1、Wsrfjfxb 为你服务，谢谢你的支持1* 大 学本 科 毕 业 论 文（设计）题目: ERP 沙盘与大学生核心竞争力的关系分析 姓名: * 专业: 工商管理 学院: 管理学院 学号: * 指导教师: * 职称： * 20*年*月*日Wsrfjfxb 为你服务，谢谢你的支持0深圳大学本科毕业论文（设计）诚信声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计） ，题目ERP 沙盘与大学生核心竞争力的关系分析 是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明。除此之外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。本人完全意
2、识到本声明的法律结果。毕业论文（设计）作者签名：日期： 2008 年 5 月 3 日Wsrfjfxb 为你服务，谢谢你的支持0目 录中文摘要及关键词 1前言 1一、相关概念与工具简介 1（一）ERP .1（二）ERP 沙盘 .2二、大学生的核心竞争力 2（一）大学生核心竞争力的内涵 2（二）大学生核心竞争力的评价标准 31. 是否具备“五个力” 32. 是否具备“五个特性” 33. 是否符合了企业的需要 4三、ERP 沙盘与大学生的核心竞争力 4（一）ERP 沙盘在我校开展情况 .4（二）ERP 沙盘提升了学生的“五个力”及“五个特性” .41. 提升了学生的思维力、专长性及发展性 42. 锻
3、炼了意志力、凝聚力、适应力和创造力，提升了实践性、稳定性及独特性 .6（三）ERP 沙盘模拟实训使学生符合企业发展的需要 .71. 企业发展所需的人才所具备的能力 72. ERP 沙盘模拟实训提升了大学生满足企业所需的能力 9四、总结：ERP 沙盘模拟实训提升了大学生的核心竞争力 9结束语 .10注释 .11参考文献 .11致谢 .11英文摘要及关键词 .12Wsrfjfxb 为你服务，谢谢你的支持1ERP沙盘与大学生核心竞争力的关系分析邹毅（学号：2004041192）管理学院工商管理系工商管理专业指导教师：王小汀【摘要】：随着 IT 技术在现代企业中的迅速普及和应用，企业的信息化已经成为现
4、代企业生存的必要条件，ERP 作为先进 的现代管理工具，在现代企业信息化管理中得到了广泛的运用。而 ERP 沙盘作为一个企业决策经营模拟工具，已被引入高校实验教学中，旨在帮助学生深刻了解企业实际运行情况，帮助学生将 书本的理论知识融会 贯通，培养新 时代实用性人才。本文将通过运用大学生核心竞争力的三条评价标准，借企业信息化过程中人才的需求趋势为桥梁，结合 ERP 沙盘课程在我校的开展情况，论述 ERP 沙盘与企业实施 ERP 系统，企业人才需求与大学生核心竞争力的关系。得出在大学开展 ERP 沙盘的课程能够提高大学生的核心竞争力。【关键词】：ERP 沙盘 大学生 核心竞争力 企业所需前言随着当
5、代科技的飞速发展，IT 技术在现代企业中得到迅速的普及和应用，企业的信息化已经成为现代企业生存的必要条件。当今企业管理的核心已从传统工业时代注重内部资源、控制生产环节转变为知识经济时代的供应链管理，而 ERP 作为先进的现代管理工具，在现代企业信息化管理中得到了广泛的运用，企业对熟悉 ERP 的管理人才的需求也日益增多。而 ERP 沙盘作为一个企业模拟经营的实践培训工具，已被引入实验高校教学中，旨在帮助学生深刻了解企业实际运行情况，帮助学生将书本的理论知识融会贯通，培养新时代实用性人才。深圳大学紧贴市场脉搏，紧跟市场发展的需要，在经管院系开设 ERP 课程及 ERP 沙盘课程，并于 2006-
6、2007 学年第一学期开办“ERP 沙盘” ，与行业先进企业用友软件，进行合作授课。致力于提高学生的能力，培养现代企业所需的管理人才。大学生面对着学业到就业的转变过程，要想在激烈的竞争中占据优势，就必须提高自身的核心竞争力。本文将运用大学生核心竞争力的三条评价标准，结合 ERP 沙盘模拟实训课程在我校的开展情况，论述开展 ERP 沙盘课程对于大学生核心竞争力的重要意义。一、相关概念与工具简介（一）ERP现代企业的信息化，有着自身的发展历程。从世纪年代的库存控制订货点法、Wsrfjfxb 为你服务，谢谢你的支持2经济生产批量、物料需求计划（MRP，Material Requirements Pl
