1、考试时间 2017 年 10 月 日河南省信阳市 2017-2018 学年度高三毕业班调研考试高三物理试卷 注意:1. 本卷分为第卷（选择题 48 分）和第卷（非选择题 52 分），总分 100 分，考试时间 90 分钟2. 卷选择题答案涂在答题卡（机读卡）上，卷答案写在答题纸上第卷（选择题 共 48 分）一、选择题：本题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，第 16题只有一项符合题目要求，第 712 题有多项符合题目要求。全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有错选的得 0 分。1.伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类
2、科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的 O 点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减小的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为 1、2、3。根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是( )A小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小B如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D如果斜面光滑，小球将上升到与 O 点等高的位置2图甲、乙、丙是中学物理课本必修 1 中推导匀变速直线运动的位移公式所用的速度图象，下列说法正确的是： （ ）A甲图中利用矩形面积的和来表示位移大
3、小比实际位移偏小B甲图中利用矩形面积的和表示位移大小比乙图利用矩形面积表示位移大小更接近真实值C这种用面积表示位移的方法只适用于匀变速直线运动D若丙图中纵坐标表示运动的加速度，则梯形面积表示加速度变化量3.如图所示，从地面上同一位置抛出两小球 A、B ，分别落在地面上的 M、N 点，两球运动的最大高度相同。空气阻力不计，则（ ）AB 的加速度比 A 的大BB 的飞行时间比 A 的长C B 在最高点的速度比 A 在最高点的大DB 在落地时的速度比 A 在落地时的小4.如图，斜面体 A 静置于粗糙水平面上，被一轻绳拴住的小球 B 置于光滑的斜面上，轻绳左端固定在竖直墙面上 P 处，此时小球静止且轻
4、绳与斜面平行。现将轻绳左端从 P 处缓慢沿墙面上移到 P 处，斜面体始终处于静止状态，则在轻绳移动过程中，下列说法错误的是( )A斜面体对小球的支持力逐渐减小 B轻绳的拉力先变小后变大 C斜面体对水平面的压力逐渐减小 D斜面体对水平面的摩擦力逐渐减小5.“嫦娥四号”(专家称为“ 四号星 ”)，计划在 2018 年发射升空，它是嫦娥探月工程计划中嫦娥系列的第四颗人造探月卫星，主要任务是更深层次、更加全面的科学探测月球地貌、资源等方面的信息，完善月球档案资料已知万有引力常量为 G，月球的半径为 R，月球表面的重力加速度为 g，嫦娥四号离月球中心的距离为 r，绕月周期为 T根据以上信息判断下列说法不
5、正确的是( ) A月球的第一宇宙速度为 gB“嫦娥四号”绕月运行的速度为 rR2C月球的平均密度为 32GTD“嫦娥四号”必须减速运动才能返回地球6 如图甲所示，质量为 1 kg 的物块静止在倾角为 37的固定斜面上，现在 t0 时刻用沿斜面向下的恒力 F 推物块，过一段时间撤去推力，物块沿斜面向下运动的 vt 图象如图乙所示。已知物块与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度 g10 ms 2，斜面足够长，则下列判断不正确的是（ ）A物块静止时，斜面对物块的作用力大小为 8 NB物块与斜面间的动摩擦因数为 075C恒力 F 的大小为 3 ND若恒力 F 增大为原来的 2 倍，则物块下滑
6、的加速度大小为 6 ms 27.如图所示，汽车通过轻质光滑的定滑轮,将一个质量为 m 的物体从井中拉出，绳与汽车连接点距滑轮顶点高 h，开始时物体静止,滑轮两侧的绳都竖直绷紧，汽车以 v 向右匀速运动，运动到跟汽车连接的细绳与水平夹角为 30，则（ ）A从开始到绳与水平夹角为 30时，物体是匀速上升B从幵始到绳与水平夹角为 30时,拉力对物体做功C在绳与水平夹角为 30时,物体的速率为v23D在绳与水平夹角为 30时，拉力对物体的功率小于8 . 如图所示，可视为质点的小球质量为 m，用不可伸缩的轻质细绳（绳长为 L）绑着，另一端固定于 O 点，绳由水平从静止释放，运动至最低点的过程中（绳与水平
7、的夹角为 ），下列说法正确的是(不计空气阻力影响)（ ）A.轻绳拉力先增大后减小 B.小球水平方向的加速度先增后减，且 =45时有最大值C. 当 时，小球竖直方向的速度最大 3sinD.小球在最低点绳的张力由绳长和小球质量一起决定9.如图所示，一光滑的定滑轮固定在水平桌面的右端，一质量为 的物体 B 用细线通过定滑m轮与质量为 的物体 A 相连，开始时系统处于静止状态，现用一水平恒力 F 拉物体 B，使物mOC 体 A 上升，已知当物体 A 上升距离为 h 时，物体 A 的速度为 v,重力加速度为 g,此过程中下列说法正确的是（ ）A .物体 B 克服摩擦力的功等于物体 B 机械能的变化B .
