1、三（4）中队主要事迹平南小学有一支充满自信、知难而进、团结合作的三（4） “齐心瓢虫”中队。我是一手将这个班带上来的，他们的最大特点就是：进取、聪明、活泼。在这里有 31 颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，我们齐心协力为了集体的利益，正确地做好每一件事，因此也造就学生各方面的素质也比较优秀。近年来， “齐心瓢虫”中队在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，同学们在各种各样的活动中获得了知识，得到了锻炼，受到了鼓舞。活动的开展，更加明确了我们奋斗的目标，增强了班级凝聚力，使我们中队更加团结。一、深入持久有效地开展雏鹰行动。 1、积极开展“雏鹰争章“活动。“雏鹰
2、争章“行动通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的，它使人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。为了迎接世博会的到来，我们还创设了特色章“微笑章” “礼仪章” “节能章” ，在争章活动中，队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了自身的综合素质。2、“手拉手“互助活动。少先队大队部与四川地震灾区的希望小学结为了“手拉手“联谊学校。队员们通过互通书信，利用寒暑假，曾多次为山区小朋友写信，寄去友情卡，献出爱心。为幼儿园的弟弟妹妹，送玩具，送图书，队员们在互助交往中，也学到了许多优良的品质，还培养了队员们互相关心、助人为乐的精神。3、雏鹰假日小队活动。我们学校大队部提出
3、开展雏鹰假日小队活动，中队的同学们按照居住地、按照共同的愿望喜好，组建了 4 个“假日小队” ，有“爱心小队” 、 “勇敢小队” 、 “飞翔小队” “快乐小队” 。四个小队能积极响应大队部的号召，利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、宣传“节能环保” 、学雷锋、献爱心等活动。通过采访、拍照、写稿等开拓了视野，增长了知识，锻炼了能力。活动受到了社区居委会、公园管理者的大力支持和一致好评。在“节能减排”的系列活动中，每个队员都参与进来，他们找资料，查阅图书，上网，亲自写作，以 4 人小组的形式出了一份份关于“节能环保”的小报，创造发明了不少“废物利用”的小制作，设计了琅琅上口的“宣传小贴示”
4、 。同时在集体活动中，同学们也学会了怎样共同合作完成一项任务。 二、加强温馨集体建设，促使学生健康成长。1、 构建中队温馨文化，追求高品位，体现渗透性。优化教室环境，是创建班级文化的基础。作为班主任，首先想到的就是，温馨的育人环境应从美化、活化教室环境开始。洁白统一的窗帘，整齐洁净的桌椅，摆放规整的的作业本，锃明透亮的黑板，郁郁葱葱的盆景，就连三角柜里的清扫用具也有序排列，窗明几净，纤尘不染，给人以赏心悦目的感觉；班训，班规，班徽，班级奋斗目标，个人奋斗目标，奖惩制度等张贴在教室醒目的位置，振奋人的精神。 “用心做好每件事”是我们的班风。天马行空的自画动漫、动足脑筋的各类小报、众人关注的各类新
5、闻、优秀的作业本展示，绽放着孩子们的自豪和成功；教室绿板上专辟有“双鹰齐飞雏鹰争章” “第一次就把事情做好”栏目，促进了学生良好习惯的养成，也增加了学习的乐趣。大黑板报上则更多地给了孩子展示个性的空间，有反映学生多姿多彩生活的展示，如书画作品、摄影作品、知识小报、成长感言以及“许愿树”和“快乐墙”行规评比等，充满着生长的气息。教室文化环境的创设起到了“润物细无声”的作用，能最大地满足学生自尊和自我发展的需要。还有那植物角、生物角、图书角、环保角、不仅美化了教室环境，更培养了孩子们的爱心和责任心。而一句句充满温馨的小提示则提醒着大家要养成良好的行为习惯，同时也表达了老师对学生的一份关爱。温馨的班