7、anning） ，到制造资源计划（MRP，Manufacturing Resource Planning） ，再到企业资源计划（ERP，Enterprise Resource Planning） ，已成为现代企业中重要的管理工具，并起着重要的作用。尤其是ERP，在现代企业信息化管理中占据着举足轻重的地位。ERPEnterprise Resource Planning， “企业资源计划，是一种以市场和客户需求为导向，以实行企业内外资源优化配置，消除生产经营过程中一切无效的劳动资源，提高企业竞争力为目的，以网络和信息技术为平台，集客户、市场、销售、计划、采购、生产、财务、质量、服务、信息集成和业务
8、流程重组等功能为一体。 ”1在国内，生产企业的生产成本、原料成本、科研成本等压缩已不能构成竞争优势，大家都在争取利润的第三源泉降低物流成本，现国内的用友金蝶等 ERP 软件是从财务软件开发演化得来的，在原软件针对资金流的动态实时监控上，发现各个部门的协作的契合度影响着公司的资源消耗，只有当各部门各环节物流顺畅的契合，才能保证现金流的正确预测，只有对市场、对销售、对研发、对库存实时掌握，才能合理的分配资金，准确控制资金流。（二）ERP 沙盘而 ERP 沙盘，作为一个企业模拟经营实验的教学工具，在模拟企业中， “集合了真实企业里的所有关键环节：企业最高层战略规划、营销策划与产品销售、产品开发、产品
9、生产、设备改造与投资、物资采购、资金筹集与财务管理等” 2。见于 ERP 沙盘的真实性、挑战性、趣味性和实用性，ERP 沙盘课程被引入高校教学中，旨在帮助学生深刻了解企业实际运营情况，帮助学生融会贯通，培养新时代实用性人才。二、大学生的核心竞争力目前，社会对人力资源的要求日益提高，人才的整体素质也在不断地提升。日趋激烈的知识竞争和发展竞争正迫使着每个人必须不断提高自己的核心竞争力。作为一名大学生，面临着由校园到企业、由学生到工作者的转变，面对工作岗位上的激烈竞争，要在这样的竞争中寻求立足之地，提高自身的核心竞争力就显得尤为重要。（一）大学生核心竞争力的内涵个人的核心竞争力“是个人以自身拥有的知
10、识和技能为基础，在不断学习中创新，在不断创新中整合各项可供利用的资源，充分凸现资源要素的效用而使自我获得持续竞争优势的能力” 3。在越发激烈的竞争中我们可以发现，核心竞争力不是一成不变的东西，而应该是随着发展和竞争的需要时时更新的与时俱进的东西。可能在前一段时间，你还可以把已经具备的某种能力当作自己的核心竞争力优势，但过了一段时间，也许别人都掌握了同样的能力，或者是你晋级更高级的竞争，你当初的核心竞争力就可能已经过时了，因为你的对手也在不断的成长。为了保证自身核心竞争力的与时俱进，这就要求我们不断学习、不断创新、不断整合资源而获得持续的优势，我们就必须不断的去更新自己的能力，在竞争中实现能力的
11、增值，时时保证自己的核心竞争力在竞争中的优势。Wsrfjfxb 为你服务，谢谢你的支持3“大学生的核心竞争力是其综合素质的集中体现” 4，而综合素质是人文精神、科学素养与创新能力的统一。由个人核心竞争力的内涵，结合大学生的自身特点，大学生核心竞争力应该是以个人专长为核心的知识、能力、素质等各方面的综合体。大学生只有具备这种的核心竞争力才有可能成为具有创新精神、管理才能及含有人文素质的综合性人才。（二）大学生核心竞争力的评价标准1. 是否具备“五个力”五个力，即：思维力、意志力、凝聚力、适应力和创造力。这“五个力”对于大学生而言都是必备的能力。思维力作为智力的核心内容，是大学生最重要的智力资本，
12、是学习能力、预测能力、发现能力、分析能力的基础；意志力是行为指向的维持力，推动学生持之以恒、锲而不舍、迎难而上、不断进取；凝聚力是重要的人格魅力，对同事的亲和力，对企业的领导力和维系力；适应力是一种重要的行为能力，它使大学生借助一切可以利用的资源，用最优化的方式和最小的成本实现效益最大化；创造力是价值实现的直接驱动力和应用能力，是把知识、技能变为现实生产力的最核心的能力。只有具备了这“五个力” ，才能够拥有在竞争中求生存的资本，才拥有能够立足于社会、立足于企业的竞争力。2. 是否具备“五个特性”五个特性，分别为实践性、专长性、稳定性、独特性及发展性。实践性，是大学生核心竞争力五个特性中极为重要
