1、推广普通话计划为认真贯彻县语委关于开展第 11 届全国推广普通话宣传活动周的通知精神，结合学校自身实际，搞好本届推普活动，特制定本方案，望全校师生切实投入到本次活动中。一、指导思想：以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施国家通用语言文字法和山东省实施办法推动三类城市语言文字达标创建工作，进一步大力推广普通话和推行规范汉字，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献。二、宣传主题： 构建和谐语言生活，营造共有精神家园。四、宣传动员1、班主任组织本班在班会对学生做一次宣传动员，布置活动周的内容。2、通过语言文字宣传横幅的悬挂，营造氛围（宣传标语：“我是中国娃，爱说普通话”
2、、 “爱国旗，唱国歌，说普通话”，“说好普通话，方便你我他”和“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”等）。3、开展街头宣传咨询活动。届时组织师生于推普周期间在主要村庄，街道集市设宣传咨询点，进行宣传。五、活动目标1、利用丰富多采的推普活动，使教职工、学生和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。2、培养教师、学生、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。六、活动时间：2008 年 9 月 14 日20 日。七、活动安排：1、强化环境建设，通过大型宣传标语、宣传画、海报、宣传专栏等进行广泛的宣传活动。2、推普周国旗下的讲话。组织一次主题为“推广普通话，书写规
3、范字”的升旗仪式，星期一上午 7：458：30。1）校长向全体师生和幼儿简单介绍本周为“推广普通话活动”活动周，在活动周中的比赛等活动。2）学说推普周宣传口号：“我是中国娃，爱说普通话”。3）升旗手讲话：用普通话做自我介绍，并号召大家都来学说普通话。3、向学生家长发放推广普通话倡议书，倡导学生家长讲普通话。4、学校组织“故事大王比赛”活动，各班推荐 5 名学生参加，地点：播放室。5、组织教师参加县语委办的征文活动。7、各班出一期推广普通话的板报，并进行黑板报评比。8、举办一次语言文字展示会，二、三年级查字典擂台赛，四年级开展“推普”作文竞赛。9、开展一次以“普通话情感的纽带 沟通的桥梁”为主题
4、的主题班会。10、开展“啄木鸟纠错大行动”或“争当用字小医生”的社会用字调查活动，从校园延伸至村内，找出校园中的错别字。11、每班设计一份推普宣传画。12、组织一次“普通话美丽的语言”主题班队活动。13、开展“我与汉语拼音征文活动”和“汉语拼音的推行与应用”论文评选活动。14、举办普通话培训测试。7 月份报名，8-9 月份进行培训，推普周期间测试。15、积极开展创建语言文字示范班活动。以国家通用语言文字法为依据，以教师、学生和学校、幼儿园为重点领域，努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。努力促进社会主义先进文化与和谐社会建设，重视并加强对中华优秀文化的弘扬，使语言和文化相得
5、益彰，成为建设与维护中华民族共有精神家园的载体与依托。16、开展语言文字规范化示范校评选活动。进一步加强对语言文字规范化示范校创建工作的领导和宣传，重视并发挥各级语言文字规范化示范校在推广普通话中的基础和辐射作用。推普周期间，各班有条件的均要出墙报，组织专题活动。17、组织开展“中华诵经典诗文诵读”活动。“中华经典诵读”是本届推普周工作的重点活动，要充分安排好诵读活动的开展。18、宣传周活动结束后，各班要认真总结，在 9 月 29 日前将本班开展推普周活动情况汇总并上报教导处。以上活动内容，各班结合实际选定进行。 八、工作要求：1、加强组织领导。每年一度的“推普周”是集中宣传国家语言文字法律法
6、规的重要阵地，要抓住这个契机，根据本单位的实际，进一步健全语言文字常规管理机制，精心策划，组织好推普周宣传活动。根据本通知精神制定推普周活动方案，确定在推普周期间开展活动的内容，并于 9 月 20 日前将活动方案报教办办。2、学校是推广普通话和推行规范汉字的基础阵地，为此，学校要把语言文字规范工作融入各项教育教学活动中，提高学校语言文字水平，并在“推普周”期间，将设计各种形式的活动，面向社会进行宣传，以扩大宣传范围，提高宣传效果。3、各信息员要积极撰写推广普通话和语言文字规范化方面的信息进行宣传，大力营造浓厚的推普氛围。及时报道推普周期间的有关活动。4、本次活动，由学校语言文字工作领导小组负责
7、制订活动方案，建立检查措施，将活动切实开展起来。以本届推普周为契机，将推普活动和教育教学工作、学生礼仪教育、校园人文环境的美化工作等结合起来，继续做好我校教职员工的普通话水平提升工作。全校师生要协调配合，各班主任要齐抓共管，共同搞好本届推普周活动。 学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。第十一届全省推广普通话宣传周宣传口号 一、国家推广全国通用的普通话 二、积极普