6、集体尽显学生活泼、坦诚、乐观、向上的面貌，也创建了整个班集体的和谐之风。2、 课堂是温馨教室建设的主阵地，课堂教学活动是温馨教室建设的基本活动。课堂礼仪增温馨。上课时师生都要用真诚的态度分别说：“老师您好！”“同学们好！” ；下课时老师会说：“同学们休息” ，而同学用发自内心的感恩之情说“老师辛苦了！”从而营造尊师爱生的教学氛围。教学相长增温馨。在基础型、研究型、拓展型课程的教学中，提倡师生合作，平等对话，探究学习；学生走上讲台，欢声笑语充溢课堂，从而激发师生教与学的积极性，活化教学氛围，让课堂焕发教学生命的活力。教学行为增温馨。温馨课堂建设的主动权在教师一边。教师在课堂教学过程中，通过教学的
7、方法、语言、态度、情感等方面，传递对教育对象的尊重、理解、赏识和激励的情感信息，不断提高学科德育的意识和能力；克服“教学上实际不平等”的现象，关注全体学生；班主任定期与课任教师沟通，落实温馨课堂建设的基本要求，共商班级发展大计，共同研究特殊学生的现状和帮教策略，形成帮教合力。 课堂增效添温馨。从根本上为学生减负的最好方法就是把握课堂，把学习的时间和空间最大限度地还给学生，让学生在动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达中提高课堂听课效率；而作业的设计，更应该给学生创设更多的自主空间，在教学中挖掘教材的潜在资源，将课内外练习与生活经验、社会实践紧密联系，关注学生的全面发展，加强作业的改革，才能真正
8、意义上的减轻学生过重的课业负担。中队工作是复杂而繁琐的，也是无止境的，作为班主任，我将一如既往地用心在我和孩子们的心里建立起温馨感觉，让孩子们在这个集体中，不仅学习到文化知识，而且学会与他人合作，学会怎样关心他人，学会做一个有集体荣誉感的人，学会做一个有益于他人的人四(1)中队主要事迹走近四（1）中队的教室，映入眼帘的是门牌上五彩斑斓的可爱的小水滴。“小水滴”既是四（1）中队的队名，也是中队的队标。名字取意于雷锋日记中的一句话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？”这四十二颗小水滴你追我赶，你推我拉，团结协作，希望能汇成浩瀚的大海，在知识的海洋里成长。他们承诺：“决不让一个队员掉队。 ”他
9、们倡导每位队员做到：“多一份谦虚，多一份微笑。 ”团结就是力量。俗话说：人无完人，每个人都有优点和缺点，每个人都不可能单独把事情做到最好，但只要团结大家的力量，就能表现惊人的效果。我觉得一个班学生的团结很重要，同学之间如果团结友爱，师生心往一处想，劲往一处使，只有规矩好了，风气正了，学生才会有一个良好的学习成长环境。以往的班主任经验告诉我：如果同学不团结，整个班级就像一盘散沙，班主任工作就不好开展。培养同学们团结协作的精神，从而加强班集体凝聚力，在班风建设中很重要。班集体凝聚力加强了，同学们会更加热爱自己的班集体。当我们班树立了良好的班风，有了一股正气之后，这个班级的凝聚力就形成了。而我班学生
10、，大多数是独生子女，长辈的过份溺爱，使许多学生形成了“唯我独尊”的心理，再加上社会上不良风气的影响，使得许多学生不懂得，也不会关心别人，缺乏应有的爱心，显得十分冷漠。为此，我制定了班训：班兴我荣，班衰我耻。然后，以争“星级班级”为契机，利用好班会课，精心设计，策划有明确标题的主题班会。让学生直接参与，通过谈认识、摆观点、讲故事、演小品、分析事例等，展开讨论，达到共识。使同学们更进一步认识到集体力量的强大，懂得创建良好的班集体应是同学们共同努力，相互团结的结果。精神的领会还需要平日里点滴的积累。抓住同学们在平时的言行举止中出现的情况，及时强化同学们心中的团结意识也是很必要和重要的。其次，积极组织
