1、播下一种习惯 收获一种性格 单位：河北省唐县理想中学教师：刘文娇班级：七年级（5）班地点：七年级（5）班教室一活动背景： 七年级年级的学生，由于新进入理想中学学习，还不能习惯理中的生活，而且初中生活与小学生活有着很大的差异，怎样让学生尽快地适应理中，融入理中的生活和学习，是很迫切的事情。而有些同学由于在一些行为上有着自己特立独行的一面，往往使自己的行为与理中的规章制度相冲突，经常受到学校老师的批评不说，还会让自己丧失学习的信心，甚至产生自暴自弃的念头。所以进行习惯养成教育很有必要， 这可以摆脱行为规范教育的严肃性，让学生更容易接受，而习惯的养成本身就是行为的规范，这是殊途同归的。 二 活动目的
2、 使学生认识到好习惯的重要性及坏习惯的危害。 初步培养学生好的生活、学 习习惯，并与不良 习惯作斗争。三 活动设想：习惯在人的成长过程中占据着重要地位，好习惯使人终生受益，坏习惯危害深远。七年级学生处在一个似懂非懂的年龄阶段上，更是形成习惯的关键时期，因此帮助学生培养良好的学习习惯和克服不良的习惯至关重要，这将影响他的一生。四活动过程： 主持人：（郭庆 贾晓波） 1主持人导入：请大家保持现在的姿势不要动，大家转头左右看看，每一位同学的坐姿是不是相同，有的同学抱臂坐得很正，有的同学身体靠在椅子上，有的同学趴在桌子上，还有的同学手撑着下巴。为什么刚上课，同学们的姿势就会有这么多的不同呢？其实这和我
3、们每个人习惯有关。谁都知道“行如 风、站如松、坐如 钟”的道理， 这样好不好呢？我想每个人都希望自己的形象好一点，而这恰恰是一个人形象的最外在表现。今天我们就来讨论一下有关习惯的话题播洒一种习惯，收获一种性格。 2欣赏同学们自编自演的小品阿强和阿明 主持人：小品中的阿强和阿明有哪些好习惯，哪些坏习惯？看了有何何感想？哪些习惯你也有？你会怎么做？ 自由发表自己的看法和见解，主持人作适当的引导点拨。 主持人总结：其实阿强和阿明就是现实中的我们，只不过是在这里被稍微放大了一点，当我们去看别人的时 候，我 们是不是会大吃一惊？ 从小，我们的爸爸妈妈就教育我们要养成良好的行为习惯，那么同学们你们都养成了
4、哪些好习惯呢？大家自由谈，个人的卫生习惯、生活 习惯、学习习惯 、更要引导大家养成与我们学校相适应的行为习惯。 主持人：坏习惯总是令人讨厌，比如说有个别同学在运动之后回到教室，也不顾别人就把鞋子脱掉，让整个教室充盈着一股臭气， 这 其实是一种很不好的习惯，一来使别人遭殃，二来也有损自己的形象，希望这几位同学以后不样这样了，男同学 应该有风度。除了刚才说的，大家是不是来说说自己以及周 围的人有哪些坏习惯？现在我们不是在批判，只是在指出，指出的目的就是让有这 些坏习惯的人改掉，使人人都成为一个有良好习惯的人。这样 我们七年级五班的同学出去也会受到别人的尊重。 3主持人： 同学们作为一名学生，主要任
5、务是学习，所以良好的学习习惯非常重要，那么在我们的学习当中，应当养成哪些好习惯呢？同学回答： 主持人： 那么，在学习中是不是所有习惯都是好习惯，我 们该怎样克服那些坏习惯呢？下面请先看小品。 小品：一生想看书，却怎么也静不下来，东看看西看看，这本看看那本看看，最终什么也没看到，作业也是抄的，老师上课又顾自己瞎忙。 主持人： 小品中的这几位同学有许多学习习惯，你认为哪些是好的，哪些需要改掉，你能提供一种改掉的方法吗？ 小组讨论，自由回答。 主持人：有一句俗话叫“ 习惯 成自然” ，这就说明了习惯的一个重要特点：就是习惯一旦形成就会固定下来，很难改变。好 习惯是这样，坏 习惯也是这样。同学们都认识
6、到了好习惯会使我们终身受益，会使我们在学习上事半功倍，而坏习惯会严重影响学习效率，使学习事倍功半，甚至 还可能会造成很大的恶果。所以有了坏习惯我们要怎么样？是的，一定要改，要克服坏习惯。五活动总结： 我们是要做习惯的主人。我们现在是七年级的学生，高中生活才刚刚开始，正 处在一个形成习惯的阶段，因此培养好的生活、学习习惯 ，克服不好的生活、学 习习惯，现在正是关键的时候，同学 们一定要抓住这个好时机。我们一定要认识自己，保持自己的好习惯，克服自己的一些坏习惯。我相信，在今后的学 习生活中，同学们一定能成为习惯的主人，人人都是有修养的人，人人都是有才干的人。六活动反思： 习惯是一个中学生在学习生活必须养成的东西，好的习惯能够促成人健康向上的思想形成，能使人在学业 上获益非浅。 这次班会课 通过设置一个个与学生学习生活密切相关的问题，让学生开 动脑筋，展开 讨论，各抒己见，能够让学生认识到习惯的重要性，尤其是男孩子，想想女孩子对习惯这么看重，说什么也要好好地去养成一番。这样的德育课既轻松又有意义，相信学生会有所收益的。
