1、1江苏省张家港市 2018 届九年级化学上学期第一次课堂练习试题说明：全卷共 8 页， 1-6 页是试题卷，7、8 页是答题卷，收卷只收答题卷第卷 选择题（共50分）单项选择题（包括 25 题，每题 2 分，共 50 分。只有一个选项符合题意。） 1下列变化中，属于化学变化的是A干冰升华 B纸张燃烧 C铜丝折弯 D酒精挥发2 “低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主题的是A用旧报纸制铅笔杆 B参加“地球熄灯一小时”活动C开发回收利用二氧化碳的新技术 D深秋时节焚烧落叶3 下列液态物质中，属于纯净物的是A食盐水 B碘酒 C液氧 D矿
2、泉水4 在实验室制取并收集二氧化碳时，肯定不需要的仪器是A长颈漏斗 B酒精灯 C集气瓶 D水槽5某集气瓶中有氮气和氧气的混合气体，现欲除去氧气而得到氮气，应选用下列试剂中的A木炭 B铁丝 C红磷 D蜡烛6下列物质的用途，主要利用其化学性质的是A干冰可用于人工降雨 C活性炭吸附冰箱中的异味C用氢气填充气球 D氧气用于气焊7下列关于“物质 在氧气中燃烧的现象反应类型”的描述中，正确的是A木炭白色火焰化合反应 B铁丝火星四射分解反应C红磷大量白烟化合反应 D石蜡发出白光化合反应8空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是A洁净的空气是纯净物 B新鲜 空气中不含二氧化碳C空气中的氧气可以供给
3、呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等D分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 9下列不属于缓慢氧化的是A白纸变黄 B呼吸作用 C钢铁生锈 D蜡烛燃烧10实验室用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是2A先检查装置的气密性，再加入药品 B先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放在桌上C先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯D先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯11下列装置或操作能达到实验目的的是 12实验室制备二氧化碳要求能随时控制反应进行或停止，以下符合条件的发生装置是A B C D 13下列属于剧烈氧化和缓慢氧化的共同点是都发光 都放热 都有氧气参加 都属于化学变化 都能产生气体A B
4、 C D14下列说法正确的是A青藏高原上氧气体积分数仍是 21%，但空气稀薄 B汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关C空气中氮气含量最多，其质量分数为 78% D氧气易溶于水，以供给水生动物呼吸15下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是A干冰用于人工降雨B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳16下列图标的实验操作正确的是注：氢氧化钠易吸收空气中水分，有腐蚀性3A称量固体 B点燃酒精灯 C检查装置气密性 D倾倒液体17下列关于二氧化碳的说法错误的是A进入菜窖前应先检验窖内二
5、氧化碳浓度是否超标B空气中二氧化碳含量过高会引发温室效应C实验室常用石灰石和浓盐酸制取二氧化碳D也可以采用排水法收集二氧化碳18关于电解水实验的叙述错误的是A试管 a 中的气体是 H2B试管 b 中的气体能使带火星的木条复燃C产生的 H2和 O2的质量比为 2: 1 D在水中加入稀硫酸或氢氧化钠的目的是增加水的导电性19向过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即有大量氧气产生，下列说法正确的是A过氧化氢中含有水和氧气B过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气 C二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气 D该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应20进行蒸发操作时不需要使用的仪器是A蒸发皿 B温
6、度计 C酒精灯 D玻璃棒21下列化学反应中，属于分解反应的是A磷+氧气 五氧化二磷 B石蜡+氧气 二氧化碳+水C镁+氧气 氧化镁 D碳酸钙 氧化钙+二氧化碳22括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是 A硬水与软水（加肥皂水，振荡） B氮气与二氧化碳（澄清石灰水）C蒸馏水与食盐水（过滤） D铁丝和铜丝（看颜色）23用如下图所示装置来测定空气中氧气的含量 ，对该 实验认识错误的是点燃 点燃点燃高温- + a b4A铜粉用量的多少，会影响实验结果B实验结束后冷却到室温才能读数C气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D在正常操作情况下，反应后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的 1/