13、的一点，也是由于学生处于角色转变中而显得尤为重要的一点，由十余年的理论学习转向以实践为主的工作，这就要求大学生必须具备把理论运用于实际的能力，用理论结合实际解决问题的能力。专长性，要求大学生牢固地掌握自己的专业知识，在此基础上学习外专业的基础课程以拓展自己的知识面，开发自身潜能以及改善知识结构，面对社会对一专多能的复合型人才的需求，大学生只有在突出发挥专业特长的同时，具备其它必要的技能才能更加凸显一个人的核心竞争力。稳定性，由于竞争的激烈，我们就必须具备不容易被别人赶超及模仿的能力，也就是必须具备较为稳定的能力，拥有这样的稳定性就具备了一定时期内的竞争优势，因此，稳定性是大学生核心竞争力中不可
14、缺少的因素，例如健康的人格特性及良好的品格特征是其他人在短时期内很难模仿的，在很大程度上与个人的心理状态、性格特征和行为习惯有很大的关联度，这就保证了拥有核心竞争力的大学生在一个时期内的竞争优势。独特性，是指个人所拥有的核心竞争力应当是其他人所不具备的或者是暂不具备的，即他拥有的在某一项工作中的思维能力和实践能力至少应当领先于或区别于其他人，才能成为其成功发展的关键因素，具有独特的优势，大学生凭借这样的核心竞争力才能够在激烈的竞争中脱颖而出。发展性，即是指学生所具备的技能要具有发展前景，更重要的是学生的可塑性及自身Wsrfjfxb 为你服务，谢谢你的支持4具有持续发展的潜能，企业的发展，更加的
15、亲睐具有发展潜力的人才，具有了发展性，大学生的核心竞争力便更加突出。大学生所具备的能力必须具有这“五个特性” ，才能够使自身永葆竞争力，并能够获得持续的发展。3. 是否符合了企业的需要大学生终究需要面对社会和企业，在竞争激烈的现代社会，具备核心竞争力的人才，必须是得到社会和企业认可的人才；人才的核心竞争力，也必须是符合社会和企业发展所需的核心竞争力。能力必须运用到实践中去，而社会或者企业，就是我们验证能力的地方，也是检验我们的竞争力是否超出他人的地方，如果我们所具备的能力已经无法满足社会和企业的需要，那么，我们所具备的能力也无法称得上核心竞争力。所以，评价一个大学生是否具备了核心竞争力，我们还
16、要看其是否符合了社会和企业的需要。三、ERP 沙盘与大学生的核心竞争力（一）ERP 沙盘在我校开展情况用友软件公司与深圳大学管理学院结成战略合作伙伴，将 ERP 沙盘模拟实训课程带进深圳大学经管类学院的实验室。管理学院开办 ERP 沙盘供学生选修，前半学时以理论为主，介绍 ERP 的概念、现状、发展和应用等，后半学时以沙盘演练和实践训练为主，实践和理论相结合。相关讲座和比赛也相继展开，经济学院和管理学院分别开设实验室供学生了解和学习 ERP 沙盘原理，以及邀请学生参加高校拉练。而且于 2007 年首次获得全国 ERP 沙盘竞赛一等奖等殊荣。（二）ERP 沙盘提升了学生的“五个力”及“五个特性”
17、1. 提升了学生的思维力、专长性及发展性通过 ERP 课程的系统学习及 ERP 沙盘企业模拟经营的实践，学生的思维能力得到了提高，且其能力更具专长性及发展性。我们可以通过对学生进行能力测试，并分析其测试结果得出结论。针对接触过 ERP 课程或曾参加 ERP 沙盘的学生以及未曾接触 ERP 的经管类学生在企业管理理论及逻辑分析能力上的差异设计了一套能力测试问卷。测试卷的第一部分对 ERP 沙盘的模块针对性的设计专业题目，该部分专业题较一般的管理专业题更加深入现代管理的核心，通过专业题的测试，分析学生在专长性上的差异。第二部分属于逻辑分析题，因为现代的管理者核心竞争力并不是指学习理论的多少和掌握运
18、用工具的多少，而是管理者能否紧跟市场和时代步伐的创新能力和符合实际需要的逻辑推理能力，通过逻辑题的测试，分析学生在思维力和发展性上的差异。发放测试卷 100 份，分有无接触 ERP 的同学分 AB 两组，各 50 份，在专业题和逻辑分Wsrfjfxb 为你服务，谢谢你的支持5析题上进行对比分析。A 组的学生为接触过 ERP 的同学，B 组的学生为未曾接触过 ERP 的同学。测试卷第一部分为专业题。专业题涉及现代管理的核心既 ERP 管理体系核心六模块：财务、人力资源管理、设备管理、生产管理、质量管理、物流管理（采购、销售、库存） 。这六大块决定了企业的生存及发展，企业最基本的是生产产品，而生产