11、同学参与集体活动形成团结班风的催化剂。如果在集体活动中，总是不能有良好表现的话，作为班级的成员，学生会灰心丧气，会对集体失去信心，更会危害到班级的团结。相反，一个在各种集体活动中都有上佳表现的班级，同学们也是乐观向上的，同学间也会越加团结。团结友爱的风气是班级工作得以顺利、成功开展的基础。只要全体班级成员都能以集体利益为根本，我们就能不断的从一个胜利走向另一个胜利！班干部的培养尤为重要，我像培育一棵刚出土的幼苗一样，来精心呵护他们的成长。所以我对细致、耐心这两个词有了更深的体会。我班原干部工作能力差，自我要求低，以身作则的干部寥寥无几。这让我感到头疼。因为高年级少先队工作任务重，班中大大小小各
12、种事情光靠班主任是无法很好完成能够的。我想：首先，要让他们有自己是干部的意识，每周定时定点开干部会，汇报一周工作情况，交流一周所的经验，提出班级存在问题。再次，要大胆将各项工作分配给他们，不因为怕他们做不好而一手包办。然后，在学生做的过程中，还要特别关注，看清楚哪儿做得对，哪儿需要去进一步指导，手把手地教，不怕费口舌。比如组织干部会议时，怎样拟定会议内容，先说什么，再说什么，等等问题，都要逐一指导。最后是通过班会进行监督，同学们的目光是锐利的，他们会提出许多尖锐的问题，指出许多班干部身上的问题，教师要及时帮助他们认识到这些问题，并认真改正。老师要抓住时机，肯定并大力表扬班干部的正确做法，帮助其
13、树立威信。但也决不偏袒，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长班干部的坏习惯。积极分子可以是各方面表现较好能起带头作用的，也可以是只在某一方面有突出表现，能在开展某项活动中起领头作用的学生。积极分子队伍的扩大，不但能够促进班级工作的顺利开展，不断地更新班干部队伍，更重要的是能够使班集体的核心力量更为巩固、强大。对于他们，也要大胆任用，比如班中一些开灯、关灯，开窗关窗、提水、课间清捡卫生等具体事项，让他们来负责，基本上就不用老师去操心了。这些孩子在负责的工作中，也得到了锻炼，他们会逐步成长，加入到今后的班干部队伍中，成为强有力的后续核心力量。四（2）中队主要事迹有这样一群孩子，他们有着天真活泼的笑容
14、，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的“雏鹰”，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志。三十一颗火热的童心，迸发出创新的朝气与热情。他们积极开展雏鹰行动，实践与体验，用纯洁的心灵、智慧的头脑、稚嫩而坚强的双翼为我们展现了一个充满朝气、快乐，热爱知识，积极探索的集体。他们就是平南小学四（2）中队的少先队员们。一、加强班集体建设，促使学生健康成长1、培养管理能力，增强责任感。中队有着一群精明能干的小干部，一说到这些小干部，不仅队员们佩服，就连任课老师都赞不绝口。他们聪明能干、爱动脑、敢创新。在同学面前，他们不仅是好榜样，更是好朋友，不管是谁有了困难，他们都会伸出热情的双手。为了提高和培养每一位队员的工作能力
15、和集体责任感，我们开展了“一日小班主任”工作制。对于优秀的小干部，这些工作干起来得心应手，而对于那些从来都没有担任过队干部的同学来说，却有点手足无措了。这时，少先队干部的模范带头作用得到了积极的发挥，他们自觉指点、帮助其他同学，使一日小班主任工作得到了顺利开展。这种小干部轮流任职的工作方法，让每一位队员都得到了锻炼的机会，都能体验集体主人翁的自豪感，体验为他人服务的快乐，体验与同伴合作的情趣。小干部轮流制增强了队员们的团队意识，培养了他们的集体责任感和自我管理能力。队员们也拥有了展示自我的舞台，个性在创新与实践中得到“张扬”，在体验与进取中感受超越自我的喜悦。2、构建中队文化，体现独特性。班级