8、及民族共同语，增强中华民族凝聚力 三、爱国旗，唱国歌，说普通话 四、四海同音，万众一心 五、普通话：神州音，华夏情 六、普及普通话，四海是一家 七、面向现代化，推广普通话 八、积极普及普通话，齐心协力奔小康 九、树立语言规范意识，提高民族文化素质 十、推广普通话，公务员要带头 十一、新闻媒体要成为推广普通话的榜样 十二、普通话是我们的校园语言 十三、我是中国娃，爱说普通话 十四、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁 十五、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情 十六、沟通从普通话开始 十七、说好普通话，方便你我他 十八、说普通话，从我做起 十九、说好普通话，朋友遍天下 二十、普通话，使你我靠得更
9、近 二十一、普通话时代的需求，时尚的追求 二十二、普通话让生活更精彩，让社会更温馨 二十三、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩 二十四、文明语深入男女老少心，普通话融会东西南北情 二十五、心相印，语相通，共奔小康乐融融 二十六、实现顺畅交流，构建和谐社会说普通话，创和谐校园众所周知，我国是一个文明古国，幅员辽阔，民族众多，汉语与各少数民族语言并存，汉语内部又分生方言，不仅方音各异，连词汇、语法也有很多差异。多少年来，我们的先人一直在探索建立并推广一种能够跨方言乃至跨民族的通用语，以方便人际交流。据论语述而载：“ 子所雅言，诗、书、执礼，皆雅言也。 ”意思是说：孔子也有用普通话的时候，当他诵读诗
10、经 、 书经和司掌礼仪时，都使用当时中国通行的共同语言，即“雅言”，用今天的话来讲，就是普通话。现代意义上的普通话就是现代中华各民族通用的共同语言，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。讲普通话，能够方便人与人之间的交流。中国每个地方都有不同的方言，而学校里的学生都来自五湖四海，如果每个人都操着一口家乡的方言，沟通就会出现困难，有时候甚至会产生误解。反之，如果我们大家都说普通话，那么这种困难就会迎刃而解。普通话在我们的生活中扮演着多么重要的角色啊！普通话建立起来的不仅是流畅的沟通，更架起了不同地区、不同民族之间人们友谊的桥梁，是中华民族大家庭和谐相处、共同
11、发展的重要纽带。再者说，语言文字能力是文化素质的基本内容之一，推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化，面向世界，面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。所以，让我们从今天起，从现在起，说起普通话吧，说得更标准些、更响亮些，让我们的校园更加和谐、生活更加美好！普通话，历史的选择，文化的精华。讲好普通话，理所当然；推广普通话，任重而道远。滚滚长江东逝水，语言在继承，在发展；大浪淘沙始到金，普通话融入了中华文化的精华，吸纳了百言之长，如今犹如一株奇葩，屹立于神州大地。此言非虚，现实生活中的点点滴滴表明：普通话是一种奇
12、迹，讲好普通话更是一种骄傲。回想起刚进初中宿舍的第一天，不大标准的普通话把我们的心连到了一起，犹如流浪的孩子找到了回家的路。初中的校园紧张而充实。虽然我们来自不同的地区，但并不妨碍我们的交流，因为我们都使用了同一种语言普通话。普通话带给我们的不仅是言语上的便利，也使我们领略到了普通话的魅力，我们学会了如何选择使用学过的文字来用言语表达自己的情感，也使我们感觉到“你好” 、 “谢谢”等不再是拗口的话语，普通话训练了我们的口头表达能力，拓宽了我们的胸怀，提升了我们的文化修养。推广普通话，朋辈仍须努力。是国语，也是国粹，普通话的的地位于此。个人的发展，民族的团结，国家的进步的有效保障，普通话的功用于
13、此。作为一名中国人，有义务讲普通话，有理由为讲好普通话而自豪！今年的推普周主题是：“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。(热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活)”。在刚刚过去的第十三届全国推普周期间，学校以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。召集全体老师在操场上集体倡议：1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。3、尽量带动家人在家庭
14、生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。4、尽量坚持在社会生活中使用普通话。二、在学校醒目位置展示了我校特色活动主题：普通话让生活更精彩，让校园更温馨。横幅的悬挂，增添了活动的气氛。三、班队活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，开展了朗诵比赛，讲故事比赛等活动，以促进普通话宣传工作的深入开展。通过这次推普活动的开展，学生已经把普通话作为了校园的第一用语，同时对全校的不规范字做了一次清查。相信只要学校搞好这个语言文字工作，那么整个社会的语言文字都会随之规范化，共做文明人！八年二班主题班会教案活动目的：1、认识到说好普通话、写好规范字的重要性。2、引导学生养成说普通话、写好
15、规范字的习惯。活动地点：八（2）教室活动时间：9 月 15 日（周三）下午 第三节课参加人员：全体同学及班主任活动设计：一、形式：分组自由讨论发言，各组进行发言比赛预备工作：选定两个主持人，发音清楚，普通话标准，活泼开朗。主持人负责整个过程的主持，组织讨论和发言。同学们选出三个同学作为发言评判团，负责对各个小组的发言评分，发言一次加 2 分，各个发言分开给分，满分为 10 分，评判团再根据发言的水平态度给分。选出一同学负责统计发言评判团的分数，取其平均分，并在黑板上记分。将全班分成 4 个小组，每组 10 人，各小组指定一小组长，负责召集和组织讨论发言。同学们自行了解一些普通话规范字的知识。过
