1、度 假 区 中 心 小 学 文 明 单 位 创 建 工 作 总 结（ 2007-2008 年 度 ）20072008 年 度 ， 我 们 度 假 区 中 心 小 学 高 举 邓 小 平 理 论 和 “三 个 代 表 ”重要 思 想 的 伟 大 旗 帜 ， 树 立 和 落 实 科 学 发 展 观 ， 以 创 建 吴 中 区 文 明 单 位 为 目 标 ，以 德 治 校 ， 依 法 治 教 ， 在 深 化 学 校 内 部 改 革 ， 强 化 学 校 常 规 管 理 ， 增 强 课 程 改革 意 识 ， 全 面 提 高 教 育 质 量 等 方 面 ， 取 得 了 较 好 的 成 绩 ， 现 作 如
2、下 工 作 总 结 ：一 、 以 德 兴 校 ， 促 进 “三 个 文 明 ”建 设 上 规 范 。两 年 来 我 们 坚 持 “以 德 治 校 ， 育 人 为 本 ； 以 德 修 身 ， 育 心 为 美 ； 以 德 服 人， 育 魂 为 先 ”的 德 育 工 作 原 则 ， 强 化 育 人 目 标 ， 明 确 新 时 期 学 校 德 育 工 作 的 任务 和 内 容 ， 把 学 校 德 育 工 作 贯 穿 于 学 校 工 作 的 全 过 程 。 具 体 做 法 如 下 ：1、 强 化 领 导 ， 完 善 德 育 体 系 。一 抓 领 导 体 制 的 建 立 。 加强领导班子建设，倡导求真务实
3、、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学 校 成 立 了 由 党 支 部 、 校 长 、 教 导 处 、 工 会 、妇 联 、 共 青 团 、 少 先 队 、 总 务 处 负 责 人 为 代 表 的 创 建 工 作 领 导 小 组 ， 实 行 党 政一 把 手 负 总 责 ， 党 政 工 妇 团 少 各 司 其 职 ， 全 校 上 下 齐 抓 共 管 。 学校领导班子成员团结协作，以身作则，措施落实，务实进取，管理见成效。中层干部是校长的得力助手、贤内助，为学校的长远发展、科学发展、健康发展献计献策。中层以上干部实行校长负责制和层级负责制，分工到年级组、教研组、课题组、形成整体联动、上下协
4、调的教育教学管理机制。2 008 年 通 过 了 苏 州 市 教 育 现 代化 小 学 验 收 。二 抓 创 建 规 划 的 制 定 。 2007 年 我 校 根 据 本 校 创 建 的 实 际 情 况 ， 制 定 了 20072008 年 度 创 建 文 明 单 位 规 划 。 每 学 期 初 ， 学 校 德 育 工 作 领 导 小 组 研 究 制定 了 切 实 可 行 的 德 育 工 作 实 施 方 案 ， 全 面 指 导 德 育 工 作 的 开 展 。三 抓 创 建 活 动 的 组 织 。 学 校 建 立 了 以 度 假 区 交 警 中 队 、 雷 达 连 等 为 主 体 的校 外 德
5、育 基 地 ， 定 期 组 织 学 生 开 展 丰 富 多 彩 的 活 动 。 月 月 有 重 点 ， 周 周 有 安 排， 以 德 育 宣 传 月 、 弘 扬 和 培 育 民 族 精 神 月 、 安 全 教 育 月 、 法 制 教 育 宣 传 月 、 国防 教 育 宣 传 月 为 契 机 ， 进 一 步 加 强 和 改 进 未 成 年 人 的 思 想 道 德 建 设 。2、 统 一 认 识 ， 提 高 师 德 修 养 。两 年 来 我 们 十 分 注 重 教 师 政 治 理 论 的 学 习 ， 寒 暑 假 组 织 全 体 教 职 工 学 习 讨论 “三 个 代 表 ”重 要 思 想 、 十
