1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Period 3一、教学目标1、掌握字母组合 ool 在单词中的发音，并理解词汇 zoo,moon,Swimming pool,broom,spoon;1、 能理解并读出由含有字母组合 oo 的单词组成的句子。2、 巩固复习本单元单词和句型。二、教学重点难点重点：字母组合 oo 在单词中的发音。 难点：句子留念高度朗读。三、教学准备 单词卡片、动物园图片、教学磁带等。四、教学步骤Step 1 Warming up游戏Quik response. 看卡片，读单词，做动作，看谁反应快。游戏Guess,gu
2、ess,guess! 两人一组进行游戏，教师出示卡片，一人根据卡片所给单词做动作，另一人猜单词，一分钟内看哪组猜得多。Step 2 Presentation and drill 1、出示动物园图片 T:Whats this? S:Its a zoon. T:Yes,its a zoo,板书并带读单词，让学生自己拼读。 2、写出其他单词，让学生自己拼读。 听课文 E 部分录音，跟读两遍，Step 3 Practice 游戏Listen and do.教师唇语单词，学生读唇辨读单词。另选两名学生到讲台上抢拍所听到的单词，先拍到的得分。1、描摹写单词 read 和 write -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-2、听课文 F 部分录音，跟读。游戏 Two sided performing Step 4 Consolidation1、创设情景，自由会话情景：Tim 和 Dino 在路上遇到了大雄和机器猫，Dino 跟机器猫比比谁的本领大。2、评价 3、练习 4、家庭作业 1）听磁带，朗读课文 2）抄单词和句型教学反思：