19、产品涉及生产管理、质量管理和设备管理，生产管理的核心是产品生产的可行性、制作工艺、生产流程等，产品产出后更进一步的是产品的质量管理，对产品的质量要求决定于市场需求，而如何控制产品质量决定于制作工艺和生产流程，决定制作工艺及生产流程在现代生产企业中并非只取决于员工的手艺，而是流水作业线机器的生产，控制机器生产产品的合格率与设备的维护和保养及更新换代有关，取决于设备管理，所以在生产的第一线，生产管理、质量管理和设备管理三者相辅相成，相互制约其发展，所以要解决他们三者间的短版。上升到企业的管理层涉及到产品的原料质量、产品生产、控制库存、销售经营等物流管理，企业的人才培养和保留的人力资源管理，以及决定
20、企业生存的资金流的财务管理，所以财务管理模块是 ERP 的核心。作为企业的管理者，掌握先进的专业知识和扎实的专业素养是最基本的也是最重要的。专 业 题 准 确 率66.40%46.40%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%A组 B组专 业 题 准 确 率图 1 专业题准确率对比我们发现接触过 ERP 课程的 A 组学生通过 ERP 理论课的学习及 ERP 沙盘的训练，专业题的准确率为 66.4%，而 B 组学生的专业题的准确率为 46.4%，我们可以发现 A 组学生远远领先 B 组学生 20.0%，接触过 ERP 的学生具有无可比拟的专
21、业优势，具有了更高的专业性。测试卷第二部分为逻辑题。逻辑题是 MBA 考试的重要题型，在 MBA 的考纲中指出，要通过测试学生对各种信息的理解、分析、综合与判断，并进行相应的推理论证与评价的逻辑思维能力。我们可以看出对管理者逻辑分析能力的看重，已经成为 MBA 招生入门门槛的逻辑能力，甚至已经成为现代管理者所必备的素质。逻辑分析能力的高低，可以看出思维分析能力上的差异，分辨学生是否具备更高的发展潜力。Wsrfjfxb 为你服务，谢谢你的支持6逻 辑 题 正 确 率48.00%32.00%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%A组 B组逻 辑 题 正
22、确 率图 2 逻辑题准确率对比通过逻辑题分析学生思维的差异，我们发现接触过 ERP 的 A 组学生，逻辑分析题的准确率为 48.0%，而 B 组学生的逻辑分析题的准确率为 32.0%，而逻辑题 A 组和 B 组相差16.0%，A 组略高于 B 组，我们可以看出接触过 ERP 的 A 组学生具备了较高的逻辑分析能力、思维更清晰更严谨，具有了更高的思维力和发展性。2. 锻炼了意志力、凝聚力、适应力和创造力，提升了实践性、稳定性及独特性通过 ERP 沙盘课程的系统学习及 ERP 沙盘企业模拟经营的实践，不仅提高了学生的思维力、专长性及发展性，我们还可以发现，学生的“意志力、凝聚力、适应力和创造力”及
23、能力的“实践性、稳定性及独特性”均得到了提高。通过对参加 ERP 课程及模拟企业经营实践的同学在相关竞赛中的表现进行分析，我们可以得出此结论。ERP 沙盘竞赛，以我曾经所在的小组为例，我曾和组员参加几次拉练，在首期课程培训的 ERP 沙盘实验课，所在的小组曾夺得第一，接着创建 ERP 俱乐部，在两次拉练后针对ERP 沙盘的规则条件，制作适合竞赛的软件，随后再组队参加比赛，曾以一力压四队清华大学物流研究生夺魁。通过比赛，我们从中发现企业的强大靠的是市场份额，市场份额靠的是产能既及时配送交货，及时交货靠的是企业内部物流及外部物流的无缝链接，其物流的实质最终也是对现金流的依赖，所有决策都与现金流的支
24、持息息相关，随后强化财务模块软件，对其进行升级，开发二代软件。我们可以看出，正是通过 ERP 竞赛使学生获得理论运用于实践的机会，让学生有机会把理论的知识在实践中获得运用，培养学生实践能力的同时，使学生有长足的发展空间，在实践的过程中寻求知识的运用及能力的拓展，符合了大学生核心竞争力中实践性及发展性的提高。案例接着发展，二代软件并没有使竞赛企业获得更好的发展，反而使企业陷进现金流恶性循环的状态借贷不断、利润无存、所有者权益下降、资金断流，何以会发生变故，针对软件开发及现场比赛数据研究，初现端倪，软件并无设计错误，同时发现开发平台MO-EXCEL 存在漏洞，计算贴现率会出错，通过不断输入模拟数据
25、运行计算程序，无错误产生，但是在正式比赛中所运用的真实数据反而出错，此外，在比赛中过于依赖财务模块对企业竞争力的影响，导致市场竞争的失利败北，遂开发出另一模块，营销模块，既市场竞争者动向分析模块，使我们无需侦察其他企业，只需从企业的公开数据着手，通过计算机Wsrfjfxb 为你服务，谢谢你的支持7程序分析，便可得知该企业的未来发展方向：包括市场份额、市场投入、ISO、新市场开发、新品开发、产能、库存，借助财务模块可极其准确的推断出现金流的方向，在比赛中曾准确推算出竞争对手处于现金流恶性循环状态，遂针对其市场的策略进行阻击，成功于第 3年将两企业逼至破产，铲除竞争对手得益于营销模块的开发。从个人
