1、后汉书张衡传,南朝范晔,张衡(78-139)，字平子，南阳西鄂(今河南南阳县石桥镇)人。我国东汉时期伟大的天文学家，为我国天文学的发展作出了不可磨灭的贡献；在数学、地理、绘画和文学等方面，也表现出非凡的才能和广博的学识。,张衡观测记录了两千五百颗恒星，创制了世界上第一架能比较准确地表演天象的漏水转浑天仪，第一架测试地震的仪器候风地动仪，还制造出了指南车、自动记时鼓车、飞行数里的木鸟等等。,张衡是东汉中期浑天说的代表人物之一；他指出月球本身并不发光，月光其实是日光的反射；他还正确地解释了月食的成因，并且认识到宇宙的无限性和行星运动的快慢与距离地球远近的关系。,张衡共著有科学、哲学、和文学著作三十
2、二篇，其中天文著作有灵宪和算罔论等。,为了纪念张衡的功绩，人们将月球背面的一环形山命名为“张衡环形山”，将小行星1802命名为“张衡小行星”。,人民至今还在怀念着张衡，一九五五年全国发行过纪念邮票。一九五六年南阳重修他的坟墓和读书台，中国科学院院长郭沫若曾在他的纪念碑上题道：“如此全面发展之人物，在世界史上亦所罕见，万祀千龄，令人敬仰。”原全国人大副委员长严济慈题词赞道：“精仪揭天地，科圣著千秋”。,张衡故居与张衡墓庐,东汉 张衡 （78-139）,学习目标,（1）了解张衡一生在科学、文学、政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献，学 习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。 （2）掌握文中涉及的文言
3、实词、虚词、句式和文化常识。 （3）对人物进行概括评价，从中体会传记详略剪裁作用。,【教学内容】 熟读全文，整体感知，把握大意。认识张衡的品格及文学才能。,第一课时,作者简介,范晔（398-445）南朝宋顺阳（在今河南浙川东）人。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作编写成的后汉书，起于刘秀起兵推翻王莽，终于汉献帝禅位于曹丕，详载了东汉195年的历史，与司马迁的史记、班固的汉书、陈寿的三国志合称“四史”，盛行于世。对我国的文学、史学有很大影响。,汉书,后汉书,三国志,，东汉，班固,，南朝刘宋，范晔,，西晋，陈寿,，纪传体，通史，上起黄,，纪传体，断代史，上起,，纪传体，断代史，,，纪传体，断
4、代史，上起,如廉颇蔺相如列传、鸿门宴、,，如张衡传。,编年体，通史，上起战国，下迄五代，如赤壁之战。,帝，下迄汉武帝,信陵君窃符救赵、屈原列传。,史记,，西汉，司马迁,汉高祖元年，下迄王莽地皇四年。,上起汉光武帝，下迄汉献帝,黄巾起义，下迄晋灭吴统一全国。,资治通鉴,北宋，司马光主编，,诵读课文 自读要求： 读准字音句读、圈画诵读疑难点。,诵读课文,：读准字音,属（ ）文 连辟 （ ） 逾侈( ) 邓骘( ) 璇( )机 算罔（ ）论 中有都( )柱 傍（ ）行八道 蟾蜍（ ） 帷幄（ ） 乞骸( )骨,zh,ch,zh,xun,wng,d,png,chn ch,wi w,hi,b,诵读课文,
5、读准句读,1.饰以篆文山龟鸟兽之形 2.尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。 3.自此以后，乃令史官记地动所从方起。,整体感知,本文的写作顺序 时间顺序 请你从课文中找出表示时间的词。 永元中 安帝 顺帝 阳嘉元年 永和初 永和四年,自主学习,1.郭沫若曾评价张衡：“如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见”，为什么说他是“全面发展的”？ 2.根据上面问题理清课文思路。 3.结合注释梳理第一段文句并质疑。 4. 分析评价 结合语句，分析张衡有那些品格和才能。,1.郭沫若曾评价张衡：“如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见”，为什么说他是“全面发展的”？,（1）品格 （2）文学 （3）科学 （4
6、）政治,自主学习,自主学习,2.根据上面问题理清课文思路。 第一部分（1节）：介绍张衡品格和文学才 能。 第二部分（2-4节）：介绍张衡的科学成就。 第三部分（5、6节）：介绍张衡的政治才干。,自主学习,3.结合注释梳理第一段文句并质疑。,张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。,张衡，字平子，南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就善写文章，到故都长安及其附近地区游学，并趁机前往京城洛阳，到太学观光、学习，于是通晓了五经、六艺。虽然才学高出当时一般人，却没有骄傲自大的情绪。