6、七 大 报 告 、 中 共 中 央 关 于 加 强 和 改 进 未 成 年 人 思想 道 德 建 设 的 实 施 意 见 、 中 小 学 教 师 职 业 道 德 规 范 和 新 义 务 教 育 法 等 重 要 文 献。 坚 持 每 周 一 的 政 治 学 习 制 度 和 寒 暑 假 校 本 培 训 制 度 ， 做 到 学 时 足 、 内 容 新 、方 法 活 、 效 果 佳 ， 重 点 学 习 了 十 七 大 报 告 及 十 七 届 三 中 全 会 精 神 、 姚 止 平 、 张云 泉 等 先 进 人 物 的 感 人 事 迹 、 神 舟 七 号 飞 船 发 射 的 系 列 报 道 ， 激 发
7、了 广 大 教 师的 民 族 自 豪 感 。 学 习 有 关 教 育 法 令 法 规 ， 举 行 法 制 教 育 讲 座 。 开展 “求真务实，加快发展”、“争当和谐主力军，建功教育现代化” 、“践行科学发展观，建设美好新香山”、“情暖灾区，心系汶川”等主题教育活动和“解放思想，科学发展”大讨论活动，、通过学习文件、讨论交流、征文、演讲等将教育活动与践行科学发展观结合起来，与创建教育现代化结合起来，与弘扬民族精神结合起来，开展家长、学生、教师“三评”活动，有效地推动本校师德师风上新台阶。通 过 政 治 理 论 的 学 习 ， 全 体 教 师 发 扬 与 时 俱 进 的 精 神 ， 努 力 践
8、行 “三 个 代 表 ”， 为 人 师 表 ， 敬 业 爱 岗 ， 增 强 了 工 作 责 任 心 和 历 史 使 命 感 ， 涌 现 出许 多 新 人 新 事 ， 他 们 有 的 甘 当 老 黄 牛 ， 埋 头 拉 车 不 松 套 ； 有 的 带 病 坚 守 岗 位 ，作 出 无 私 奉 献 ； 有 的 勇 挑 重 担 ， 毫 无 怨 言 ； 有 的 关 爱 学 生 ， 视 学 生 为 子 女 ， 这些 同 志 受 到 领 导 称 赞 ， 同 行 夸 奖 ， 学 生 爱 戴 ， 社 会 好 评 。 全 体 党 员 干 部 身 先 士卒 ， 积 极 开 展 教 育 创 业 活 动 ； 中 层
9、干 部 既 是 领 导 的 得 力 助 手 ， 又 是 教 学 一 线 的带 头 人 ； 全 体 教 师 更 是 爱 岗 敬 业 ， 处 处 为 人 师 表 。 在 抗 雪 救 灾 、 抗 震 救 灾 活 动， 全 校 党 员 、 教 职 员 工 、 学 生 积 极 捐 款 ， 累 计 二 万 多 元 ， 体 现 了 一 方 有 难 ， 八方 支 援 的 社 会 主 义 大 家 庭 的 温 暖 。3、 突 出 主 体 ， 拓 宽 德 育 渠 道 。一 是 强 化 爱 国 主 义 教 育 ， 激 发 爱 国 热 情 。 规 范 升 旗 仪 式 每 周 一 升 旗 仪 式 做 到 制 度 化 、
10、规 范 化 、 国 旗 下 讲 话 内 容 系列 化 ， 形 式 多 样 化 ， 讲 话 内 容 具 有 时 代 性 、 激 励 性 ， 引 导 学 生 积 极 向 上 ， 努 力成 才 。 结 合 重 要 节 日 组 织 学 生 开 展 活 动 ： 清 明 节 ， 组 织 学 生 开 展 扫 墓 活 动 ， 对学 生 进 行 革 命 传 统 教 育 和 中 华 传 统 美 德 教 育 ， 讲 英 雄 故 事 ， 唱 英 雄 赞 歌 ， 展 英雄 丰 采 ， 讴 英 雄 事 ， 举 行 全 体 队 员 宣 誓 仪 式 ， 弘 扬 革 命 情 操 。 “六 一 ”艺 术 节， 开 展 “手 拉
11、手 ， 献 爱 心 ”活 动 ， 捐 衣 捐 学 习 用 品 捐 零 花 钱 ， 为 弱 势 群 体 送 去诚 挚 的 祝 福 。 教 师 节 ， 组 织 学 生 开 展 尊 师 活 动 ， 为 老 师 做 一 件 好 事 ， 给 老 师 送一 句 祝 愿 ， 告 诉 老 师 一 个 秘 密 。 国 庆 节 ， 组 织 学 生 开 展 社 会 调 查 ， 了 解 家 乡 的巨 大 变 化 ， 抒 写 对 家 乡 的 赞 美 之 情 。 重 阳 节 ， 组 织 学 生 开 展 敬 老 活 动 ， 许 多 学生 用 自 己 节 省 的 零 花 钱 买 慰 问 品 送 给 敬 老 院 的 老 人 ，
