1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-第四课时（实施日期：年月日）教师： 教学目标：能够识别句型“Is this the ?和 Is that the”的不同用法并在真实情景中正确使用。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：“Is this?/ Is that?”的用法。建议教师在真实的情景中对 this 和that 在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。教学难点：“Is this?/ Is that?”的用法。建议教师在真实的情景中对 this 和that 在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。教学过程：一、复习引题1、学生表演
2、A 部分 Lets do 的内容。2、教师和学生进行主题讨论：Whats in our school? 鼓励学生用新学的单词来交谈。二、教学新课1、教师和学生进行 free talk，话题是 Why do you like our school? 鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。顺着这一话题。教师说：“Yes, our school is really very nice. Today a friend from America is coming to see our school. Chen Jie is showing them around school. Lets watch. 由此导入新课。2、学生观看课件后，回答教师提出的理解性问题。在问答的过程中重点理解与操练句型：Is this the?和 Is that the ? 3、学生听录音跟读对话。4、学生分角色朗读对话。三、巩固练习1、做本单元 B 部分作业本上 Lets talk 的练习。四、布置作业-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-1、听 Lets talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。五、板书设计六、教学反思