7、（他）总是从容不迫，淡泊宁静，不爱结交庸俗的人。（汉和帝）永元年间，被推荐为孝廉，没有去应荐；屡次被公府征召，（他）也不去应召。,时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固两都作二京赋，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。,当时社会长期太平无事，从王侯直到下面的一般官吏，没有谁不过度奢侈的。张衡就仿照班固的两都赋写了一篇二京赋，借此来讽喻规劝。精心地构思润色，（经过）十年才完成。大将军邓骘认为他是奇才，多次召请，（他）也不去应召。,自主学习,4.分析评价 结合语句，分析张衡有哪些品格和才能？ 虽才高于世，而无骄尚之情。 从容淡静，不好交接俗人。,合作探究,(1)、广泛
8、学习 (2)、不要骄傲自满 (3)、从容淡静,认识了张衡的品格和文学成就，这对你 有哪些启示?,课堂小结,课后作业,以“人性与才华”为题写一段议论性文字。,第二课时,【教学内容】 积累重点文言词句，认识张衡在科学技术上的辉煌成就和杰出的政治才干。,默读课文2-4段，结合注释梳理文句并质疑思考： （1）张衡在科学上有哪些成就？ （2）作者介绍张衡的科学成就时，写作方法有何不同？,自主学习,顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。,（汉）顺帝初
9、年，（张衡）转任两次，再次担任了太史令。他不趋附当时的权贵，所担任的官职，常常多年得不到提升。从离开太史令职务，五年后才恢复原职。 （顺帝）阳嘉元年，（张衡）又制造了候风地动仪。是用纯铜铸造的，直径有八尺，上下两部分相合盖住，中间凸起，样子象个大酒樽。外面用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰，内部中央有根粗大的铜柱，铜柱周围伸出八条滑道，（还）设置了机关，（用来）拨动机件。,衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著灵宪、算罔论，言甚详明。,张衡擅长机械方面制造的技巧，尤其是在天文、气象、历法推算方面花心思。汉安帝常
10、听说张衡精通天文、历法等术数方面的学问，公车特地征召任命他为郎中，（张衡）两次升迁后做了太史令。于是他研究、考察了自然界的变化，精妙地研究透了测天仪器的原理，制造了浑天仪，写了灵宪、算罔论等关于历法、数学方面的论著，论述十分详尽明白。,外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。,外面有八条铜龙，龙口各含一枚铜丸，（龙头）下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸，仪器的枢纽和机件构造巧妙，都隐藏在酒樽形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙
11、口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。（铜丸）震击的声音清脆响亮，守候仪器的人因此知道发生了地震。,虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。,（地震发生时）虽然只有一条龙的机关发动，另外七个龙头丝毫不动，寻找它指示的方向，就能知道地震的地方。用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是灵验如神。从有典籍记载以来，还从来不曾有过这样的情形。曾有一次，一条龙的机关发动了，可是（洛阳）并没有感到地震，京城里的学者都对它没有应验感到奇怪。,后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。,
12、几天后，驿站传送文书的人来了，证明果然在陇西发生了地震，于是全都叹服地动仪的巧妙。从此以后，（朝廷）就责成史官根据地动仪，记载每次地震发生的方位。,（1）张衡在科学上有哪些成就？ 作浑天仪。 著灵宪算罔论。 铸造地动仪。,自主学习,地震学,在地震学方面，他发明创造了“地动仪”（公元132年），是世界上第一架测定地震及方位的仪器，比欧洲早1700多年。,天文学,在天文学方面，他发明创造了“浑天仪”，是世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器，著有浑天仪图注和灵宪等书，画出了完备的星象图。提出了“月光生于日之所照”的科学论断，第一次正确解释了月食的成因，说明月光是日光的反照，月食是由于月球进
