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类型课题分析研究实施组织.doc

  • 上传人:小屁孩
  • 文档编号:9139423
  • 上传时间:2019-07-25
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    1、武威市凉州区武威第五中学课题研究实施方案课 题 名 称:提高农村学生音乐素养的策略研究课 题 立 项 号:GS2016GHB1729学 科 分 类:D5中学理科-音乐 课 题 负 责 人:南发伟 负责人所在单位:武威第五中学课 题完成期限 :2 年填 表 日 期 :2015 年 11 月甘肃省武威市凉州区武威第五中学课题领导小组2015 年 11 月课题研究实施方案省级课题提高农村学生音乐素养的策略研究实 施 方 案一、课题的相关背景: 音乐教学是艺术素质教育的一个重要方面,而艺术素质教育,正如李岚清同志在全国学校艺术教育工作会议上指出的那样,是“对学生进行素质教育的重要内容和途径之一”,是“

    2、教育教学改革的突破口”。音乐学科的教学目的,不但是传授音乐知识,更重要的是教育学生形成高尚的人文理想和审美追求。新音乐课程标准也指出,在音乐教学及各种音乐实践活动中要培养学生对音乐的兴趣,发展对音乐的感受能力、鉴赏能力、表现能力和创造能力,从而提高学生的音乐素养。这一观点的提出,使中小学音乐教学有了质的飞跃。传统音乐教学中那种只注重音乐技能、技巧训练,忽视学生情感体验,只注重少数音乐尖子的培养,忽视大多数学生音乐素养提高的现象将不复存在。然而,音乐素养的提高不是一朝一夕能够实现的,而是需要一个相对较长的过程。那么,当前在新课程改革中,如何在音乐教学中提高学生的音乐素养呢?经过前期长时间的组织和

    3、筹备,该课题今天正式开题了。现在,我谨代表课题组向与会专家、领导们汇报开题工作,向参与课题研究的全体教师作开题报告。在课题立项之日开始,我校课题组将认真按照上级要求,严格执行研究计划,加强课题管理,开展一系列研究实验和实践活动,努力提高课堂教学质量,恳请在座的专家、领导提出宝贵意见并给予指导。二、本课题研究的目的与意义音乐课程是教学的内容之一,它是培养学生对音乐对兴趣、爱好,引导学生积极参与音乐实践活动的有效途径。通过音乐教学实践活动,丰富学生的情感体验、培养审美情趣、促进个性发展。同时,使学生具有初步的感受音乐、鉴赏音乐和初步表现音乐的能力;扩大学生的文化视野,掌握音乐课程标准所要求的音乐基

    4、础知识和简单的音乐技能;培养学生对音乐的兴趣,发展对音乐的感受能力、鉴赏能力、表现能力和创造能力,从而提高学生的音乐素养。随着时代的发展,音乐教学的形式越来越多样,我们把“如何提高中学生音乐素养”作为我组的研究课题。三、课题研究的目标和内容1.探索班级制音乐教学起步阶段的规律及方法。2.以丰富多彩的音乐教学促进学生情感体验,培养审美情趣。3.以音乐实践促进学生自主学习、合作学习和探究学习。4. 通过音乐教学实践活动,丰富学生的情感体验、培养审美情趣、促进个性发展。5. 扩大学生的文化视野,掌握音乐课程标准所要求的音乐基础知识和简单的音乐技能。6. 培养学生对音乐的兴趣,发展对音乐的感受能力、鉴

    5、赏能力、表现能力和创造能力,从而提高学生的音乐素养。四、研究方法1.文献研究,资料分析。2.问卷调查和案例研究,经验总结(开展课题研究汇报活动、整理课题过程资料、总结提炼策略方法、完成结题报告力争完成一部课题研究专著)。五、研究过程设计2015 年 11 月2016 年 4 月,界定课题、开题论证阶段。采用文献研究法,收集各类期刊、出版物中有关教学有效性研究,认真研读,制定方案,提炼升华,撰写课题研究方案。2016 年 4 月2016 年 5 月,数据分析、资料整理阶段。采用问卷调查法,对全校师生进行有效性调查问卷,并对问卷进行分析。2016 年 5 月2016 年 12 月,行动研究案例分析

    6、阶段。课题组成员每周进行一次课题研究课展示,立足课堂进行实践研究;要求课题组成员每月撰写一篇教学反思或教学随笔、每学期写一篇课题教学论文;每学期组织两次课题研究经验交流。课题组成员每月进行一次课题理论学习与研究,努力探索提高课堂活动有效性的教学策略,鼓励教师在有效性教学指导下大胆创新,提出案例。2017 年 11 月,结论性研究阶段。对本课题研究进行有效性的分析和反思性评价,形成结题报告。六、完成本课题的条件分析及人员分工主 要 阶 段 性 成 果 (限 报 10 项)序号研究阶段(起止时间) 阶 段 成 果 名 称 成果形式 负责人12015.112015.12界定课题 内部资料 南发伟22

    7、016.12016.4开题论证 开题报告 梁勇32016.52016.8调查研究 调查问卷 辛伯轩42016.92016.12数据分析、资料整理 论文 付海雁52017.12017.8行动研究案例分析 关盘资料 辛伯轩62017.92017.10提高农村学生音乐素养的策略研究论文 南发伟789 10最 终 研 究 成 果 (限报 3 项,其中必含研究报告和系列研究论文 )序号完成时间 最 终 成 果 名 称 成果形式 负 责 人1 2017.5提高农村学生音乐素养的策略研究论文 南发伟23组 长: 南发伟成 员:梁勇 付海雁 辛伯轩 课题组分工安排:1开题报告、阶段性总结、结题报告的撰写。(南发伟)2提高农村学生的音乐素养的实施。(梁勇 辛伯轩 付海雁) 3问卷调查的准备、分析。(辛伯轩) 4.学校的教学资源现状及改进策略。(梁勇)南发伟2015年11月25日

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