1、-小学资源网投稿邮箱: - -1-外研版（三起）六年级英语下册教学案Module4 Unit1I,m making Damings birthday card一、学习目标Words: card careful balloon fly awaySentences: Im making Damings birthday card.二、预习学案（一）预习目标1.大声的朗读课文，了解课文的大体意思。2.找出课文中的现在分词，了解其所表达的意义。（二）预习过程1.用“ ”划出课文中带 ing 的单词。2.结合上下文理解所划出的生词的汉语意思。3.在笔记本上记录自己的预习疑惑，准备上课交流。三、导学案（
2、一）自主交流，预习新知利用课前时间，各小组成员交流预习时遇到的问题，由小组代表在课前把他们预习时遇到的生词板书到黑板上，如果哪个小组还有黑板上没有板书的生词就上去补充。（二）激趣热身，导入课题1.组内快速问答，复习旧知，找出优胜组。 （What are you doing ?I am v+ing）2.教师让两名学生做动作“打篮球、踢足球、打乒乓球、做早操”边做动作，边问What is she /he doing?小组进行抢答。（三）小组合作，初学生词1.听录音，把握正确的语音语调。2.第二遍听录音，边听边读出黑板上的生词，个别难词应该反复跟读，掌握正确的发音、个别学生读不准的或是较难的词教师要
3、适当领读。如 careful balloon falling3.小组合作学习黑板上的生词，包括会读会翻译。讨论解决黑板上的生词，文中不理解的地方，组内解决不了的问题可以由其他小组的同学帮助解决。（四）导学单词，强化巩固以小组为单位检查。小组长示范边读边译，然后进行单词联想造句。-小学资源网投稿邮箱: - -2-（五）初读课文，整体感知1.带着问题听课文，听完课文后学生回答问题。2.再听录音，学生跟读课文。3.小组内互助读课文，最后尝试分角色表演课文。四、课堂检测Activity3 让学生登台表演。教师及时纠错。师生共同评价。五、课堂小结，综合评价学生自主总结本课所学知识。六、课后作业根据本课所学知识，用英语说出自己在现实生活中会遇到怎样的麻烦事。七、板书设计Module4 Unit1 Im making Damings birthday cardWho can help me ? Yes. I can help youSorry. I can notThe oranges are falling.The balloons are flying away.