26、所在小组在竞赛中发现问题并解决问题的过程中，我们可以看出学生思考竞赛过程的思维力的进化，通过创造新软件争夺市场与对手角力的创造力，且针对管理工具的软件研发需要学生管理专业及计算机的专长性，此时的学生能力上已经具有一定的独特性，而在发现问题及解决问题的过程中，学生所运用的知识已经不仅局限于课本所言，对学生解决问题的能力是一种挑战，对学生的发展潜力也是一种考验，从我们小组所获得的成功可以看出，个人能力的发展性得到了进一步提高。案例继续发展，新战略遭遇滑铁卢，企业破产，在屡次比赛中，小组均实时升级软件模块，并在小组的激烈碰撞中，得到许多启发，因此，当比赛激烈的进行时，我们依旧在停留于谈论策略，在确立
27、战术和战略后，我们有条不紊的进行工作。但是，此次的失败库存不足、资金断流、市场份额极度萎缩，引起我们的思考，到底是以产定销还是以销定产，如何产销结合成为了企业生存与发展的难题。在案例中我们可以发现，通过竞赛中不断地历练，学生对管理理念的专长性和对管理过程的思考既思维力的锻炼提高，同时领队的学生慢慢培养对团队成员的凝聚力，而且坚持思考的和改变企业现状的团队意志力和学会维持团队处变不惊的性格既稳定性。案例仍然发展，纵观市场变化，企业也不能一成不变，针对滑铁卢，小组得出粗浅结论：在市场的萌芽期，我们要以产定销、扩线加产保证成品高产出高销售高库存，抢占市场份额。在上升期渐渐转化为以销定产，保证现金流的
28、畅顺运行，消耗库存产品，减产淘汰品转产新产品、同时继续研发新品、开拓新市场抢占新市场份额、产品 ISO 认证等。在成熟期，企业要抓住机遇，产销结合，既产品即能销售得高利润又能满足市场对产量的需求。从中我们可以看出，小组的发展，慢慢养成对市场变化的快速应对的适应力，和继续提升思维力，和谋划新战略的创新力，只有创新才能使企业取得优势。最后一步看似简单，但最难控制，除了精准的软件对市场发展趋势、对竞争对手战略、自身企业的分析及预测、拼搏的精神外，同时还要有相当的技巧，通过几轮博弈，我们发现企业挣得最大的利润和市场份额并非能耐，竞争对手的威胁依然无处不在，所以宁可放弃最高利润最大份额，也要通过自身营销
29、策略引起其它竞争对手互相残杀，把他们拖入恶性现金流状态甚至帮助其破产，方为上上策。从这里我们可以看出，学生不再以局部控制为手段，而是上升到全局规划，统筹安排的新高度，是思维力和创造力的升华，同时 ERP沙盘给学生实践的空间，展现了学生自我的实践性，对其专长性和独特性给予了发展空间。通过这段参加 ERP 沙盘的一些经历，小组各组员的能力都得到了一定程度上的提高，其过程颠覆了我们对所学书本技能应用实际的定性思维，从中学会了如何思考，如何应对市场变化才能使企业处于不败之地。由此，我们可以综合得出 ERP 沙盘模拟实训对于提高学生能力具有重大意义：商场如战场，如何运筹帷幄决胜千里，除了大智慧还要有对信
30、息的掌握能力，ERP 软件的发展趋势体现出现代管理理念的变更，在千变万化的市场竞争当中，企业如何才能够力保不失的同时还得有能力维持生存及蚕食吞并再发展的状态？同学们在课本中、书籍中的理论与案例的掌握固然重要，但是经历一次实践能让你更了解市场竞争的残酷，但是这样的“培养”成本太高，我们通过简化企业生产流程模拟企业经营的 ERP 沙盘，就能切实直观的了Wsrfjfxb 为你服务，谢谢你的支持8解如何经营企业，如何制定策略，如何把所学的管理知识战略管理、项目管理、供应链管理、物流管理、运筹学的 MO-EXCEL 设计、运营管理等知识融合到实际操作中。ERP 沙盘模拟企业经营能够很好的检验我们所学的知
31、识，同时提高我们对企业流程的认识，启迪我们思考，增强思维分析及操作能力。本案例体现了 ERP 培养学生的“思维力、意志力、凝聚力、适应力和创造力” ，及其 “实践性、专长性、稳定性、独特性及发展性” 。 （三）ERP 沙盘模拟实训使学生符合企业发展的需要1. 企业发展所需的人才所具备的能力学生所具备的能力是否符合了社会和企业发展的需要，首先，我们必须了解现代企业需要何种类型的能力，何种类型的人才。经济全球化的形成，加剧了本土企业与世界级企业之间的竞争。企业要在日益激烈的竞争中求得生存与发展，实现企业的价值，就需要采用现代化的管理理念及工具，且寻找具有现代企业所需的管理理念且能够熟练运用现代先进
