1、辽阳县小学“明星教师”评选活动方案为了进一步深入学习、实践科学发展观，办好人民满意的教育，大力实施名师牵动战略，有效落实县教体局 1 号文件精神，更好地发挥优秀教师典型引领和示范带动作用，经县教体局研究决定，在全县小学在职教师中开展“明星教师”评选活动,特制定本方案。一、指导思想以第四次全教会精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导，构建以教育教学、教科研和师德建设为一体的选拔机制，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、理念超前、业绩卓著”的优秀教师队伍，推动教育教学质量的进一步提升，推进教育事业更好更快的发展。二、基本要求1全员参与，重在创优。以竞赛活动为载体，以争先创优为动力，以评选表彰为
2、手段，以素质提升为目的，争做“师德高尚、教育得法、教学质优、学生喜爱、社会认可”的“明星教师”。乡镇要广泛发动，层层推选。2分层实施，重在基层。本次评选活动开展的重点在基层，乡镇要按本方案制定活动实施细则，参评教师先在本乡镇进行竞赛和选拔，择优参加县级联评。3教评结合，重在质量。本次活动所涉及到的评选环节，尽量与常规的教育教学活动相结合，真正促进教师教育教学水平的提高，而不是为了评选而评选。4多元互动，重在公论。以乡镇为单位进行初评和推荐，教体局组织评委根据每个乡镇教师的初评情况确定入围人选，按照评比标准和程序，在全县进行分组联评。三、评选条件1具有较高的思想政治素质、业务素质、实际工作能力和
3、良好的师德修养。坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，立志终身从事教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规范，真正做到热爱学生、为人师表、依法执教、廉洁从教。2具备国家规定的学历要求和较高的文化素养。小学教师要求具备中专及以上学历，并具备全国中小学教师教育技术初级证书(或英特尔未来教育培训合格证书）、普通话二级甲等以上证书等。3掌握先进的、符合时代特点的教育教学理论,形成独特的教学风格和比较实用的教育教学方法，“十一五”以来获得过县级（含县级）以上优秀课、在县级（含县级）以上教学竞赛中获奖或做过县级以上公开课、观摩课等。4具有正确教育学生的方法和能力，能够掌握教育规律和青少年发展过程中生理、心理的
4、阶段特点，能够坚持育人为本、以学生为主体，以德立教，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。5具有较强的教育教学科研能力和改革意识，努力从事所教课程的教学改革和建设，在教学改革实践中起带头作用。“十一五”以来有县级（含县级）以上实验课题。6.“十一五”以来获得过县级（含县级）以上优秀论文或在县级（含县级）以上刊物公开发表教育教学文章。7能够积极参加继续教育和各种业务培训，并参加过县级（含县级）以上离岗培训。努力学习与教育教学相关的新知识、新理论、新技能，能够有效利用现代化手段进行教学，熟练使用各种电教设备。8凡具备上述条件的小学在职教师，不受年龄、教龄、学科、职称等限制，经乡镇中
5、心学校审查同意均可报名参评。四、活动安排（一）乡镇初评阶段（2012 年 4 月下旬）1各乡镇要高度重视此项工作，成立“明星教师”初评工作领导小组，按教体局文件要求制定符合本乡镇实际的活动细则，组织乡镇教师按照方案的要求、标准和程序开展“明星教师”争创和选拔活动，对参评教师进行量化考核。2各乡镇在初评时，要经过以下规定的程序和成绩评定办法，对参评教师进行考核打分。（1）师德师风建设和民主测评（权重 15%）根据教师在遵守教师职业道德规范、辅导学困生、关心学生成长等方面的表现进行评比打分，达到 80 分以上者方可参加下一轮评比。（满分 100分，权重为 3%。）向家长发放民意测评票，对教师工作进
6、行评价，满意率达到 70%以上方可参加下一轮评比。（满分 100 分，权重为 4%。）由乡镇组织参评教师所教班级的学生，通过测评问卷等形式，对该教师进行民主测评。满意率达到 70%以上方可参加下一轮评比。（满分 100 分，权重为 4%。）学生及家长测评结束后，对符合要求的教师进行全校教师的民主测评，满意率达到 70%以上方可参加下一轮评比。（满分 100 分，权重为 4%。）（2）教育教学（权重 50%）教育教学由常规工作和教学展示两部分组成，满分各为 100 分，占此环节的权重分别为 10%和 40%。常规工作：参赛选手日常工作、学习积极认真、成绩突出，并能够对其他教师起到很好的传、帮、带
