ ）没有端点。3.平行线间可作（ ）条垂直线段。4.3600000000=（ ）亿 58051（ ）万。5.在除法里，被除数除以除数的商是 15，如果被除数扩大 100 倍，除数也扩大100 倍，商是（ ） 。6.一个周角=（ ）个平角=（ ）个直角。7.81651 的商是（ ） ，商是 （ ）位数，它的最高位在（ ）位。5.声音传播的速度是每秒钟 340 米，可写作（ ） 。9.在里填上“” “”或“=” 。2302023 200 2255225 151503115 31 96369310.看图填一填。已知1=50 2=
3、3= 4= 二、判断题。 （对的打“” ，错的打“” ） （5 分）13 时整，分针和时针成直角。 （ ）2两个计数单位之间的进率是 10。 （ ）3平角就是一条直线。 （ ）4260 50 的积末尾只有两个 0。 （ ）5正方形是特殊的平行四边形。 （ ）三、选择题。 （选择正确的序号填在括号里） （5 分）1.下面各数一个零都不读的是（ ） 。 82008200 80202800 820020082.一个因数不变，另一个因数扩大 20 倍，积（ ） 。缩小 20 倍 扩大 20 倍 不变3.用 100 倍的放大镜看 10的角，这时该角为（ ） 。10 100 1104.要使 1543116
4、 万，里最小是（ ） 。 5 6 75.=1823，除数最小是（ ） 。教师一对一 23 24 25四、计算题。 （26 分）1.用竖式计算。 （20 分）23517= 65020= 10721=验算：21224= 23026= 66525=验算：2.列式计算。 （6 分） （1）18 的 30 倍是多少？ （2）720 是 60 的多少倍？五、按要求作图。 （6 分）1.分别画一个 120和 90的角。 （3 分）2.画一个长 4 厘米，宽 3 厘米的长方形。 （3 分）六、解决问题。 （30 分）1学校校礼堂每排有 28 个座位，四年级共有 180 人，可以坐满几排？还剩几人？（6 分）
5、2刘叔叔带 800 元买化肥。买了 16 袋化肥，剩下 80 元，每袋化肥的价钱是多少？（6 分） 3一辆长途客车 3 小时行了 174 千米。照这样的速度，它 6 小时以行多少千米？（8 分）要求 6 小时可以行多少千米？必须先求： 列式解答： 知识梳理一、数位、计数单位和数位顺序表。1个（一） 、十、百、千、万 是计数单位；个 位、十位、百位、千位、万位是数位；数位和计数单位之间是一一对应的。2数位顺序表中从各位开始，越往左数位越高，每四个数位组成一个数级（个教师一对一 级：个位、十位、百位、千位；万级：万位、十万位、百万位、千万位；亿级：亿位、十亿位、百亿位、千亿位；）强调：个位不是最低
6、位。每相邻两个计数单位之间有什么关系？10 个一万是十万；10 个十万是一百万；10 个一百万是一千万；10 个一千万是一亿。3每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。自然数（1、2、3、4、5、6 ）时表示物体个数的数，一个也没有用 0 表示，最小的自然数是（ ） 。自然数的个数是无数的。 （体会自然数与物体个数的一一对应关系。 ）个个个位位百百位位千千位位万万位位十万位十万位百万位百万位千万位千万位亿亿位位十十百百千千万万十万十万百万百万千千 万万亿亿数级数位计数单位亿 级 万 级 个 级十亿位十亿位百亿位百亿位千亿位千亿位千 百十亿 亿亿二、亿以内数的读写。1读
7、出下面各数。 （四位一级，先画分级线小竖线。 ）（按级读；先读万级再读个级；万级按照个级读，读完加“万”字（小竖线读作万字。 ） ；级末尾的 0 不读；其它的一个或连续几个 0 只读一个。 ）方法讲解：读出下面各数：3240581 读作：三百二十四 万 零五百八十一；80 7030 读作：八十 万 七千零三十；1200 0800 读作：一千二百 万 零八百。学生自主练习：324600 读作： 32000748 读作： 70000 读作： 4050000 读作 2065003 读作 100005 读作3602000 读作 260400 读作24678090 读作 10000001 读作 2659
8、000 读作2写出下面各数。 （万字后面画分级线。 ）十位十位 十十 位位教师一对一 （按级写；先写万级再写个级；哪个数位上一个单位也没有，写“0”占位。强调：万级完全写好后再去考虑个级。读出一个零，可能会写出多个 0。 ）方法讲解：一千零三 万 零七百 写作： 1003 0700 八百 万 零三十写作： 8000030五千八百零九 万 写作： 5809 0000 三千 万 三千 写作： 3000 3000学生练习：一千零四十万零五百 写作： 一百万零七 写作：三千零三万三百零三 写作： 一千零五十万四千零二十 写作：二十亿零七百六十八 写作： 三百一十亿七千零八万三千零四十写作三、亿以上数的
9、读写。 （与亿以内数的读写方法类似，是亿以内数的读写的推广和延伸。 ）1读出下面各数。1925080030 433040333005 10000000005 2写出下面各数。二亿零九 四十亿零四十万零四十四、数的组成。1一个数由 4 个百万、7 个十万和 5 个十组成，这个数是（ ） 。分析：百万位上是 4，十万位上是 7，十位上是 5，其余数位上都是 0。2写出由下面各数组成的数。（1） 、四百万、八十万、五万和三千。（2） 、八千万和四十。思路同上题。330900500 是由（ ）个（ ） 、 （ ）个（ ）和（ ）个（ ）组成的。分析：根据题意，将三个非 0 数所表示的意义填入即可。例如