16、文化对小学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。因此，我们中队对教室进行精心布置，我们把国旗和队旗张贴在教室的醒目之处；教室墙报栏里张贴着同学们制定的班风：明礼、诚信、团结、友善。还设置“成长足迹” 、“雏鹰争章”栏、 “学习园地” 、 “特色角海派文化”让教室的每面墙壁，每个角落都具有良好的育人功能。二、积极参加各项活动，在学习和生活实践中创新、探究。 1、社会实践，培养成功感。为了体验学习的快乐，激发、培养少先队员们的自我成功感，四（2）中队的全体队员积极参与了学校组织的社会实践活动。在活动中，队员们积极参与各项技能的学习和操练，获得了青少年活动中心老师们的一致好评，每个项目的成绩单上，四（
17、2）中队队员们的成绩名列榜首。特别是在生活自理能力方面，更是体现出了绝对的优势，不管是男寝室，还是女寝室，都被评上了满星级寝室，得到了活动基地的表彰。这充分体现了四（2）中队全体队员的集体荣誉感和自立、自强的精神。2、感恩活动，体验亲情。“我要好好读书 ,不再让爸爸妈妈为我操心。 ”、“我会好好报答你们的养育之恩的”一个小小的活动，却让两代人感受到了浓浓的亲情，正是在这种情感的体验和交流之中，孩子们长大了，他们懂得了爱是什么，怎样去关爱别人，爱也由此得到了无声的延续。在参加社会实践的日子里，中队开展了“读写家信”活动。第一次离开父母的队员们，在寂静的夜晚，第一次读到父母的家信，几乎所有的队员都
18、留下了泪水。这里面包含了对父母的思念，对家的眷恋，更是包含了对自己平时体会不到父母的那种良苦用心的懊悔之情。此情此景，感动了每一位在场的老师。在老师的提议下，队员们纷纷提笔疾书，写下了对父母的思念和眷恋，更写下了自己的歉意和决心。假如他们的父母看到了这个场面，收到那出自自己孩子之手的第一封家信，也必将泪流满面，感慨万分。通过这一活动，让队员们体会到了家的温暖，感悟到了亲情的重要。也培养了学生学会体谅，学会关爱他人的优良品质。三、深入持久有效地开展雏鹰行动。1、积极开展“雏鹰争章”活动。“雏鹰行动”是通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的，它使队员们有向上的追求，队集体有攀登的行动，人人有奋斗的目
19、标、成功的喜悦。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了自身的综合素质。在争章活动中，为了培养队员们自主、合作的精神，中队开展了各种生动活泼、形式多样的实践活动，并要求及时记录自己的进步与体会。通过一枚枚奖章，向每一位队员提供了富有挑战的目标，引导学生积极参与各种实践体验活动，学习技能，服务他人，提高生存和发展的能力，培养学生良好的品德，发展学生健康向上的个性。2、开展丰富的少先队活动，培养社会责任感。对于正处于长身体、长知识、长智慧的队员们来说，他们不仅需要在学校里得到知识，更需要在社会中体验生活，感悟人生，增强技能。中队假日小队为他们提供了广阔的空间和更多走进社会、体验生活、寻求真知、
20、增长知识的机会。中队经常组织队员们利用节假日去认识大自然，了解大自然，保护大自然。他们利用每月一次的队报，制作“绿色环保”专刊，他们拿起手中的笔，向大气污染挑战，向污水河流抗议。在一次次的实践体验实践中，队员们树立了牢固的环保意识，增强了做地球小主人的责任感。两年来，通过实践，体验生活，感悟人生，队员们养成了良好的品质，提高了自身的素质，培养了社会责任感。这就是我们的四（2）中队，每位队员都有着一颗善良和助人为乐的心。在这个集体中，我们不仅学习到文化知识，而且学会与他人合作，学会怎样关心他人，学会做一个有集体荣誉感的人，学会做一个有益于他人的人。五(1)中队主要事迹我们中队是平南小学翔鹰中队，
