1、12017-2018学年度（上）第一学月模拟试题九年级化学理化合堂时间共 120分钟 分值共 70分一、 选择题：（本大题包括 16个小题，每小题 2分，共 32分。每小题只有一个选项符合 题意。 ）1学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（ ）A 冰川融化 B.葡萄酿酒 C.西瓜榨汁 D.玻璃破碎2下列有关实验操作的快慢，说法错误的是（ ）A .测量空气中氧气的含量时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中B .把双氧水从长颈漏斗缓慢加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中C .把点燃的木炭放入燃烧匙内，由上而下迅速伸入集满氧气的集气瓶中D .在试管中加入几小块大理石，先平放在
2、试管口，再缓慢竖直试管3下列有关空气的说法错误的是（ ）A.按质量计算，空气中含有氮气约 78%，氧气约 21%B.空气中各种成分的含量是相对稳定的C.空气是一种十分重要的天然资源D. PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一4.下列属于化学性质的是（ ）A.挥发性 B.溶解性 C.可燃性 D.导电性5 郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.做出结论6 小明用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方检验蜡烛燃烧有水生成时，发现烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（ ）A.反复实
3、验，并观察是否有相同的现象 B.认为与本次实验无关，不予理睬C.查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D.向老师请教生成黑色物质的原因7下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是（ ）A.用蘸有澄清石灰水的烧杯 B.闻气体的气味C.分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中 D.以上方法都不行8.下图所示实验基本操作错误的是（ ）2A取固体粉末 B读取液体体积 C加热液体 D称取氯化钠9用推拉注射器活塞的方法可以 检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A .长颈漏斗下端管口产生气泡 B .瓶中液面明显上升C .长颈漏斗内液面上升 D .注射器内有液体10下
4、列有关实验中的用量都是未说明的，其中取用正确的是（ ）A .固体只要盖满试管底部 B .固体一般为 12 gC .液体一般不超过其容积的 1/3 D .液体一般为 12滴11医务人 员用 3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中，不正确的是（ ） A.生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气B.伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C.只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气D.过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的化学性质不同12下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是（ ） A .木炭在氧气中燃烧，发白光 B. 细铁丝在氧气中燃烧 ，生成
5、四氧化三铁C. 白磷在氧气中燃烧，有大量白烟生成 D.蜡烛在空气中燃烧，有无色气体生成13.下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是：（ ）A.蜡烛氧气 二氧化碳水 B.碱式碳酸铜 氧化铜二氧化碳水C.碳酸钙 氧化钙+二氧化碳 D.镁氧气 氧化镁14.下列关于氧气的说法中正确的是（）A. 氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体B. 氧气是植物光合作用的重要来源C. 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D. 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气15某学生量取液体，仰视读数为 30mL ，将液体倒出一部分后，俯视读数为 20mL ，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）3A