12、 为 她 们 梳 头 ， 倒 水 ， 扫 地， 谈 心 ， 老 人 心 里 乐 陶 陶 。 本 年 度 成 功 举 办 了 校 园 文 化 艺 术 节 、 读 书 节 、 体 育 节 ， 师 生 共 同 参 与 ，彰 显 了 学 校 的 办 学 活 力 ， 激 发 了 学 生 的 热 情 。二 是 强 化 养 成 教 育 ， 培 养 良 好 行 为 习 惯 。 充 分 发 挥 红 领 巾 监 督 岗 的 作 用 ， 强 化 一 日 常 规 的 检 查 评 比 ， 做 到 日 日 查， 日 日 公 布 ， 周 周 评 ， 月 月 小 结 。 通 过 常 规 检 查 ， 促 进 学 生 形 成 “
13、珍 惜 集 体 荣誉 ， 维 护 校 园 环 境 ”的 良 好 风 尚 。 充 分 发 挥 立 体 网 络 教 育 作 用 ， 我 校 借 鉴 他 校 的 成 功 经 验 ， 改 革 家 长 学 校授 课 形 式 ， 举 行 班 级 授 课 ， 谈 学 校 办 学 的 方 向 ， 讲 素 质 教 育 的 意 义 ， 交 换 学 生学 习 情 况 ， 倾 听 群 众 对 学 校 的 意 见 ， 形 成 “人 民 教 育 人 民 办 ， 办 好 教 育 为 人 民”的 良 好 氛 围 。 同 时 通 过 教 师 家 访 和 家 长 校 访 ， 促 进 学 校 教 育 、 家 庭 教 育 、 社区
14、教 育 健 康 协 调 发 展 。 充 分 发 挥 隐 性 课 程 的 作 用 ， 红 领 巾 广 播 站 定 期 开 播 ， 黑 板 报 定 期 更 换 ，及 时 报 道 校 内 新 人 新 事 、 国 内 国 际 形 势 、 学 生 优 秀 习 作 、 安 全 卫 生 知 识 讲 座 ，拓 宽 了 学 生 视 野 ， 丰 富 了 学 生 生 活 ， 陶 冶 了 学 生 情 操 。二 、 依 法 治 教 ， 促 进 教 育 教 学 质 量 显 成 效 。教 学 工 作 是 学 校 工 作 的 主 旋 律 。 我 们 从 思 想 上 高 度 重 视 实 施 新 课 标 的 重 要性 ， 紧 扣
15、 课 改 纲 要 和 课 程 目 标 ， 结 合 新 教 材 ， 联 系 学 生 实 际 和 本 校 实 际 ，狠 抓 课 程 改 革 ， 努 力 推 进 素 质 教 育 向 纵 深 发 展 。1、 注 重 教 师 在 职 培 训 ， 强 化 “充 电 ”意 识 。强 化 教 师 的 业 务 培 训 ， 不 断 给 教 师 洗 脑 、 充 电 ， 是 提 高 教 学 水 平 的 关 键 。我 校 坚 持 每 周 一 业 务 学 习 制 度 ， 集 中 学 习 课 程 改 革 实 施 纲 要 ， 分 组 学 习 各科 课 程 标 准 ， 观 看 优 秀 教 师 的 教 学 录 像 及 专 题 讲
16、 座 。 选 学 了 江 苏 教 育 等 刊 物 中 有 关 教 改 经 验 。 举 行 业 务 讲 座 。 组 织 教 师 进 行 讨 论 、 交 流 。 总 结 自 己在 教 学 中 的 得 与 失 ， 制 定 出 自 己 今 后 教 学 的 目 标 ， 组 织 青 年 教 师 参 加 市 级 、 区级 组 织 的 层 层 培 训 ， 增 强 他 们 的 课 改 意 识 ， 不 断 更 新 教 学 观 念 ， 用 新 理 念 去 指导 实 践 。 同 时 鼓 励 教 师 参 加 学 历 进 修 ， 努 力 提 高 自 身 的 文 化 业 务 水 平 。 我校大专以上学历教师 90%以上。全