7、524下列描述属于氧气化学性质的是A通常状况下，氧气是无色、无味的气体B通过低温加压，使氧气液化成淡蓝色的液体C液态氧可用作发射火箭的助燃剂 D氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质25我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是 CO 2密度比空气密度大 CO 2能 够与水发生化学反应 CO 2不能使干石蕊纸花变色 CO 2不 支持燃烧A B C D 5第卷 非选择题（共50分）27（10 分）请写出下列化学变化的符号表达式，并回答问题：（1）检验二氧化碳用 （试剂名称），该反应的符号表达式是 ；（2）取一段打磨好的镁条在空气中点燃 ， 用来夹持镁条 的仪器是 ；(3) 铁丝在
8、氧气中燃烧 ；证明是化学变化的现象 ；（4）实验室加热高锰酸钾制取氧气： ， 在发生装置的试管口放一团棉花的作用是 ； (5) 加热铜绿 ，反应的基本类型是 。28（4 分）生活中到处有化学，请你根据所学的化学知识及生活经验回答问题。（1）面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明这些物质中都含有 ；（填名称）（2）新型家用灭火器“火立熄”，接触到火焰 35s 后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上， 同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”灭火的原理是 。（3）干冰可以制造舞台云雾，因为干冰 是一个吸热过程，会使空气中的水蒸气凝结成小水滴，成雾状；（4）很多膨化 食品包装袋内充了氮气，因为氮气不活泼，不易
9、与食品反应，也为了避免食品与空气中的 反应而变质。29（6 分）A F 是初中常见的 6 种物质，它们有如下图所示的转化关系（部分产物已略去）。已知 A 是一种酸，C、F 在常温 下是液体，C 是我们人体必需的物质，其中大量排放 B 会引起温室效应。部分反应条件在图中列出。26（4 分）请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点，并填空。AB C6H12O6C FDE叶绿素光照通电MnO2过氧化氢氯酸钾高锰酸钾四氧化三铁H2O2 KMnO4 色固体黑色固体无色 体白色固体物 质 化学式 物质外观6（1）请写出下列物质的化学式：A ，D ，F ；（2）请写出下列反应的化学符号达式：AB+C ， CD
10、+E ， FD+C ，30（9 分）我们利用下列实验装置进行常见气体的制取实验，请回答：（1）实验室用双氧水与二氧化锰混合制氧气的符号表达式是 ，用此方法来制取和收集相对纯净的氧气可用装置 （填序号）。（2）实验室也可用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物来制氧气，你认为制备时应选用的发生装置是 （填序号），符号表达式是 。除上述制氧气的方法外，工业上获得氧气的途径是 。（3）实验室制取二氧化碳的符号表达式是 ，如果用右图装置收集二氧化碳气体，气体应从 端（填“a”或“b”）通入。（4）加热碳酸氢铵也可得到二氧化碳，能否用加热碳酸氢铵的方法来制备二氧化碳？ （填“能”或“否”），原因是 。731（
11、7 分）下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题：(1) 将A、 E 装置连 接时，应将 A 装置的 导管a与 E 装置的导管_(选填“b”或“c”)相连接。检验 E 装置中二氧化碳已收集满的方法是_。(2) 将 A、B 装置连接，观察到的现象是_，可验证二氧化碳的性质是_。(3) 用 E 装置收集满二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞。 将瓶中的气体沿 D 装置左侧内壁倒入，观察到的现象是_ ，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质：_ ，化学性质：_ _。32（10 分）研究性学习小组选择“H2O2生成 O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的过程
12、：【假设】H 2O2生成 O2的快慢与催化剂种类有关。【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的 H2O2溶液中，分别加入相同质量的 MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O 2所需的时间。【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中 A 仪器的名称是_，此实验中 B 处宜采用的气体收集方法是_ _。【实验记录】8【结论】该探究过程得出的结论是_ _。【反思】H 2O2在常温下分解缓慢，加入 MnO2或水泥块后反应明显加快。若要证明 MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_ _和_ _是否改变。H2O2生成 O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响 H2O2生成O2快慢的因素以及相关假设和实验方案）【假设】_ _；【实验方案】_ _ _。