6、 大于 10mL B小于 10mlL C等于 10mL D无法确定16某同学完成教材测定空气中氧气含量实验时。下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是（ ）A. 装置漏气会导致实验结果偏大B. 燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大C. 没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大D. 点燃红磷伸入瓶中时，缓慢伸入会导致实验结果偏大二、填空题（本大题包括 6各小题，共 20分）17.（2 分）用化学符号填空：氢元素 氧元素 二氧化碳分子 氨分子 18.（3 分）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于纯净物的是 _。 下列变化属于物理变化的是 。菜刀生锈 B.氧气液化 C.食物腐烂 D.木已
7、成舟 E.牛奶変酸下列性质描述的是化学性质的是 。A.氢气易燃烧 B.瓷碗易碎 C.石灰石可与盐酸反应 D.氧气加压降温易变成淡蓝色的液体19.（4 分）写出下列反应的文字表达式或符号表达式。红磷在空气中燃烧 ；碳在氧气中燃烧 ；硫在氧气中燃烧 ；铁在氧气中燃烧 。20.（4 分）滴瓶滴管使用时是否需要清洗 ；铁在氧气中燃烧是为什么要在 集气瓶底加少量水 ；敞口放置在空气中的澄清石灰水变浑浊是由于空气中含有 ；用排水法收集氧气时，当看到 时才开始收集。21.（3 分）下列现象请用所学的分子知识解释。41 个水分子的质量约为 310-26kg，1 滴水中大约有 1.671021个水分 子。说明
8、；秋天，校园里到处飘逸着桂花香。说明 ；50mL 酒精和 50mL水混合在一起，体 积小于 100mL。说明 。22.（4 分）现有 A、B、C、D 四种物质。A 是常见的无色无味的气体；B 在 A中燃烧发出明亮蓝紫色的火焰，同时生成一种无色有刺激 性气味的气体 C；D 在 A中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。请在下列空格中填写名称。A B C D 三、实验题（本大题包括 2个小题，共 11分）23. （6 分）请结合如图所示实验装置回答有关问题：A B C D E写出装置中标号仪器的名称。a ；b 。实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是 ，根据该反应原理，可选择上图中 (填标号，下同)组
9、装一套制取氧气的装置。用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式是 ，根据该反应原理，可选择上图中 组装一套制取氧气的装置。24.（5 分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作 实验现象 实验结论 总结实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火 星的木条，木条复燃氯酸钾受热会分解产生氧气，但是 。反应的文字表达式为 实验 加热二氧化锰，伸 木条不复燃 二氧化锰受热不产生氧气。二氧化锰是氯酸钾5二 入带火星的木条，实验三木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解受热分解的催化剂请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；小英同学认为仅由上述
10、实验还不能完全得出表内“总结” ，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ；第二方面的实验是要验证 。四、计算题（本大题包括 1各小题，共 7分）25.在标准状况下，氧气的密度为 1.429g/L，空气的密度为 1.293g/L，氮气的密度为1.251g/L。100 多年前，拉瓦锡通过实验得出空气是由氮气和氧气组成，其中，氧气约占空气体积1/5，氮气约占空气体积 4/5，请通过计算分析该结论是否正确。6九年级化学第一学月化学答案一、 选择题：（本大题包括 16个小题，每小题 2分，共 32分。题号1 2 3 4 5 6 7
11、 8 9 10 11 12 13 14 15 16答案B C A C C B C D A A C B D A A D二、填空题（本大题包括 6各小题，共 20分）17.（1）H （2）O （3）CO 2 （4）NH 318.（1）AD （2）B、D （3）A、C19.（1）P+O 2 点燃 P 2O5（2）C+O 2 点燃 CO 2（3）S+O 2 点燃 SO 2（4）Fe+O 2 点燃 Fe 3O420. （1）否 （2）防止生成的高温熔化物溅落下来炸裂瓶底（3）二氧化碳 （4）气泡连续均匀冒出21.（1）分子质量小，体积小 （2）分子在不断运动 （3）分子间有间隔22.A. 氧气 B. 硫
12、 C. 二氧化硫 D.铁三、实验题（本大题包括 2个小题，共 11分）23.（1）酒精灯 试管 （2）高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 AC 或 AD（3）过氧化氢 二氧化锰 水+氧气 BC 或 BD24. 需要融化后 氧 化 锰氯 酸 钾 氯 化 钾 氧 气加 热将氯酸钾和二氧化盌混合后，加热，伸入带火星的木条检验二氧化锰质量是否改变；二氧化锰的化学性质是否改变四、计算题（本大题包括 1各小题，共 7分）25. 解：取 5L空气来计算：（1）5L 空气质量为： 5.293/6.45Lg（2）5L 空气中氧气质量为： 1/.2Lg（3）5L 空气中氨气的质量为： 9036（4）计算氨气的密度为： 50362/4gL（5） 拉瓦锡的结论不正确。1.29/.1/,g