16、程：（1）普通话知识知多少抢答，答对一题加十分。1、普通话中的“普通”二字什么意思？普通”二字是“普遍通行” ， “共通”的意思。2、什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。3、国家规定的普通话宣传周的时间是 1998 年起，每年 9 月份第三周为推广普通话宣传周。4、新时期推广普通话的方针是大力推行，积极普及，逐步提高。（二）自由讨论：我们为什么要讲普通话写规范字（分小组讨论，讨论后发言。 ）主持人适当给提示：这是一个开放性的因果证实题，要寻找论据，无论是事例论证还是道理论证，无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事，无论是推广普通
17、话的重要性还是必要性，无论是对现在还是对未来，只要你的发言可以让我们熟悉我们要讲普通话写规范字就可以。 （自己所知的有关普通话规范字的故事，对我们写作的影响，和同学的交流）(主持人总结) 我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。假如你想与人交流，你应该说普通话；假如你走出赤峰，你要说普通话；假如你想做国际人，你必须学会说普通话！（三）自己为什么要讲普通话及对普通话熟悉的误区有哪些？（四）自我评价：自己现在的普通话水平及写好规范字如何自己决定
18、提高?（五）学习普通话舌头操学习饶口令、读好饶口令。1、 （5 分）兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。 2、 （5 分）山上有座白庙，地上有只白猫，白发老公公掉了一顶白帽，白猫叼着白帽跑进一白庙。3、 （4 分）这是蚕，那是蝉,，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。4、(7 分) 三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；“小三山上大声喊，离天只有三尺三” 。5、(8 分) 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十。
19、6、(10 分) 板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。7、(10 分) 蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。8、(10 分) 蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮练习蓝南，蓝教练在女篮练习吕楠。（六） “啄木鸟”纠错行动对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸到公共场所等。语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话写好规范字，还要能够正确使用礼貌用语比如“请” “谢谢” “对不起”等。三、总结普通话是我们的
20、国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话写好规范字。模范小学推广普通话宣传学习材料*什么是普通话？我国推普形象大使是谁？普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。我国推普形象大使是王小丫。*推广普通话的重要意义是什么？ 推广普通话是社会主义精神文明建设的重要内容；社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新，使推广普通话的紧迫性日益突出。在社会主义现代化建设进程中，大
21、力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增进中华民族的凝聚力。*推广普通话的方针、政策是什么？ 方针：大力推行、积极普及、逐步提高。政策：各民族语言平等共存。各民族都有使用和发展自己语言的自由。*.推广普通话是消灭方言吗？ 国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设，但是推广普通话并不是消灭方言。有下列情形的，可以使用方言：国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；经国务院广播电视部门或省
22、级广播电视部门批准的播音用语；戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；出版、教学、研究中确需使用的。*.全国推普宣传周的活动时间？全国推广普通话宣传周是国务院批准的全国范围内开展的推普活动，每年举办一次，每年有一个主题。年起,每年月份第三周为全国推广普通话宣传周。*.今年推普宣传周活动的主题是什么？2009 年 9 月 13 日至 18 日是第 12 届全国推广普通话宣传周。本届推普周活动的宣传主题是:“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”。*新世纪推广普通话的工作目标是什么？ 新世纪推广普通话的工作目标是：2010 年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教
