1、传承红色经典 彰显育人特色垫江一中“唱读讲传”活动事迹材料为了响应党的十七大提出的“弘扬传统文化、建 设中华民族共有精神家园”的号召，贯彻 市委薄书记关于开展“唱红歌、 读经典、讲故事、传箴言”活动的要求，增强广大 师生的民族自豪感、传承和弘扬中华民族优秀文化，提高全体师生的文化素养和道德素质，使广大师生养成良好的行为习惯和思维习惯，促进师生共同成长进步，建设特色校园。我校结合“ 爱心在行动中成长”和第九届校园文化艺术节，认真部署，落实了系列活动。一、以“四能够”、 “两提升”为活动目标，以 “七结合”为活动原则。我国经典、红歌、故事源远流长，是民族文化的根基和典范，是中华民族的精神食粮，是对
2、学生进行民族文化教育的最好的资源。开展“ 唱红歌、读经典、讲故事”活动 就是要让 全校师生在红歌、经典、故事中感受 传统民族文化的博大精深，汲取立身做人的精神食粮。为此，全体师生应达到“ 四能够”（能吟唱、能诵读、能理解、能践行）、 “两提升”（提升师生文化素养、提升师生的精气神）的活动目标。我校在开展“唱红歌、读经典、讲故事”活动过程中始终坚持“七结合” 原则：一是与办学理念相结合；二是与校园文化建设相结合；三是与校本教材研发相结合；四是与德育科研课题相结合；五是与大课间活动相结合；六是与师德师风建设相结合；七是与教师年度考核相结合。使我校做到了“唱红歌、 读经典、讲故事、传箴言 ”活动常态
3、化、规范化，如润物无声的 “春雨”，悄然熏陶师生的心灵。二、活动主题我校的活动主题是“挥 洒激情、放飞梦想”，意即提供一个舞台，要唱经典红歌，读经 典诗文， 讲经 典故事， 传红色箴言，充分展示师生的才艺和特长，推进校园文化建设进程。三、深刻认识开展“唱红歌、读经典、 讲故事、 传箴言”活动的重要意义。我校认真学习贯彻县教委要求，统一思想，充分认识开展“ 唱红歌、读经典、讲故事、传 箴言” 活动，对于传承文明、提升素 质、提神鼓劲，引导全校师生齐心协力搞课改、一心一意谋发展具有重要意义。 四、领导高度重视。我校把“唱、读、讲、 传 ”活动摆到学校德育工作的重要位置、列入重要议事日程。为加 强学
4、校“ 唱读讲传”活动工作的领导，成立了垫江一中学校“唱红歌、读经典、讲 故事、 传箴言 ”活动领导小组：由周政 权校长任组长，德育副校长谭双飞任副组长，学校其它行政人员及班主任为成员。做到领导小组分工负责、运转有序、保障到位。组 长：周政权副组长：岳中枢、谭双飞、胡中权成 员：冯加权、胡 勇、姜友权、余 杰、程琪斐、汪庭洲、严达强、瞿湘渝、黄建中、王文建、王定国、赵德均、李仕源、吕禄祥、谭书伦 各班班主任下设办公室，由姜友权同志任办公室主任。五、总体要求和目标任务明确。着眼于引导师生走近历史、了解时代、热爱祖国，按照“ 突出主线、着眼长远、重在育人、贵在坚 持” 的总体思路，坚持 “传播主流价
5、值、丰富校园文化、培育时代精神、提升师生素养”的基本原则，把唱 红歌、读经典、讲故事、传箴言活动有机结合，面向每个班级、每个教师、每个学生，兼顾参与性与普及性，使“唱、 读、 讲、 传”活动具有长效性。 六、“唱、读、讲、 传”活动宣传到位。学校支部、工会、德育处加强了该项工作的宣传引导工作，精心组织好唱、读、 讲、传活动。加 强活 动的深入开展过程中的先进事迹、优秀做法的宣传报道，利用学校板报、 红领 巾广播站、学校公示栏等宣传阵地及时发布新消息、新进展、新事物、新做法、新体会。认真宣传 活动的重要意义及部分经典名著、经典短信，使活动遍及校园，深入人心。 七、认真督查，注重 实效。学校着眼于
6、“唱、读、讲、传”活动经常化、制度化，建立了健全评比激励和督促检查机制。把“ 唱读讲传”活动纳入年度考核评比之中，不定期督促检查活动开展情况，发现典型及时推广，发现问题及时整改。“ 唱、读、讲、传”活动是一项长期性、 经常性的工作。学校将“唱、读 、讲、传”活动长期开展并渗透到工作、生活、学习中，与加强修养、增长知识、促 进发展有机结合起来，与解决 问题、推动工作、促进人的全面发展有机统一，充分发挥“ 红歌、经典、故事、箴言”的独特功效。八精心组织， 时间保证。每天早上晨会课的前 10 分钟，在班主任的组织下，各班学生认真诵读国学经典，那朗朗书声激情澎湃，鼓舞人心。每天下午第一节课前 5 分钟