32、管理工具的现代管理人才。财务管理、质量管理、设备管理、生产管理、物流管理及人力资源管理是现代管理理念的核心，在现代企业的生存发展中起着决定性作用。随着 IT 技术的飞速发展及普及，企业的信息化已经不再是企业的核心能力，它已经是企业生存的必要条件。ERP 正是以这六大部分为核心的集成管理工具，以其全面而强大的信息处理功能，为管理者提供决策依据，在现代企业进化过程中得到了广泛的运用。从现代世界级的企业取得出色的业绩，实现企业价值并在激烈的竞争中发展壮大，可窥见 ERP 在企业中的深入运用及获得的成功。例如减少供应商，福特汽车公司在 90 年代初就把冲压商从 300 家减至 110 家，通用、福特、
33、施乐、MOTO、DEC 等 7 家公司接连几年减少 49.3%的供应商，重点教育和培训特定的供应商，使之成为他们世界级的供应商。当代的企业不再仅仅优化自身资源配置，而是同时利用外部资源统筹管理；他们不再是简单的靠外包降低制造费用降低成本，而是利用外部资源完成低增值的操作，以改善整个生产过程为目标。精简架构，得益于信息系统，日本企业的管理从最高层到最基层仅为 4 层，这是由降低间接费和加快决策过程的需求所决定，如丰田，其制造一辆车仅需两天，而从前由订单至交货需要的 15 至 26 天，现在接订单至产品下线不到 5 天。企业也有把生产线安装在客户的工厂里，这样可以使生产厂里客户更近，客户能够享受到
34、最快的服务，节约库存、缩短提前期，并更快的从客户那得到反馈信息，以保证质量和改进设计。可以使领导以系统的观点处理企业事务。实时管理，企业不再有时间花几个月、甚至连几周去发现问题改进产品，而是在全球信息化的情况下，实时与供应商、客户保持通信以畅通及时解决问题和缺陷，加快市场反应。通过上述对现代企业管理的分析，我们可以看出世界级企业注重管理的几个核心：产品快速反应的 JIT，内部生产及外部供应链的物流管理，资源整合的生产及质量管理，实时掌握现金流的财务管理，人力资源管理就是寻找及培养掌握这些管理技能的管理者，他们必定是具备较高的现代管理能力的人才。我们可以发现，企业想在竞争中求得生存，所需要的不仅
35、仅是一个软件、一个先进的Wsrfjfxb 为你服务，谢谢你的支持9管理理念，而是需要一个适合本企业发展与愿景的先进思想，需要既切合实际又不被市场淘汰的一套管理方案与配套设施，既信息化普及后的强大的企业信息化处理的解决方案，更需要能够驾驭和实施这一切的现代管理型人才。作为企业所需的人才，每个企业都有着自身的一套衡量标准，但综合而言，有着共同点，就是他们必须具备现代企业发展所需的能力。他们需要具有较高的专长性和思维力，对于管理岗位而言，就要求他们能够掌握物流、财务、质量、生产和经营决策等能力，依据企业及市场的一切数据，为企业做出科学的决策；对于管理人员而言，需要具备较高的凝聚力和意志力，一个好的决
36、策并不一定能够取得成功，在企业面对困难及难关的时候，需要用他的凝聚力和意志力去感染他的团队成员，使其上下一心使好的决策转化为价值的实现；现代的管理型人才，还应是创新型的人才，需要具备创造力、独特性的人才，要有独特的、创新的产品，也需要有创新独特的市场策略，才能与竞争者争夺市场份额，这就对管理者的创造力和独特性提出了更高的要求；同时，管理者的发展性也很重要，企业除了生存以外，谋求发展是企业的必然趋势，与时俱进是现代管理者生存的条件，他们要坚持不断的学习增值和积累经验；而企业对由学习向工作转变的学生，他们的适应力和实践性显得尤为重要，企业对此十分看重，适者生存，这就要求处于角色转变过程中的学生必须
37、具备适应工作、适应岗位、适应社会环境的能力，而其学生时代所积累的知识和技能要运用到实践中去，就要求其必须具备实践性。2. ERP 沙盘模拟实训提升了大学生满足企业所需的能力ERP 沙盘将生产企业的生产产品的流程简化，直观地摆在了桌上，使学生了解企业生产的实质，使学生了解企业运行的根本，从销售研发，生产控制，库存控制，统筹决策，财务管理五块划分公司主要的运作流程。从销售竞单开始，学生们便可以直观的了解市场机制，残酷、激烈、复杂、多变等，负责企业销售的总管，要争取更多的市场份额而绞尽脑汁设计营销策略，但也需要财务支持和生产能力、库存支持等，方能判断其策略对市场及竞争对手的可行性及有效性，和新产品研