13、入地影而产生的。,地理学,在地理学方面，他绘制有完备的地形图，并研制出了记里鼓车和指南车等。,记里鼓车,指南车,数学,在数学方面，他著有算罔论，并计算出圆周率的值在3.1466和3.1622之间。在1800多年前就能有这样精确的计算，不能不使人们感到惊叹。,气象学,在气象学方面，他制造出了“候风仪，是一种预测风力、风向的仪器，比西方的风信鸡早1000多年。,机械学,在机械学方面，他制造的独飞木雕是世界上最早的飞行器，还制造有土圭（日影器）、活动日历等。,（2）作者介绍张衡的科学成就时，写作方法有何不同？,自主学习,第二段写张衡善机巧，拜郎中，迁太史令，作浑天仪，著灵宪、算罔论，以记叙为主。 第
14、四段从时间、名称、质地、大小、形状、功用、验证等方面介绍候风地动仪，以说明为主，辅以记叙。 这样详略得当的安排，使文章重点突出，人物特点鲜明。,候风地动仪,台北故宫博物馆所收藏的地动仪,阳嘉元年 复造候风地动仪 以精铜铸成 员径八尺 合盖隆起 形似酒尊 饰以篆文山 龟鸟兽之形,时间,名称,质地,雕饰,外形,外部构造,中有都柱 傍行八道 施关发机 外有八龙 首衔铜丸 下有蟾蜍 张口承之 其牙机巧制 皆隐在尊中 覆盖周密无际,内部机械构造,2. 默读课文5、6段，疏通文句并质疑思考：文中通过哪两件事表现张衡的政治才干的？,自主学习,时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。 后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左
15、右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。 衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。乃作思玄赋以宣寄情志。,当时政治越来越腐败，权力下移，张衡于是给皇帝上疏陈述这些事情。后来张衡升任侍中，顺帝任用他入宫廷，在自己旁边对国家的政事提出意见。顺帝曾经询问张衡天下所痛恨的人。宦官们害怕他说自己的坏话，都用眼睛瞪着他，张衡没用实话回答，然后出去了。宦官们还是担心张衡终究会成为他们的祸患，于是就一起毁谤张衡。 张衡也常思考图谋自身安全的事，认为祸福相因，幽深微妙，难以看清。于是作思玄赋来抒发寄托情感志趣。,永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共
16、为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。,永和初年，张衡被调出京城，去当河间王刘政的相国。当时河间王骄横奢侈，不遵守法令制度；（河间地区）又有很多豪门大户，和刘政一道胡作非为，张衡一到任就树立威信，整顿法制，暗中探知一些奸党分子的姓名，一下子全都抓起来，官民上下都很敬畏，赞颂河间地区政治清明。张衡治理河间政务三年后，就向朝廷上书，请求辞职告老还乡，朝廷却把他调回京城，任命为尚书。（张衡）活到六十二岁，永和四年与世长辞。,2. 默读课文5、6段，疏通文句，思考文中通过哪两件事表现张衡的政治才干的？,自主学习
17、,一是思玄赋的由来“政事渐损，上疏陈事，讽议左右，阉竖谗之，衡常思图身之事，以为吉凶倚伏 ，幽微难明”，表现了张衡忧国忧民、小心谨慎的形象。 二是出任河间相时与奸党作斗争一事。“治威严，整法度”表现其治理严厉，“阴知奸党名姓，一时收禽”表现其政治智慧，“上下肃然，称为政理”表现其卓然政绩。,自主学习,3. 选择恰当的词语对张衡的品格、文学才能、 科学成就和政治才干给予评价。 品格 文学才能 科学成就 政治才干,可贵的,辉煌的,卓越的,杰出的,张衡,本文写了张衡的品格、文学才能、科学成就和政治才四个方面的内容，它们之间有何联系？这对我们有何启示？,合作探究,首先，“才高于世”方能“举孝廉”“连辟
18、公府”，“作二京赋”方能“邓骘奇其才，累召”，“善机巧”“善术学” 方能“拜郎中，迁为太史令” 方能“作浑天仪”“造候风地动仪”，其特长与其官职二者互为因果。 另外，其科学发明、理论著作也与其“无骄尚之 情”“从容淡静，不好交接俗人”的性情密不可分，这种性情利于潜心科研 。 又如：“才高于世”方能“致思于天文阴阳历算”，“著灵宪、算罔论”方能将从政的感触“宣寄”而作思玄赋。,本文在语言运用的特点,第一，记叙语言非常质朴通俗。 例如“不行”、“不就”、“不应”、“不慕”等句用语非常质朴通俗，毫无雕饰，却鲜明地表现出了张衡不追名逐利的高洁品德。 第二，说明语言十分准确简洁。 例如，第4段中仅用14
19、0多字就将候风地动仪的有关情况作了比较全面的介绍，平实精谨中有精彩，繁简得体，伸缩自如。又如写酒樽描摹仪器的外形，用“中”、“傍”、“外”、“下”等指明部位，足见其用语之准确。,附：文言文中表示“官职变迁”的动词,纵观近几年高考所选文言文阅读短文，不少都是从唐宋以后所修的官方史书（人物传记）中摘取，其中关于官职变迁的动词尤多，同学们一定要引起必要的重视。,一、表示征召、举荐官职的 1、举：推荐、推举，由地方向中央推荐品行端正的人任以官职。例：举其偏，不为党。（左传襄公三年。偏：指任副职的人）,2、辟：（b）招用、征召。由中央官署征聘，然后向上举荐，任以官职。 例：初辟司徒府，除佐著作郎。（晋书