10、 3 个千万。4变式题。300000000+500000+4000+9=（ ）分析：结果应由 3 个亿、5 个十万、4 个千、9 个一组成，方法同上面习题。五、改写与省略。1改写。 （4 个 0 换一个“万”字，将整万的数改写成以“万”作单位的数；8个 0 换一个“亿”字，将整亿的数改写成以“亿”作单位的数。 ）方法讲解：整万和整亿的用等号连接。50000=5 万 230000=23 万 1080000=108 万 6900000=690 万5 0000 0000=5 亿 1080 0000 0000=1080 亿学生练习3000000=（ ）万 80000000=（ ）万1200000000
11、=（ ）亿 50000000000=（ ）亿2省略。 四舍五入法求近似数，见到 0、1、2、3、4 舍；见到 5、6、7、8、9 入（向前一位进一后省略尾数。 ）省略万位后面的尾数，对千位进行四舍五入。1267810000 439807440000教师一对一 省略百位后面的位数，对十位进行四舍五入。1267812700 439807439800是舍还是入，看省略部分的最高位是几。练习：求出下列数的近似数，近似到万作单位。1、50000= 40530000=60926000 55030083460 609800050608091 300300002、近似到亿作单位。2089700027 4899
12、00000009 987653000 690 098032903346709 （ ）万 10599874433（ ）亿分两步：（1）求近似。 （2）改写。4.近似数与准确数。见到诸如“约” 、 “近” 、 “多” 、 “左右“等字眼的数值是近似数，只有数量和单位组成的（如 155 人，4600 万元）是准确数。填空：1、30560320068 中的 5 在（ ）位上，表示（ ） 。2、和亿相邻的两个计数单位是（ ）和（ ） ；和万位相邻的两个数位是（ ）和（ ） 。3、在 5 和 8 之间添（ ）个 0，这个数是五百万零八，它的最高位是（ ）4、根据全国第五次人口普查，截至 2000 年 7
13、月 1 日零时，我国人口已达1295330000 人，这个数读（ ） ，省略亿位后面的尾数的近似数是（ ） 。5、万级的计数单位有（ ） 、 （ ） 、 （ ）（ ） 。6、一个八位数，它的最高位是（ ）位。一个数的最高位是百万位，这个数是（ ）位数。7、一个数“四舍五入”到万位所得的近似数是 100 万，这个数最小是（ ） ，最大是（ ） 。8、在三个 8 和三个 0 组成的六位数中，一个零都不读的最小的六位数是（ ） ，只读一个零的最大的六位数是（ ） 。9、五千三百万，写作（ ） ，也写作（ ）万。10、从个位起，第五位是（ ） ，第九位是（ ） ，千亿位是第（ ）位。11、最大的五位数
14、是（ ） ，最小的六位数是（ ） ，它们相差（ ） 。12、一个数的亿位、十万位和千位上的数字都是 5，其余各个数位上的数字都是 0，这个数写作（ ） 。13、在（ ）里填上“ ”5984000（ ）59480003603000（ ）3503000520000（ ）52 万14、和 100000 相邻的两个数是（ ）和（ ） 。教师一对一 15、比最大的七位数多 8 的数是（ ） ，比最大的五位数少 4 的数是（ ） 。16、读出下面各数。423 1579 3 1540 0000 3005 0082 507 0800 000039 6040 000070 0070 00707 0030 000
15、9 267 4002 000017、写出下面各数三千零三万三百零三一千零五十万四千零二十二十亿零七百六十八三百一十亿七千零八万三千零四十18、3 、改写成以万做单位的数。8 0000 900 00004700 0000 2 0032 0000求近似数1）16483520 9528641799000 380800 8396000（省略万后面的尾数）19、改写成以亿做单位的数3256 0000 0000 480 0000 00002）2709546312 983536478 89970804758（省略亿后面的尾数）3）比大小165 0010 1650 010035 0020 53 0020250
16、 9200250 9000 630 9607 67 063020、用 6、3、8、9 和 5 个 0 按要求写出九位数。1）最大的数 2）最小的数 3）一个 0 都不读的数 4）只读出一个 0 的数5）要读出 2 个 0 的数 6）约等于 3 亿的数20比较数的大小位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位的数大的那个数就大，如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数作业教师一对一 （1）一个七位数，最高位上的数字是 3，万位上是 6，十位上是 5，其它数位上都是 0。这个数是：（ ）（2）一个数由 5 个百万，3 个万，2 个百和 7 个一组成。这个数是：（ ）(3)一个七位数的最
17、高位是（ ），一个数的最高位是千万位， 这个数是（ ）位数。（4）从个位数起，第六位是（ ），计数单位是（ ），第九位是（ ），计数单位是（ ）。（5）和万位相邻的两位是（ ）和（ ）。（6）48962540 这个数中 8 在（ ）位上，表示 8 个（ ），2 在（ ）位上，表示 2 个（ ）。（7）四万六千里有（ ）个千。三十七万里有（ ）个万。二十五万里有（ ）个千。（8）27060000 是（ ）位数，它含有（ ）级和（ ）级，最高位是（ ）。（9）9985 加上（ ）才能得到一个最小的五位数。（10）由三个 7，两个 0，四个 2 组成的最小的数是（ ），省略“万”后面的尾数约是（ ）。（11）比最大的七位数多 1 的数是（ ）。