21、中队共有二十七名队员，是一支充满自信、奋发向上、团结友爱、有着强大凝聚力、生命力和创造力的团队。一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提，中队始终加强团结，营造一种健康向上的集体氛围，增强队员的集体荣誉感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。正是因为有了这种精神，我们中队获得了“行为规范先进班”的好几次奖牌。良好的班风，营造了一个浓郁的学习氛围，队员们在互帮互助，你追我赶中共同进步。每次考试平均分都居年级前列。二、培养优秀的队干部队干部是班主任与学生的桥梁，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中的威信能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。培养一支优秀能干的队干部
22、队伍，是一项艰巨的工作，在徐老师的指导下，形成了干部制度化，队干部工作认真、责任心强、各司其职，互相配合共同为班集体建设作出了自己的贡献。三、开展多彩的班队活动我们中队始终坚持以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心，以提高全面素质、造就社会主义事业合格建设者和接班人为目标，课余积极开展各种各样丰富多彩的班队活动，在活动中增强凝聚力，在活动中受到教育。我们开展了“手拉手、送温暖”活动、 “珍爱生命、遵守交通规则”活动、 “重阳节送感恩”活动等等，在各种活动中，学生们也受到了相应的教育和帮助，还培养了互相关心、互相帮助、团结友爱以及助人为乐的精神。真正使少先队组织成为少先队员学习的课堂、实践的阵地
23、、展示的舞台、成长的摇篮。作为学校里最高年级的一个中队，我们平时都把自觉认真地完成学校、少先大队交给我们的各项任务作为基本要求，受到领导、老师、家长的一致好评。中队工作是复杂而又繁琐的，也是永无止尽的，我们始终向着“积极、好学、创新、团结”的目标去努力，无愧为“优秀中队”的光荣称号！五（2）中队主要事迹我们是来自平南小学的“小太阳”中队。我们中队的口号是：用心做事，一定能把事情做好。我们相信，认真做事，只是把事情做对。只有用心做事，才能把事情做好。我们“小太阳”中队拥有 27 名成员，在这个大家庭中，我们像兄弟姐妹一样快乐、自信地度过每一天，为这个集体增光添彩。我们的教室布置得非常温馨。板报是
24、我们展示自己才华的地方，上面展示着许多同学的作品，有美术作品、优秀作业、随笔感想、新闻快递。大家都有在板报上展示自己作品的可能。板报完全由我们的宣传委员组织同学自主进行更换，完全体现了我们“班级小主人”的地位。教室里处处洋溢着自然的生机，那是我们自发从家里带来的绿色植物。我们悉心地呵护着花草的同时，也培养了自己的责任心。教室里的劳动工具摆放有序，教室环境整洁优雅，这少不了我们中队每个队员的付出。我们每人都“认领”了一个自己的劳动岗位，并能做到共同进步，互帮互助。我们的集体荣誉感特别强，做什么事情都是拧成一股绳。在我们的板报上种植着一棵“赞美树” ，如果我们全班同学在任何情况下以任何一种形式被任
25、何人全体表扬，那么赞美树上就会结一颗果。这个学期开学到现在， “赞美树”上已结出了一些果实，那是因为早晨出操整齐被体育老师全校表扬、自习守纪被班主任表扬、午餐礼仪评比全班合格走进我们的班级，许多老师总会被我们的井然有序所感动。有一次，隔壁班级的英语老师来我们班监考，等到考试结束，我们一起用标准的姿势整齐地上传考卷，老师夸我们懂秩序。其实，这只是我们的一个缩影，只是我们班规里的一个小点。但我们相信，所有的小点积聚起来，就会成为一个大面，成为影响我们行为的标准。学习是我们在学校里的主要活动，对于学习，我们的队员从不马虎。课前我们认真地预习，课上我们认真地听记，积极地思考，课后我们会认真地、高质量地
26、完成作业，课余我们会上网搜集资料，到图书室博览群书图书管理员老师总是夸我们是全校借阅图书率最高的班级，因为我们知道，只有懂得更多，才能将学到的知识变成我们自己的见解。同时我们的成绩也一直保持年级组名列前茅，语文、数学、英语成绩常年超区平均分。我们的中队由四支假日小队组成，双休日里，我们组织积极向上的活动：到敬老院去慰问、帮助孤老，在学校开展护绿行动，为困难家庭同学的妈妈做一天家务我们在这些充满意义的活动中自信、健康地成长着！五年了，我们即将从平南小学毕业，马上要离开我们生活了五年的“小太阳”中队，心中满是不舍。但我们相信， 只要将我们的班级作风保持下去，到哪里，我们都能做得最棒！自由翱翔五（3