17、 校 上 下 形 成 了 青 年 教 师 好 学 研 讨 风 ， 中 年 教 师 传帮 促 带 风 ， 老 年 教 师 不 甘 落 后 风 。2、 注 重 课 程 计 划 实 施 ， 提 高 执 法 意 识 。每 学 期 初 ， 教 导 处 严 格 按 照 上 级 要 求 精 心 编 排 课 表 ， 做 到 开 全 课 程 ， 上 足课 时 ， 用 好 教 材 。 安 排 专 职 教 师 任 教 音 、 体 、 美 等 技 能 学 科 ， 确 保 了 音 、 体 、美 课 程 落 实 到 位 ， 有 效 提 高 技 能 性 学 科 的 教 学 质 量 。 重 视 综 合 实 践 活 动 的 开
18、 设， 劳 动 技 术 、 研 究 性 学 习 、 兴 趣 小 组 活 动 均 从 三 年 级 起 开 全 课 程 、 上 足 课 时 。让 学 生 通 过 阅 读 ， 培 养 兴 趣 ， 拓 展 知 识 ， 提 高 双 语 素 质 。 同 时 我 们 严 守 教 学 法规 ， 控 制 学 生 在 校 活 动 总 量 ， 不 搞 大 面 积 补 差 ， 家 庭 作 业 适 量 ， 切 实 减 轻 学 生的 课 业 负 担 。3、 注 重 教 学 “六 认 真 ”， 强 化 管 理 意 识 。校 长 室 、 教 导 处 一 如 继 往 把 教 学 工 作 放 在 首 要 的 位 置 ， 抓 实
19、抓 狠 。 着 力 抓好 教 学 工 作 “六 认 真 ”， 确 保 教 学 质 量 稳 步 上 升 。 分 年 级 组 集 体 备 课 ， 认 真 研讨 ， 精 心 设 计 。 上 课 力 求 扎 实 、 到 位 、 高 效 ， 作 业 批 改 、 评 讲 及 时 ， 且 有 针 对性 。 尤 其 是 补 差 工 作 力 求 抓 准 、 抓 狠 、 抓 细 、 抓 实 ， 做 到 “三 个 到 位 ”， 即 抓学 科 薄 弱 环 节 整 改 到 位 ， 抓 知 识 薄 弱 点 补 差 到 位 ， 抓 差 生 进 展 跟 踪 调 查 到 位 。校 长 、 教 导 主 任 及 时 传 达 区 教
20、 学 工 作 会 议 精 神 ， 让 每 位 老 师 都 能 了 解 到 上级 的 教 学 动 向 、 教 改 要 求 ， 及 时 纠 正 教 学 工 作 中 产 生 的 偏 差 ， 制 定 我 校 教 学 质量 的 整 改 措 施 。 学 校 每 月 召 开 例 会 ， 研 究 落 实 本 校 教 学 工 作 措 施 ， 研 究 制 定 阶段 教 学 工 作 的 发 展 方 向 。4、 注 重 过 程 性 管 理 ， 强 化 效 益 意 识 。 坚 持 月 度 工 作 检 查 制 度 。 坚 持 自 查 与 月 查 相 结 合 ， 一 般 查 与 重 点 查 相 结合 ， 月 查 与 交 换
21、 意 见 相 结 合 ， 并 把 月 查 情 况 作 为 教 师 业 务 考 核 的 主 要 依 据 。 校长 、 教 导 主 任 沉 入 年 级 组 分 管 一 个 年 级 ， 从 督 查 备 课 、 上 课 到 抽 查 作 业 批 改 、班 务 记 载 、 听 课 记 录 ， 逐 一 查 看 并 作 记 录 。 坚 持 动 态 管 理 制 度 。 为 了 解 教 学 情 况 ， 校 长 室 、 教 导 处 、 教 研 组 不 定 期深 入 各 班 听 课 ， 涉 及 所 有 学 科 和 年 级 。 每 次 听 课 后 进 行 跟 踪 调 查 ， 查 学 生 课 堂内 容 掌 握 情 况 、
22、 查 学 生 作 业 、 查 教 师 备 课 等 。 在 肯 定 成 绩 的 同 时 ， 找 出 存 在 问题 ， 提 出 积 极 建 议 。 同 时 ， 召 开 评 教 座 谈 会 ， 了 解 教 师 的 教 学 情 况 。 坚 持 质 量 分 析 制 度 。 定 期 召 开 年 级 组 长 、 备 课 组 长 、 薄 弱 学 科 教 师 会 ，认 真 进 行 分 析 研 究 ， 找 出 存 在 问 题 ， 提 出 改 进 措 施 ， 通 过 定 量 分 析 和 定 性 分 析， 从 整 体 上 衡 量 我 校 的 教 学 质 量 ， 提 出 今 后 教 学 的 工 作 目 标 。5、 注