8、物体 A 增加的重力势能等于物体 B 克服摩擦力所做的功C .细绳对物体 A 做的功为 ghmvA21D.物体 B 克服摩擦力所做功为 ghvFABA2)(10水平推力 F1 和 F2 分别作用于水平面上静止的 a、b 两物体上，两物体的质量相等.作用一段时间后撤去推力，物体将继续运动一段时间后停下来.两物体的 v-t 图象如图所示，图中线段 ABCD ，则（ ）A.F1 的冲量小于 F2 的冲量 B.F1 的冲量与 F2 的冲量大小相等C.两物体受到的摩擦力大小相等 D.两物体受到的摩擦力大小不等11.如图所示，倾角为 的固定斜面足够长，一质量为 2m 上表面光滑的长方形木板 A 正以速度
9、v0 沿斜面匀速下滑，某时刻将质量为 m 的小滑块 B 无初速度地放在木板 A 上且不会从的上表面滑出。则在滑块与木板都在滑动的过程中（ ）A木板 A 的加速度大小为 sin21gB木板 的加速度大小为 gsinC将 B 放上 A 以后的过程中， A、B 组成的系统所受合外力的冲量一定不为零D木板 A 的动量 时，小滑块 B 的动量为031mv032mv12 .如图所示，甲、乙两种粗糙程度不同但高度相同的传送带，倾斜于水平地面放置。以同样恒定速率 v 向上运动。现将一质量为 m 的小物体 （视为质点）轻轻放在 A 处，小物体在甲传送带上到达 B 处时恰好达到传送带的速率 v；在乙传送带上到达离
10、 B 竖直高度为 h 的 C 处时达到传送带的速率 v。已知 B 处离地面高度为 H，则在物体从 A 到 B 的运动过程中（ ）A两种传送带与小物体之间的动摩擦因数甲的小B将小物体传送到 B 处，两种传送带消耗的电能甲小于乙C小物体从 A 运动到 B 处的过程中，甲传送带对物体做的功小于乙传送带对小物体做的功D将小物体传送到 B 处，甲产生的热量大于乙产生的热量卷（非选择题 共 52 分）二、实验题。（本题共 2 小题，共 11 分。）13（3 分）某小组在实验课上，验证“力的平行四边形定则” 的实验原理图如图甲所示，其中 A 为固定橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB 和 OC 为细
11、绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示(1)图乙中的_(选填“F” 或“F”)是力 F1 和 F2 的合力的实际测量值；_ (选填“F”或“F ”)是力 F1 和 F2 的合力的理论值(2)在实验中，如果其他条件不变仅将细绳换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：_.(选填“ 变” 或“不变”)14.（8 分）用如图实验装置验证 m 1 、m 2 组成的系统机械能守恒。m 2 从高处由静止开始下落，m 1 上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0 是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有 4 个打下的点（图中未标出），
12、计数点间的距离如图所示。已知 m 1= 50g 、m 2 =150g ，则（计算结果保留两位有效数字）在纸带上打下记数点 5 时的速度 v = m/s；在记数点 05 过程中系统动能的增量E K = J.为了简化计算,设 g =10m/s2,则系统势能的减少量E P = J；在本实验中,若某同学作出了 hv21图像, 如右下图，h 为从起点量起的长度, 则据此得到当地的重力加速度 g= m/s2。(m2/ s 2) vh (m)0803.880m1 226.20单位：cm037.20 21.801 2 3 4 5 6三、计算题（8+8+10+15=41分，解答题时应写出必要的文字说明、方程式和
13、重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15.（8 分）在水平轨道上有两辆汽车甲和乙相距 ,甲车在后面做初速度为 加速度mx300v的匀减速直线运动，而乙车同时做初速度为零加速度 的匀加速直线运动，21/3sma 22/sa两车运动方向相同。要使两车不相撞，求甲车的初速度 满足的条件。0v16.（ 8 分）风筝(图甲)借助于风对其均匀的作用力和牵线对它的拉力作用,才得以在空中处于平衡状态。如图乙,风筝平面 AB 与地面夹角为 ,牵线与风筝面夹角为 ,风筝质量为 300g,求风对风筝的作用力的大03053小.（风对风筝的作用力与风筝平面垂直,g 取