27、）中队事迹介绍平南小学五（3）中队是一个朝气蓬勃、团结向上，具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。队员们爱学习，勤动脑；爱劳动，有爱心；你追我赶，有强烈的集体荣誉感和自豪感!队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：一、追求健康、自主发展的班集体队员中蕴藏着无穷的创造力。他们能够在实践中管理自己，丰富自己，发展自己。发挥自主自动创造精神，充分发挥才智，争做少先队的主人。走进五（3）中队，你会有特别的感觉
28、，队员们朝气蓬勃，让你感受到无穷的活力。在学校举行的各种比赛中都有飞翔中队的风采：广播操比赛最佳班集体；运动会全能比赛第二名；泥塑展示栩栩如生，庆元宵灯谜节活动热闹非凡充分体现了健康活泼、自主发展的班队集体。二、关爱他人，奉献爱心的班集体“关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人！”这已成为飞翔中队每一位队员的座右铭。在学校开展的每次捐款、捐物、捐书等献温暖活动中，他们总都是帅先行动，不甘落后。队员们常常利用双休日和休息时间，走向社会，用自己的双手，用一片爱心服务他人，奉献社会；在与人的交往中，在服务社会的实践中，既培养了他们良好的道德情操，帮助他们树立起正确的人生观，也锻炼了队员们各方面的能力。他
29、们还经常参加一些社会公益劳动。比如在小区绿化带捡白色垃圾，然后把这些白色垃圾销毁，使小区绿化焕然一新。有时候队员们还在小区里沿着大道行走，把路两旁的塑料袋、塑料瓶等不能腐烂的杂物捡出来，让行人和司机叔叔眼前一片洁净。队员们用心做着一切，他们不图受到别人的称赞，只是希望自己能为环境保护做出一份力，让周围的人们有更好的生活环境，虽然他们所做的一切对大人们来说甚至是微乎其微的，但这点滴之中却凝聚着每位队员的一片爱心。在学校里，队员们团结一致，互帮互助，只要有人在学习上或生活上遇到困难，大家就会一帮一地予以帮助，使同伴感受到大家庭的温暖。飞翔中队有一位队员小伟因车祸腿受伤而在家修养。队员们写了慰问信，
30、带着亲手折的千纸鹤和买的书来到小伟身边探望他，安慰他。还自发组成了一支辅导小组，每天放学后，来到小伟家，将老师当天所传授的知识给小伟讲一遍，并耐心为他讲解题的思路，直到他弄懂为止。队员们以一颗善良纯真的心减轻了小伟肉体上的痛苦，帮助他树立了与伤痛作斗争的勇气与决心。使这样的队员能和全体队员快乐成长！被学校大队部授予爱心最佳班集体！三、与时俱进的特色班队小干部班队小干部每周都要召开例会，汇报并交流班级动向，记录让人难忘的、高兴的事情，提出努力的目标。队员们自己当家作主，准备、组织一些中队活动。比如，十分钟队会、奥运知识讲座、与奥运同行、中队主题会等。小干部的能力在活动中得到了锻炼和提升。小干部们
31、职责分明，常常会定期检查班级电脑网络管理员、卫生小卫士、小小板报员、班队小主持等操作规程并提出改进方法。有序的班队管理使中队面貌蒸蒸日上。四、爱学习勤思考，个性发展创新北斗飞翔中队在市、区及学校的各项比赛中都获得较好的成绩。在 2006 年及2007 年上海市小学生现场作文比赛中均有 1 人获奖；在 2008 年暑期征文比赛中分别有一人获二等奖，二人获三等奖；上海市机器人制作比赛一等奖 1 人；闵行区车模比赛二等奖 1 人；还有 1 人在区影视征文活动中荣获一等奖；“中队活动 DIY_-中队快乐活动创意大赛” 荣获二等奖。队员们积极参加学校的合唱、口琴、集体舞表演，受到了好评飞翔中队朝气蓬勃、团结向上，队员们手拉手共同成长，他们正向着未来快乐、健康地成长。