38、发 ISO 认证、新市场开发的可行性、必要性，同时营销战略需财务的拨款和支持。生产，企业的产品的生产和研发需要依赖市场指导既销售反馈，同时维护生产线，保证生产能力的同时依据市场情况而扩产升级建线等，当然，这些前提都需要财务的拨款与支持。库存控制，涉及到学生所学知识的运用，例如原料及产品库存管理，经济批量订货，提前期等，需要市场信号既订单支持，同时须生产部门的产能实时掌握，及财务的拨款支持。统筹决策，关键是 CEO 的功力，CEO 要对大局（模拟期限未 6 年，属于中长期计划）进行规划，对市场的反馈信息的掌握，对自身产品的竞争力的了解，对企业产能是否满足市场需要及企业自身的发展，对积压产品及落后
39、生产线的处理，对市场营销策略的支持等，都要涉及财务的资金支持，所以对资金流的掌握尤为重要。财务管理，重中之重，在所有的板块中，无不需要财务的资金支持，财务的任务最简单，就是股东利益最大化，工作最简单，就是保证现金流不断，但现金流却是最复杂的，它涉及企业的短期贷款、长期贷款、高利贷的信用担保既所有者权益及还贷计划，销售产品的返款期控制，例如针对返款期的要求，缩短返款期降低资金压力，有可能需要改变销Wsrfjfxb 为你服务，谢谢你的支持10售策略，是否继续生产或者取消生产任务，或提前积压库存，新生产线的基建进度更改等，又如针对产品，可能要求销售部门尽可能的把市场状况分析到位，决定产品的需求量既决
40、定生产线的扩产和更新，产品更新换代研发认证，开拓新市场等举措悉数交于 CEO 和财务进行讨论，为 CEO 作决策支持提供资金流数据。由于 ERP 沙盘是根据企业的主要管理对象进行简化，虽然过程简单了许多，但它与企业运营的实质是一样的。正是通过对企业实际运行情况的模拟，学生在对抗赛中必须充分发挥团队合作精神，相互沟通、相互协作，对模拟企业的资金、生产、销售、成本、利润、合作等进行分析研究，找到问题所在，提出解决措施，在这过程中，即锻炼了学生的意志力、凝聚力、稳定性及实践性，又是对其思维力、实践性、专长性及发展性的考验，而这些，无一不是现代企业发展所需人才所必须具备的能力。正是 ERP 沙盘使学生
41、的这些能力得到了不同程度上的提高，使学生的能力满足了企业发展的需要。四、总结：ERP 沙盘模拟实训提升了大学生的核心竞争力在上文的分析中，我们已经给出了评价一个学生是否具备核心竞争力的评价标准：我们要看其是否具备了核心竞争力所必需的“思维力、意志力、凝聚力、适应力和创造力” ，其所具备的能力是否体现出了高度的“实践性、专长性、稳定性、独特性及发展性” ， 以及其所具备的能力是否符合了社会和企业的发展需要。而大学生的核心竞争力是否得到了提升，我们就要看其在这三个方面是否得到了提升。在上文的分析和论述中，我们可以看出 ERP 沙盘的课程提高了同学们的若干能力，如“思维力、意志力、凝聚力、适应力和创
42、造力” ，同时体现了 ERP 提升了同学们的“实践性、专长性、稳定性、独特性及发展性” 。而且在竞争激烈的现代社会，具备核心竞争力的人才，必须是得到社会和企业认可的人才；人才的核心竞争力，也必须是符合社会和企业发展所需的核心竞争力。在上文中，我们可知道企业所需的管理人才需要具备哪些能力，例如管理者的“思维力、意志力、凝聚力、适应力和创造力”及其“实践性、专长性、稳定性、独特性及发展性” 。且优秀企业需要把先进管理理念 、管理人才、企业信息化有机结合起来。使之从优秀成为卓越、使卓越保持基业常青，市场经济全球化的使我们必然得成为世界级企业，因此就要有世界级的管理模式，现在需要的人才是拥有更全面才能
43、的管理人才，他们应有企业所需的能力拥有先进管理理念的同时，能够使之与企业的革新升级有机结合起来，发展壮大企业及其竞争力，既企业需要新新管理者能够驾驭现代管理的工具ERP，而不仅仅是一套管理软件，而是需要这套软件能够切实为企业的发展提供动力，所以，极需要即懂得企业管理又能够驾驭 ERP 软件的人才。同时，由于 ERP 在企业管理上的影响越来越重要，企业管理人员在招聘上的需求与偏好，与市场缺乏 ERP 管理人才的反差更大。这样，具备 ERP 操作的管理类人才在企业的招聘中将更具竞争力，如今的招聘会及双选会上，管理人才的岗位招聘不再是热门，本科生与硕博毕业生争饭碗以不再是新鲜事，尤其工商管理专业职位