14、10m/s2 计算结果保留两位有效数字）17（10 分）如图所示，将质量 m1kg 的圆环套在固定的倾斜足够长的直杆上，杆的倾角为 30，环的直径略大于杆的截面直径。对环施加一位于竖直平面内斜向上与杆夹角为 30的拉力 N，使圆环由静止开始沿杆加速向上运动，310F已知环与杆间动摩擦因数 。求2(1)F 作用 t=2 s 时圆环的速度是多大？(2)2 s 后撤去力 F，求圆环继续沿杆上滑的最大距离是多少？18 （ 15 分）如图所示，高 H=2.4m 的赛台 ABCDE 固定于地面上，其上表面 ABC 光滑；质量 M2kg、高 h=0.6m、长 L 的小车 Q 紧靠赛台右侧 CD 面(不粘连)
15、，放置于光滑水平地面上。质量 m =1kg 的小物块 P 从赛台顶点 A 由静止释放，经过 B 点的小曲面无损失机械能的滑上 BC 水平面，再滑上小车的左端。已知小物块与小车上表面的动摩擦因数 =0.3，g 取 10 。2/sm(1)求小物块 P 滑上小车左端时的速度 ；1v(2)如果小物块没有从小车上滑脱，求小车最短长度 ；0L(3)若小车长 L=4.5m，距离小车右端 s 处有与车面等高的竖直挡板，小车碰上挡板后立即停止不动，讨论小物块在小车上运动过程中，克服摩擦力做功 fW与 S 的关系考试时间 2017 年 10 月 日河南省信阳市 2017-2018 学年度高三毕业班调研考试物理参考
16、答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 D A C D A BC BC CD AC AB AD13. (3 分). (1) F（1 分）； F（1 分）；(2)不变（1 分）；14.（8 分）2.4 0.58 、0.59 9.7 （每空 2 分）15.由题意知：当两车速度相等时不相撞，则以后不会再相撞。设经时间 t 速度相等有 分 ）2(10tav解得 分 ）5t此时甲车的位移 分 ）1(201tavx乙车的位移 分 ）(2t由几何关系可知，避免碰撞： 分 ）2(1x解得： 分 ）(/310smv即甲车的初速度 满足的条件是： smv/3016.（8 分）解答：对风
17、筝受力分析，并如图建立直角坐标系，将 N 及 T 沿坐标轴分解，则有：x 轴：Fcos53=mgsin30；- (3 分)y 轴：N= mgsin60+Fsin53；- (3 分)联立解得：N= ( + )mg4.6N- (2 分)23答：风对风筝的作用力的大小是 4.6N.（10 分）(1)20 m/s (2)16m(1)对圆环受力分析和牛顿第二定律及运动学规律可知分 ）2(30sincos10maFgFf分 ）mNf得 分 ）1(/0,21saFf所以 t=2 s 时圆环的速度 分 ）1(/201smtav（2）撤去外力后，圆环向上做匀减速运动，减速加速度设为 a2由牛顿第二定律及运动学规
18、律得： 分 ）2(30cos30sinmagmg得 （分）202 /5.1i sa即圆环继续沿杆上滑的最大距离由 （分）mavx16218.（15 分）解：(1)小物块从 A 滑到 B 点的过程中，根据机械能守恒定律，有：-(2 分)21)(mvhHg（1 分）smv /6/).04(21 由题意可知小物块 P 滑上小车左端时的速度 v =6m/s （说明：如果用牛顿定律与运动学公式解答也可，或者直接说明从滑到 C 点机械能守恒 也可）(2)解答一：小物块在小车 Q 的上表面滑动的过程中， P、Q 构成的系统所受合外力为零，动量守恒，取小车最短长度 0时，小物块刚好在小车右端共速为 v2。-(
19、2 分)21vMmv）（ 相对运动过程中系统的能量守恒，有：-(2 分)0221mgLvMmv）（联立并代入已知数据解得： ,s/2L0 =4m-(1 分)解答二：设小物块加速度为 a1，小车加速度为 a2, 共速时间为 t21/3smga25.Mtv21st34得 mtax21v3621小车最短长 xL4120（说明：采用此解答第二问也得 5 分）(3) 小车长 =4.5m，说明小车与竖直挡板相撞前小物块不会滑脱小车，设共速时小车位移 X1，物块对地位移 X2，分别对小车和物块由动能定理可知-(1 分 )21Mvmgx-(1 分)(221vx可得： -(1 分)m341x362（说明：如果第二问已经用解答二求出位移，此问也得 3 分） 若 S X1 ，说明小车与挡板碰撞前小物块与小车已具有共同速度，且共速后一起匀速至挡板处，小物块将在小车上继续向右做初速度为 v2 = 2m/s 的匀减速运动，距离车尾位移为 L1 = L L0 = 0.5m，设减速到 0 位移为 L2，则可得：221mvgL-（1 分）13大 于则小物块在车上飞出去 -(1 分)JLxgwf 5.17)(2 若 S X1，说明小车与挡板碰撞前小物块与小车还没有共速，小物块全程都受摩擦力作用，则-(2 分)ssLmgf )35.1()