23、育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话；本世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。*中华人民共和国教育法第十二条规定内容是什么？ 学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。普通话；普通话”一词，是朱文熊于 1906 年首次提出的，后来瞿秋白等也曾提出“普通话 ”的说法，并与茅盾就普通话的实际所指展开争论。经“五四”以来的白话文运动、大众语运动和国语运动，北京语音的地位得到确立并巩固下来。 新中国成立后，1955 年举行的“ 全国文字改革会议 ”上，张奚若在大会主题报告中说明：汉民族共同语早已存在，现在定名为普通话，需进一步规范，确
24、定标准。“这种事实上已经逐渐形成的汉民族共同语是什么呢？这就是以北方话为基础方言，以北京语音为标准音的普通话。”“为简便起见，这种民族共同语也可以就叫普通话。” 1956 年 2 月 6 日，国务院发布的关于推广普通话的指示中，对普通话的含义作了增补和完善，正式确定普通话“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。“普通话”一词开始以明确的内涵被广泛应用。 在和煦的春风中，我们迎来了推普周，围绕着“自觉推广普通话，人人用好规范字“这一主题，大丰市第六小学的师生们开展了一系列生动活泼的活动。二十一世纪，不仅是岁月的更替，也是新旧观念的更新。它需要大批具有创新能力
25、的人才，更需要国家语言文字的统一和规范。因为我们所处的时代，是知识、经济飞跃发展的时代；是信息化、国际化的时代；是科技、人文相融合的时代。说普通话，用规范字，是时代发的必然趋势和要求；是提高国民素质，营造改革开放环境的前提条件；也是提升国家形象的一项重要基础工程。二十一世纪，每一天都是新的，每一天都面临新的机遇和新的挑战。尤其在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。在学习交流中、工作、业务联系中、结社聚友中、人与人之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字。因此，推广普通话，运用规范字，已成为教育教学和社会经济发展的当务之急，也是每一个教育工作者和每一个中国公民责无旁
26、贷的责任和义务。 一、普及普通话是提高师生综合素质的重要途径中华人民共和国宪法规定：“国家推广全国通用的普通话。”作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。 1.推广普通话,教育先行 中华人民共和国国家通用语言文字法 明确规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。”作为二十一世纪的教师，更需要具备说普通话和书写规范字的能力，只熟悉某一门学科的单一型的教师，已不能胜任新的教学要求和时代发展。大丰市第六小学，已走在了推广普通话的前列。
27、我们不仅承担着培养下一代的教学重任，也把推广普通话作为了自己义不容辞的责任和自觉行动。我校学校领导就把普及普通话、推广普通话放在了学校工作的重要议事日程。对广大师生提出了严格要求：“进入校园，一律讲普通话”。并在学校门岗处、教室外墙壁、楼墙壁等处处可见用醒目的大标牌写上“请讲普通话”五个大字作为警示语。在教学过程中，也严禁任何学科的教师用地方话授课。多年来，我校没有发现一位教师上课用方言讲课的。 2.推广普通话,领导带头 学校的干部，是教育教学工作的领头羊，为了进一步让教师们养成课内外说普通话的好习惯，我校领导班子作出决定：说普通话从领导做起，从自身做起，以身作则、带头示范。学校领导必须做到：
28、讲话、发言、讨论使用普通话。在领导的表率作用影响下，广大教师也自觉坚持使用普通话。各教研组还分别制定了适宜各组坚持说普通话的规章制度：有积分制的、有扣分制的，有奖励式的、有惩处式的，目的都是为了督促大家把普通话说得更好、讲得更标准。 3.推广普通话,成绩显著 “种瓜得瓜，种豆得豆，这是人生的哲理。”我校推广普通话活动正常开展，成绩喜人。瞧！校园里出现了一群神气的胸挂“推普员“ 牌子的娃娃们，别看他们年龄小，推广普通话的决心可不小。“老师，请讲普通话，谢！“同学，请你讲普通话好吗？“他们认真而执着地履行着他们的职责，受到了大家的好评。听！是谁在绘声绘色地讲故事？哦，原来是学校一、二年级的小朋友正
29、在进行讲故事的比赛。字正腔圆的发音，流畅生动的表达，配上活泼可爱的动作，不时引来评委老师们的阵阵掌声。三至五年级的同学们也正在角逐“故事大王“ ，也是精彩纷呈。 我校还通过举办晚间普通话培训班和平时严格的训练、要求，在使用普通话工作中已经收到了显著的教学效果和社会反响。我校的师生们已养成了在校内外坚持说普通话的习惯。任何时候到大丰市第六小学来与师生们对话，都能听到我们清晰、流利的普通话。这也使得当地外乡镇位的家长慕名而把孩子转到我们学校就读。家长们都说：“因为这所学校的师生都说普通话，也让孩子到这里来养成从小说普通话的好习惯。” 二、推广普通话促进市场经济发展中华人民共和国国家通用语言文字法中