20、谢安传。当初受司徒府的征召，拜官为著作郎。）永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。（范晔后汉书张衡传） 3、征：征召，特指君招臣。由君王征聘社会知名人士充任官职。 例：安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。（范晔后汉书张衡传）,二、表示任命官职的 1、拜：授予官职。 例：以相如功大，拜为上卿。（司马迁廉颇蔺相如列传） 2、除：任命，一般指免去旧职授予新职。 例：除臣洗马。（李密陈情表。洗马，官名）除右丞相兼枢密使。（文天祥指南录后序）,3、授：给予官职。 例：遣使者持黄金印朱轮军，即军中拜授。（汉书翟方进传） 4、起：起用人任以官职。 5、任：担负、担任。 例：恬任外事，而毅常为内谋。 （史记蒙恬传）
21、,三、表示提升官职的 1、擢：提升官职。超擢：破格提拔。 例：奏对称旨，超擢四品卿衔军机章京。（梁启超谭嗣同） 2、陟：提升，提拔。 例：陟罚臧否，不宜异同。（诸葛亮出师表） 3、升：提升。 例：旋升宁夏道。（梁启超谭嗣同） 4、提：提拔。 例：提奖后辈，以名行为先。（北史魏收传。名行：名望和德行）,四、表示降低、罢免官职的 1、谪：贬官，降职并外放。 例：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（范仲淹岳阳楼记） 2、贬：降职并外放，与“谪”相近。 例：贬连州刺史。（旧唐书 刘禹锡传）,3、黜：罢免官职罢免，废。 例：台臣惭，追受其牒，为复守官而黜臧使者。（高启书博鸡者事） 4、夺：削去、罢免。 例：
22、使者遂逮守，胁服夺其官。（高启书博鸡者事） 5、坐：因犯罪或错误。 例：群臣坐陷王于恶不道，皆诛死者二百余人。 （汉书）,五、表示官职调动的 1、转：迁职调任，无所谓升降。 例：顺帝初，再转复为太史令。（范晔后汉书 张衡传） 2、徙：改任官职，特定语境下可以表示升职或降职。 例：徙齐王信为楚王。 （史记淮阴侯列传） 例：衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（范晔后汉书 张衡传） 3、调：调动、调迁。 例：调为陇西都府。（班固汉书 袁盎传）,4、迁：调动改派。一般情况下， “转迁”、“迁调”表示调职；“右迁”、“迁除”表示升职；“左迁”、“迁谪”表示降职削职。 例：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫
23、。 （史记贾谊传） 例：公车特征拜郎中，再迁为太史令。（范晔后汉书 张衡传） 例：元和十年，予左迁九江郡司马。（白居易琵琶行）,5、出、放：京官调任地方官。 例：既而胡即放宁夏知府。（梁启超谭嗣同） 例：永和初，出为河间相。（范晔后汉书 张衡传） 6、补：补充缺职。 7、改：改任官职。,1、举孝廉不行2、连辟公府不就3、公车特征拜郎中4、累召不应 5、永和初，出为河间相 6、再迁为太史令 7、再转复为太史令 8、所居之官辄积年不徙 9、下车伊始,文 化 常 识 之 一,汉代由地方官（太守）向朝廷举荐品行端正的人，任以官职,官府征召有才能的人做官,征，征召，特指君召臣；拜，封官，任命,召见,离开
24、，指从京都赴外任职,指官职调动,指官职调动,指官职调动,指官吏初到任,1、游于三辅2、视事三年3、上书乞骸骨4、遂通五经，贯六艺5、时国王骄奢,文 化 常 识 之 二,五经，诗书礼易春秋五部经书；六艺，“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”六种学问和技能,汉代都城长安附近三个行政区,指官员到职工作，即治事,大臣辞职，意即使骸骨归葬乡土,受封的土地，此指汉代所封的同姓王国,官职 （1）孝廉：被举荐的品行端正的人。 （2）公府：官署。指三公的官署。东汉以太尉（掌管军事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）为三公，是当时最高的官。 （3）大将军：位比三公。邓骘位在三公之上。 （4）公车：官署，总领天下征召事务。设公车令。 （5）郎中：官名。 （6）太史令：兼管天文和国史。 （7）河间王（刘政）的相，类似太守。 （8）国王：指河间王。国，诸侯国。 （9）尚书：协助皇帝处理政务的官员。,文 化 常 识 之 三,1、衡不慕当世2、自书典所记，未之有也3、虽才高于世，而无骄尚之情4、行道之人弗受5、夫仁义智辩非所以持国也6、赵王畏秦，欲毋行7、愿将军勿虑8、愿早定大计，莫用众人之议也,否定词,副词，不, 没有，不曾, 没有, 副词，不, 不是, 不, 别，不要, 副词，不要,