44、更是供大于求，我们可以发现，非 ERP 软件企业招聘储备干部、ERP 专员、ERP 维护人员等，实质是招聘具有现代管理模式能力的管理者，对开发、操作、维护企业 ERP 软件的人才尤其紧缺，通过观察，甚少有人应聘这些职位，追根索源，学管理的不懂搞编程，学编程的不懂搞管理，企业十分难招到这种衍伸型管理人才。Wsrfjfxb 为你服务，谢谢你的支持11由此，我们也可以看出熟识 ERP 的现代管理人才在激烈竞争中的竞争优势，正是通过ERP 沙盘课程的学习提升了他们的能力，使他们成为了符合现代企业发展所需要的人才。综上所述，ERP 沙盘企业模拟经营提升了学生的“五个力”及“五种特性” ，使学生符合企业发
45、展需要，提升了大学生的核心竞争力。结束语ERP 沙盘作为一个企业模拟经营的工具，对企业运行状况进行真实模拟，有助于学生了解企业的真实运行状况，这对经管类学生显得尤为重要。通过理论课程、沙盘模拟实践课程的学习及对抗赛的真实体验，着实提高了学生的“五个力”及“五种特性” ，同时，掌握了在现代企业信息化管理中占据重要地位的 ERP，也使得学生在竞争中更具优势，更具备核心竞争力。我们可以看出 ERP 沙盘对于提高学生的核心竞争力具有重大意义，我们应在教学中继续落实 ERP 沙盘课程的教学，致力于提升大学生的核心竞争力，培养符合社会和企业发展所需的人才。【注释】1 牛鱼龙. ERP 知识与应用.海天出版
46、社.2005 年 4 月.P162 陈国霖.开展 ERP 沙盘教学，培养应用型人才.长春理工大学报.1997 年.第 2 卷第 3 期.3 马明辉.大学生核心竞争力的层次分析研究. http:/ 马明辉.大学生核心竞争力的层次分析研究. http:/ ERP 知识与应用.海天出版社.2005 年 4 月2陈国霖.开展 ERP 沙盘教学，培养应用型人才.长春理工大学报.1997 年.第 2 卷第 3 期.3袁雅萍.顺应市场需求加快在大专院校开展“企业信息管理 ERP”教学.浙江国际海运职业技术学院学报.2006 年 3 月.第 1 期4蒋光忠.新时期青年大学生核心竞争力创新研究.广西青年干部学院
47、学 报.2007 年 11 月.第 17 卷第 6 期5刘健,初建松.大学生的核心竞争力分析.山东省青年管理干部学院学 报.2006 年 3 月，第 2 期（总第 120 期）6许冬敏，何海.引入 ERP 沙盘模 拟, 推动实践教学进程.实验科学与技术.2007 年 10 月，第 5 卷第 5 期7沈超,郭鹏.如何提升大学生核心竞争力.黑龙江高教研究.2007 年第 12 期， 总第 164 期8马明辉.大学生核心竞争力的层次分析研究. http:/ Daniel E. OLeary. Enterprise Resource Planning Systems.CAMBRIDGE.200210C
48、ynthia A. Lengnick-Hall, Mark L. Lengnick-Hall, Sue Abdinnour-Helm. The role of social and intellectual capital in achieving competitive advantage through enterprise resource planning (ERP) systems. Science Direct. 2004Wsrfjfxb 为你服务，谢谢你的支持12指导教师:王小汀 教授致谢向指导老师王小汀教授、曾经支持和帮助我完成论文研究工作的老师、小组成员以及完成学生能力测试卷
49、的被测试同学表示真诚的感谢。Analysis of the Relationship between ERP Sand Table and the Core Competitiveness of College StudentsZOU Yi (Student Number: 2004041192)Business Administration,Department of Business Administration,College of ManagementSupervisor: Professor WANG Xiao-ting【Abstract】As the modern enterprise Information Technology in the rapidly in popularity and application of
