1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Recycle 2 教学计划一、单元教学内容分析1、单元教学内容：Read aloud. Listen and tick. Read, write and say. Read and tick or cross.2、单元教学重点：46 单元的重点内容。3、单元教学难点：46 单元的重点内容。二、单元教学目标：1、复习 46 单元的目标语言与词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。2、复习 46 单元 Lets spell 部分的单词和 Read and write 部分的句子，要求学生能
2、熟练地听、说、认读并在四线格中正确书写。三、单元教学准备：1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及 46 单元的单词卡。2、准备一些教师的照片或图片。3、教师准备录音机及录音带。四、单元教学措施：1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。五、单元教学反思：-小
3、学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-第一课时（实施日期：年月日）教师：教学目标： 1、复习 46 单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。2、培养学生想象、推理的能力。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：Read aloud 中出现的新语言点。教学难点：给故事加结尾。教学过程：一、复习引题Game 1: Weather report,复习有关天气的语句和词汇。Game 2: Guessing game,复习 What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。二、教学新课1、教师问学生：
4、Whats the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Lets have a picnic. Ok.2、学生回答 Ok 后，教师说：We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs.问一个学生：What do you want to bring?当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。3、教师按画面内容依次让学生观看课件，给学生逐一展示故事内容。三、巩固练习1、以小组为单位，把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后，全班评选出最佳表演小组。四、布置作业1、四人小组演一演第 66 页的对话。五、板书设计-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六、教学反思
