1、你知道怎样称一头大象的重量吗？古时候，七岁的曹冲通过认真观察，开动脑筋，想出了一个巧妙的称象办法。你想知道他是如何称的吗？快打开课本读一读吧 ! 字词精讲 初读感知 当堂检测 称象 1 1.认识 10 个生字，会写 6个生字，认识 2个多音字。理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。 （重点） 称 书写指导 “禾”稍窄，“尔”稍宽，最后一笔有力。 chng 我会写 曹 书写指导 横画间距均匀，下边“日”字窄小。 co 议 书写指导 左窄右宽。右部撇捺宜长而舒展。 y 刻 书写指导 左部撇的长短有变化；右部竖钩长。 k 冲 书写指导 左边是两点
2、水，右边方框要扁长。 chng 至 书写指导 横画间距均匀，长短变化有致。 zh 官 堵 得 杆 砍 驳 宰 割 艘 沿 yn gun d di gn kn b zi g su 我会认 杆 砍 官 gn kn 易读错字 gun 重 zhng（重要） chng（重新） 称 chng（称号） chn（称职） 多音字 议论： 到底： 办法： 理解词语 对人或事物的好坏、是非等表示意见。 造句：大家都在 议论 这件事。 用在问句里，表示深究。 造句：火星上 到底 有没有生命呢？ 处理事情或解决问题的方法。 造句：他不答应，你也拿他没 办法 。 反驳： 果然： 说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论
3、或意见。本文指一官员说另一官员的方法行不通。 造句：他说的话很有道理，大家都没有 反驳 。 表示事实与所说或所料相符。 造句：他说要下雪， 果然 下雪了。 第一部分（第 1自然段） 得到大象。 写有人送给曹操一头大象。 第二部分（第 2、 3自然段） 大家的方法。 写官员们纷纷提出称象的方法，曹操听了都不满意。 第三部分（第 4、 5自然段） 曹冲称象。 曹冲想出了称象的办法，曹操照做并称出了大象的重量。 说明了 年龄 不在大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想办法，小孩也能办大事。 曹冲称象的故事说明了什么？ 这篇课文通过讲述 6岁的曹冲想出办法称大象的故事，告诉我们平时只有多观察，遇到事情
4、 动脑筋，才能找到解决问题的办法的道理。 1.用“ ”标出加点字正确的读音。 得亏 （ di d） 曹冲（ chng chng） 称象 （ chng chn） 得意 （ di d） 冲着 （ chng chng） 称心 （ chng chn） . . . . . . 2.根据语境写词语。 大家围着这棵大树兴 chng chng 地y ln 起来：“把这棵树砍倒，能做几十杆秤。” co chng 听了大家的话， l k 进行了反驳：“不能砍，这棵树能遮挡风沙，绿化环境，我们要保护它。”大家听了都点头 chng zn 。 称 赞 冲 冲 议 论 曹 冲 立 刻 3.一字组多词。 议（ ）（ ）（ ）（ ） 刻（ ）（ ）（ ）（ ） 冲（ ）（ ）（ ）（ ） 议论 提议 商议 议定 立刻 即刻 深刻 雕刻 冲锋 冲茶 冲淡 冲浪 4.照样子，写词语。 例：又高又大 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 长 细 大 圆 5.仿写比喻句。 例：这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。 （ 1）那一串串的葡萄，又大又甜，像 _ ，像_ 。 （ 2） _ ，像 _ ，像_ 。 珍珠 玛瑙 弯弯的月亮 一条小船 一把镰刀