30、指出：“地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。”我国拥有五十六个民族十三亿人口，民族语言、地方语言各占其地、各拥其主，复杂纷繁。在信息化、商品化的今天，语种的繁多、复杂，使语言交流、信息传递受到严重制约，给市场经济的发展也带来严重阻碍。使用全国通用的普通话，势在必行。“推广普通话是社会主义精神文明的重要内容；社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新，使推广普通话的紧迫性日益突出”。因此，推广普通话是科技信息时代的迫切要求；是市场经济迅猛发展的有利保障；推广普通话对于改革开放和社会主义现代化建设都具有重要意义。所以我们必须全民动员、人人参与，从孩子
31、抓起，从自身做起，使用国家通用的普通话。让普通话为市场经济服务，为社会主义现代化发展服务，进一步促进各民族、各地区的经济文化交流和发展。 三、写规范字是教育教学和市场经济发展的共同需求“使用规范字，是提高城市管理水平的需要”；是体现个人修养的重要标准；也是提高城市形象的重要标志。在教育教学工作中,使用规范字,也是对教师课堂教学最基本的要求；是培养学生养成良好书写习惯的重要途径。 1.教学需要规范字 使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。教师不仅要通过教学，教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字，还可以提高
32、学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望。学生在耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯，因为“榜样的力量是无穷的”。为此，学校还要求教师，坚持粉笔、钢笔规范字的练习，并定期上交作业。学校不仅抓教师书写规范字，学生也是如此，让学生天天练字 15 分钟，教师到班示范、个别辅导，通过以上活动的开展，教师们书写规范字的水平大大提高，写规范字已在教学中习惯成自然。在学生的评语上、作业批语上，板报上教师们漂亮、规范的字体都受到了学生、家长的好评和称赞。教学中教师们规范字体的板书，也为同学们坚持写规范字作出了榜样。整个学校学生的书写水
33、平都上了一个新台阶。 2.市场需要规范字 中华人民共和国国家通用语言文字法还指出:“为推动国家语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流。”为此，我校少先队还组织学生开展了“提倡文明用语、书写规范字体”的实践活动。同学们在老师的带领下，走上街头，到商家、店铺去纠正错别字和不规范字，使同学们在活动中提高识别规范字的能力，同时也使学生从中了解不正确使用规范字给市场经济和商家经营带来的危害性和社会影响。如：在一次活动中同学们发现，一面食店的招牌上写着“包 ”（也叫抄手），一碗 3 元，又听到一个小孩问妈妈： “包字为什么里面的笔
34、画没有了？”妈妈回答说：“ 因为老板把心都留着自己吃了”。小孩听后便说：“那我们就不吃包面算了，还是吃 2 元一碗的便宜面条吧！” 使妈妈当时就啼笑皆非，不知所措。同学们听完，也都哈哈大笑起来。这难道不是老板的疏忽和不使用规范字造成的后果和引出的笑话吗？在活动中同学们还抄回不少错别字、生造字，不规范字。如“ 厅” 、“环保七” 、“录相带”、“家俱”、“网巴”、“午厅”、“冰高”、“高粮九” 等不规范用字，这些字的出现不仅给市场造成混乱，也影响了城市形象。随着市场经济的迅猛发展，国家要求在“信息处理和信息技术产品中使用的国家通用的语言文字应当符合国家的规范标准”。在商品广告和商家招牌上，使用任
35、何生造字、不规范简体字都是违反中华人民共和国国家通用语言文字法的行为。使用普通话和规范字，是国家语言文字发展的必然，是中华厚重文化发展的呈现，是时代赋予我们的又一重任。作为中华子孙，我们必须肩负起这一新的历史使命，让普通话的推广和规范字的使用为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌！说好普通话，用好规范字是我们每个中国公民所应该做到的，它也是热爱我们伟大祖国的一种体现。推普周虽然短暂，但是对祖国语言文字的那份热爱将伴随我们一起成长。1. 推广普通话的意义 中华人民共和国国家通用语言文字法规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 语言是
36、最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。 随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。 我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。 语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世