7、，由第一节课教师组织全校学生唱红歌，红色经典歌曲回荡校园，使师生精神振奋。学校把星期三定为“红 歌星期三” ， 学校选择推荐 40 首红歌,各班利用星期三德育课教唱红歌。开展“班班有歌声”活动要求各班在上下午第一节课前齐唱红歌，力求做到班班歌声化，校园歌声化。成立了“青春的旋律 ”红 歌合唱团，并 组织专业教师排练，将参加县红歌合唱比赛。学校利用第九届艺术节活动，开展第四届校园歌手大赛和班级合唱比赛，全面掀起校园红歌热潮。每次主题班会中，要求有唱红歌、读经典、 讲故事的环节，让红歌、经典、故事成为学校对学生进行思想教育工作的有效载体。学校校园之声广播站开设了“红歌回放” 特别栏 目，每天早中晚
8、三次定时播放红歌二十分钟,每次播音都要读经典、讲故事，有效地提升了学校开展“ 唱红歌、读经典、讲故事”活动的氛围，引领着全体 师生耳濡目染，身感心受，提升了师生的精气神。九营造氛围，形式多样，以活 动为载体，推 动“唱红歌、读经典、 讲故事”工作，活动 效果好。利用周一的国旗下讲话、教师会向师生宣传“唱红歌、 读经典、讲故事”活动的意义。在校门口和学校主要通道悬挂宣传标语，利用宣传栏宣传“ 唱红歌、读经典、讲 故事” 活动的情况、成果， 营造了良好氛 围。各班利用黑板报和班级文化建设渗透了经典诵读的内容。学校网站上专门开辟了“红色经典” 栏目，让“唱红歌、读经典、讲故事”活动展开网络的翅膀，飞
9、向人们的心灵。学校组织开展的“中国精神 颂” 读书征文和演 讲比赛中的经典诗文、经典故事赢得了师生的阵阵掌声。在第九届校园文化艺术节活动充分展示了我校读经典和讲故事的成果。纪念“五四”运动活动中组织的“红歌颂祖国” 大合唱比赛，更是声势浩大、气势磅礴，提整了全校师生的精神，增强了全校师生创建重点中学的信心。3 月5 月展了品读经典名著活动，并组织学生撰写读书体会，取得了较好效果。为 将这项活动开展地更为深入，日前，在校团委的筹划和组织下，学校隆重举办了学生“读经 典名著有感” 配乐朗 诵大赛。4 月中旬，举行了讲故事比赛活动。5 月 12 日下午，举行了师生“讲故事比赛”活动，县委宣传部朱世银
10、科长也亲临现场到场指导。5 月 19 日，垫江一中举行庆祝“红五月”之第四届“校园十佳歌手” 大赛决赛。5 月 24 日，我校在大操场组织以“唱红歌，颂 祖国”为主题的师生红歌合唱比赛，全校近万名师生及民众观看了此次大赛。2010 年 7 月，与桂溪小学、西街居委在中心广场举行了中小学生暑假唱读讲传活动。 经典的红歌、感人的故事、激情的朗诵，赢得了在场观众的阵阵掌声。2010 年 9 月 26 日下午我校四个节目，参加了垫江县桂溪片区“唱读讲传”比赛活动，活 动展演过程中，我校学生情绪高昂，唱红歌声、读经典声、讲故事声、声声不息。讲故事 获得县“一等奖”，诵经典和红歌合唱获县“二等奖” 。09
11、 年，王露颖他乡、故乡，三峡移民的故事、张宇舍身救众，感天动地、严琪茜沉甸甸的良知分别获县一二等奖。2010 年暑假，初三.7 班的黄雨瑶讲的故事赵一曼代表垫江县中学生分别在县中心广场和娱乐城参加展演活动。2010 年 9 月，她讲的故事坚强警花，直面天灾获县“唱读讲传 ”汇报演出系列活 动中获“一等奖”，黄 庆、徐莹、周静在县中华魂演讲比赛中获县“一等奖” 。我校李奕老师参加县“故事大王” 比赛获县第一名，在 县各单位“唱读讲传”系列活动中获“ 一等奖 ”， 2009 年 10 月，县建国 60 周年纪念活动上，她登台讲演了故事七根火柴。并作为我县“故事大王 ”讲演赛代表之一两次赴万州参加讲演，她 讲演的故事吴大斌暴风雨中的脊梁，再现了我县无数抗灾英雄在“5.6 特大 风雹暴雨灾害 ”发生后，舍生忘我 奋战在救灾第一线、全力为灾区人民服务的精神。讲演相当成功，获得评委会高度评价。今年 7 月，她一路过关斩将，到市委礼堂参加了讲故事总决赛，并于今年 8 月到市委礼堂参加汇报演出和“故事大王 电视 大赛” ，把 红色故事讲给薄书记听。总之，学校依托“ 唱红歌、读经典、讲故事”活动的开展，提升了师生的人文素养和道德修养，提整了师生的精气神。今后，我们将以科学发展观为指导，认真践行和落实我校的办学理念，为早日成功创建市级重点中学奠定坚实的基础。垫江第一中学校 二一年十二月二十五日