7、作用。教学展示：由乡镇组织开展公开竞赛活动，教师可在本学期所教课程中，上一堂与教学进度同步的公开课。（3）教师技能展示（权重 10%）围绕新课程改革，组织教师开展论坛答辩、简笔画评比、计算机操作、普通话演讲、硬笔书写（钢笔字和粉笔字）等技能展示活动。（满分为 100 分，权重 10%。）（4）绩效考核（权重 25%）由乡镇评选小组依据学校绩效考核办法，对本年度的教师表现进行量化打分。（满分为 100 分，权重 25%。）3确定推荐人员乡镇领导小组依照评比程序和标准，对教师进行打分并依次排序，乡镇按教师总数的 3%向教体局推荐入围人选，各乡镇上报县教体局的入围人员在本乡镇公示 3 天，没有争议后
8、上报参加县级联评。（二）全县评比阶段（2012 年 5 月中下旬）1、报名时间：2012 年 5 月 12 前2、报名地点：县教师学校小学部3、报名咨询：县教师学校小学部4、 “明星教师”评选办法（1）综合展示（100 分）评委对参赛教师上交的教学设计（15 分）、执教的教学课例（70 分）及撰写的课后反思（15 分）进行打分。基本功项目一并在教学设计、上课、教学反思中进行考核。（2）政、业绩评委组依据教师近三年来（2007 年 1 月 1 日后）的政、业绩奖励证书加分。（政业绩证书分数合计方法：1、不同类证书累计计分；2、同一年内获得的同类证书计最高级别的对应分数；3、不同年份获得的同类证书
9、累计计分。 ）5、 成绩核算每位参赛教师的最后成绩由教学展示和政、业绩两部分组成，按得分高低确定名师候选人进行社会公示。6、 社会公示候选教师的事迹在辽阳县教育信息网上公示，接受广大家长、学生、教职工和社会群众的监督。（三）总结表彰阶段（2012 年 7 月）1风采展示入选的“明星教师”，事迹将在网络上宣传，充分展示我县明星教师的风采。2表彰奖励对此次“明星教师”评选活动进行总结，并给予表彰奖励。附件：1、辽阳县小学“明星教师”评选标准2、明星教师评选申报表辽阳县教育体育局2012 年:4 月 17 日辽阳县小学“明星教师”评选标准项目 内容 评选要点及评分标准 分值 得分 备注1.教学思路清
10、晰，教学目标明确 4 教学目标8分 2.三维目标创设明确，课改理念能应用于实践 41.教学容量适度，重难点把握准确 2 教学内容6分 2.能有效地整合教学内容，突出能力培养 41.能够巧妙设置情境、激发学生兴趣、展开过程条理明晰 32.板书规范，设计合理 2教学结构8分 3.授课环节齐全，时间调配得当，保证学生有足够的参与活动、自主学习的时间，不提前、不压堂 31.教法设计合理，能结合本班学生特点,教学方式多样化 10教学方法20分 2.指导学法得当，能与学情相适宜,不搞“花架子“ 101.充分体现学生的主体地位和教师的主导地位 15 教学状态25分2.学生思维活跃，探索欲望强烈，课堂气氛融洽
11、，具有浓厚学习氛围 101.学生积极主动，参与热情高 15教学效果30分 2.能及时反馈练习，学生对知识掌握较好 151.教学过程设计新颖，能持之以恒 52.课堂结构严谨，层次分明，具有可操作性 5教学特色15分 3.教师语言具有感染力，课堂教学深刻、生动、形象 51.书写规范，无错字、别字 22.设计合理,重点突出 1板 书4分3.具有一定的观赏性和形式美感 1综 合展示150分 多媒体应用25分1.制作的课件所表述内容准确,能反映教学重难点,解决实际教学问题 132.课件制作画面布局合理,语言规范,色彩搭配协调 43.课件操作性强,运用恰当，达到了突破重难点的作用，运行稳定,交互性好 81
12、.教学语言规范标准，表达流畅 3普通话6分 2.字音准确，吐字清楚、示范性强 31.作图简练，概括性强 12.表达意思清楚、明了 1简笔画3分3.比例协调，美观大方 11.获得一次县级政府奖励 32.获得一次市级政府奖励 53.获得一次省级政府奖励 10政绩奖励4.获得一次国家级政府奖励 151.获得一次县级奖励 22.获得一次市级奖励 43.获得一次省级奖励 6业绩奖励4.获得一次国家级奖励 81.获得一次县级奖励 12.获得一次市级奖励 23.获得一次省级奖励 3指导教师4.获得一次国家级奖励 41.县级 22.市级 33.省级 4发表论文4.国家级 51县级研训活动上课或介绍经验 22. 市级研训活动上课或介绍经验 53. 省级研训活动上课或介绍经验 8研训活动4. 国家级研训活动上课或介绍经验 101.获得县级奖励 0.5政业绩获奖论文2.获得市级奖励 1附件 2：辽阳县“明星教师评选”申报表乡镇学校： 2012.4姓名 性别 出生年月职称 职务最后学历政治面貌任职学校任教时间骨干级别申报学科2 寸照片工作简历十一五获奖情况荣誉称号：学校意见 中心学校意见 教体局意见3.获得省级奖励 24.获得国家级奖励 31.具有一项县级科研课题 22.具有一项市级科研课题 43.具有一项省级科研课题 6科研课题4.具有一项国家级科研课题 8年 月 日年 月 日 年 月 日