37、界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。 信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言文字规范化标准化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行汉语拼音方案有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。 总之，推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要，符合全国各族人民的根本利益，是贯彻“三个代表”重要思想，坚持以人为本，落实全面、协调、可持续的科学发展观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。 2. 推广普通话的法律依据 中华人民共和国宪法第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话。” 中华人民共和国国家通用语言
38、文字法第二条规定：“国家通用语言文字是普通话和规范汉字。” 第三条规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。”第四条规定：“公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。”第五条规定：“国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。” 第十条规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。” 第十一条规定：“汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。” 第十二条规定：“广播电台、电视台
39、以普通话为基本的播音用语。”第十三条规定：“提倡公共服务行业以普通话为服务用语。”第十四条规定：“广播、电影、电视以国家通用语言文字为基本的用语用字” 。第十八条规定：“国家通用语言文字以 汉语拼音方案作为拼写和注音工具。初等教育应当进行汉语拼音教学。”第十九条规定：“凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。”第二十条规定：“对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。” 中华人民共和国民族区域自治
40、法第三十七条规定：“招收少数民族学生为主的学校 ( 班级 ) 和其他教育机构，有条件的应当采用少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；根据情况从小学低年级或者高年级起开设汉语文课程，推广全国通用的普通话和规范汉字。”第四十九条规定：“民族自治地方的自治机关教育和鼓励各民族的干部互相学习语言文字。汉族干部要学习当地少数民族的语言文字，少数民族干部在学习、使用本民族语言文字的同时，也要学习全国通用的普通话和规范汉字。” 中华人民共和国教育法第十二条规定：“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。” 中华人民共和国义务教育法第六条规定：“学校应当推广全国通用的普通话。招收
41、少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。” 中华人民共和国义务教育法实施细则第二十四条规定：“ 实施义务教育的学校在教育教学和各种活动中，应当推广使用全国通用的普通话。师范院校的教育教学和各种活动应当使用普通话。” 扫除文盲工作条例第六条规定：“扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话。” 幼儿园管理条例第十五条规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。” 民族乡行政工作条例第十四条规定：“民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用的普通话。” 广播电视管理条例第三十六条规定：“广播电台、电视台应当使用规范的语言文字。广播电台、电视台应当推广全国通用的普
42、通话。” 3. 推广普通话的方针和政策 为了适应改革开放、经济建设和社会发展的需要，1986 年国家把推广普通话列为新时期语言文字工作的首要任务，1992 年确定推广普通话工作方针为“大力推行、积极普及、逐步提高”，在强化政府行为，扩大普及范围，提高全民普通话应用水平方面提出了更高的要求。 各民族语言平等共存，各民族都有使用和发展自己语言的自由。国家鼓励各民族互相学习语言。使用少数民族语言进行教学的学校开设的汉语课程应当教授普通话，少数民族自治地方需要使用汉语的场合要使用普通话。 正确处理普通话与汉语方言的关系，坚持社会语言生活主体化与多样化相结合的原则，一方面使公民普遍具备普通话应用能力，另
43、一方面尊重方言的使用价值和文化价值。推广普通话不是消灭方言，是使公民在使用方言的同时也掌握国家通用语言，并在正式场合和公共交际场合自觉地使用普通话。 4. 推广普通话工作的目标 2010 年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话；本世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。经过未来四、五十年的不懈努力，我国国民语文素质大幅度提高，普通话的社会应用更加适应社会的经济、政治、文化发展需要，形成与中等发达国家水平相适应的良好语言环境。 5推广普通话工作的基本思路 推广普通话工作要紧紧
44、围绕社会需求，从社会主义初级阶段的国情出发，遵循语言自身发展规律，依法强化政府行为。要以学校为基础，以党政机关为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，并逐步向广大农村地区拓展，向更宽的领域延伸，逐步实现全社会普及普通话。6. 推广普通话工作的基本措施 推广普通话工作以实行目标管理、量化评估，实施普通话水平测试和开展以全国推广普通话宣传周活动为中心的宣传教育为基本措施，不断加大依法推进的力度， 逐步走上制度化、规范化、科学化轨道。 7. 推广普通话工作基本要求 推广普通话要努力做好四个重点领域的工作：第一，学校及其他教育机构以普通话为基本的教育教学用语，城镇学校和幼儿园要实现普
45、通话成为校园语言。要把普及普通话的要求纳入培养目标，纳入管理常规，纳入教师基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各种教育教学活动中。要积极开展语言文字规范化示范校创建活动，培育一批普及普通话和语言文字规范化工作出色的示范学校。第二，党政机关要率先垂范，把普通话作为公务用语，并督促和带动全社会推广普及普通话。公务员的普通话水平要达到规定等级。第三，广播电视等新闻媒体要以普通话为基本的播音用语， 播音员、节目主持人要成为全社会说好普通话的榜样。第四，提倡商业、旅游、邮政、电信、铁路、民航、金融、卫生等行业以普通话为服务用语，鼓励从业员工努力提高普通话水平。解放军和武警部队要以普通话为工作用语，帮助
46、干部战士努力提高普通话水平。 8. 推广普通话宣传口号 (1) 国家推广全国通用的普通话 (2) 积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力 (3) 爱国旗，唱国歌，说普通话 (4) 四海同音，万众一心 (5) 普通话：神州音，华夏情 (6) 普及普通话，四海是一家(7) 面向现代化，推广普通话 (8) 积极普及普通话，齐心协力奔小康 (9) 树立语言规范意识，提高民族文化素质 (10) 推广普通话，公务员要带头 (11) 新闻媒体要成为推广普通话的榜样 (12) 普通话是我们的校园语言 (13) 我是中国娃，爱说普通话 (14) 普通话： 情感的纽带，沟通的桥梁 (15) 说普通话，迎四方宾客；
47、用文明语，送一片真情 (16) 沟通从普通话开始 (17) 说好普通话，方便你我他 (18) 说普通话，从我做起 (19) 说好普通话，朋友遍天下 (20) 普通话，使你我靠得更近 (21) 普通话时代的需求，时尚的追求 (22) 普通话让生活更精彩，让社会更温馨 (23) 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩 (24) 文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情 (25) 心相印，语相通，共奔小康乐融融 (26) 实现顺畅交流，构建和谐社会 小学“推广普通话，方便你我他”主题班会活动方案活动目标 ： 1、使学生明确推广普通话的重要性。 2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。 3、希望学生能互相
48、督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。 活动准备： 以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。 活动过程： 一、 创设情景，引入主题。 我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人 ,你必须学会说普通话! 在欢快的音乐中主持讲故事。 南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为
49、语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。 a：同学们，听了这个故事，你想到了什么？ b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。 a、b（合）：推广普通话，方便你我他主题班会现在开始！ 二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的好处） 二、 学生表演节目。(评选出普通话说得标准的学生 ,并给予奖励) 歌曲、舞蹈、诗歌朗诵 最爱喝的水呀 永远是黄河水 给咱一身太阳色 能把那雪融化 最爱吃的菜 是那小葱拌豆腐 一青二白 清清白白 做人不掺假 最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底 站得稳 走得正 踏踏实实闯天下 最爱说的说 永远是中国话 字正腔圆 落地有声 说话最算话 最爱写的字 是先生教的方块字 横平竖直 堂堂正正 做人要像它 最爱做的事儿呀 是报答咱妈妈 走遍天涯 心不改 永远爱中华 三、 大家齐读推广普通话宣传口号： 说好普通话,方便你我他 说普通话,从我做起 说好普通话,朋友遍天下 我是中国娃，爱说普通话 四、 顺口溜朗诵 1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 谁能说准四十,十四,四十四,谁来