23、重 教 学 研 究 ， 强 化 科 研 意 识 。 探 寻 科 研 之 路 ， 扎 实 开 展 课 题 研 究 。 积 极 开 展 不 同 层 次 学 生 学 习 方 法的 研 究 与 指 导 课 题 研 究 ， 课 题 组 长 按 时 进 行 课 题 组 成 员 的 培 训 、 提 出 有 关 要求 ， 指 导 研 究 性 工 作 。 并 确 定 课 题 研 究 实 验 活 动 ， 及 时 做 到 学 生 习 作 、 教 师 论文 及 阶 段 性 总 结 的 收 集 整 理 工 作 。 大 兴 研 究 之 风 ， 切 实 开 展 教 研 活 动 。 我 们 采 取 同 组 、 同 年 级 互
24、 听 课 ， 组织 青 蓝 工 程 拜 师 结 对 活 动 ， 骨 干 教 师 上 示 范 课 ， 青 年 教 师 上 汇 报 课 ， 确 保 研 究效 果 ， 起 到 了 教 学 相 长 的 作 用 。 多 数 青 年 教 师 在 结 对 活 动 逐 渐 成 长 起 来 。 及 时 总 结 经 验 ， 不 断 提 高 教 学 水 平 。 我 校 每 年 出 刊 糊 伴 ， 40 周 岁 以下 教 师 人 人 参 与 。 积 极 组 织 青 年 教 师 撰 写 论 文 ， 多 篇 论 文 在 省 市 区 级 刊 物 上 发表 或 获 奖 。6、 注 重 两 个 条 例 ， 增 强 “健 康 第
25、 一 ”意 识 。我 校 是 苏 州 市 体 育 先 进 学 校 ， 两 年 来 我 们 仍 以 无 线 电 测 向 运 动 为 抓 手 ， 建立 健 全 体 育 工 作 领 导 小 组 ， 制 定 特 色 建 设 项 目 三 年 规 划 ， 组 织 有 关 人 员 编 写 校本 教 材 ， 及 早 组 建 运 动 队 ， 不 断 给 运 动 员 提 高 运 动 技 能 技 巧 。 两 课 两 操 一 着 不让 ， 从 不 间 断 。 不 断 拓 宽 学 校 体 育 运 动 项 目 ， 大 力 开 展 “阳 光 体 育 ”运 动 和 “大 课 间 ”活 动 ， 两 年 来 学 校 特 色 项
26、目 “无 线 电 测 向 ”， 在 全 国 、 省 市 比 赛 中取 得 了 可 喜 成 绩 。 定 期 开 展 卫 生 知 识 讲 座 ， 配 合 卫 生 防 保 所 做 好 预 防 接 种 工 作， 有 效 预 防 季 节 性 疾 病 。三 、 强 基 固 本 ， 促 进 常 规 管 理 工 作 上 台 阶 。1、学 校 工 作 计 划 ， 规 章 制 度 制 定 齐 全 ， 且 实 施 到 位 ， 全 员 实 行 岗 位 聘 任制 ， 坚 持 行 政 例 会 ， 党 员 活 动 日 ， 月 度 教 学 工 作 例 会 制 度 。 进一步规范教师和学生在校行为，加大管理力度，做 到 目 标
27、 落 实 ， 内 容 落 实 ， 效 果 落 实 。2、积极创建“文明校园”活动，严格执行卫生管理制度，清除校内卫生死角，狠刹学生吃零食习惯，整治校园周边环境及校内环境，搞好绿化香化净化，努力营造良好的育人环境。加强校园文化建设，学校统一规划，张贴名人画像，“三风”上墙，制度上墙。严格食堂卫生管理，确保师生人身安全和身体健康。3、 积极创建“平安校园”、“和谐校园”， 学 校 安 全 工 作 常 抓 不 懈 ， 警 钟长 鸣 ， 做 到 时 时 想 ， 天 天 讲 ， 法 制 副 校 长 定 期 组 织 开 展 法 制 教 育 专 题 讲 座 ， 国旗 下 讲 话 、 政 治 学 习 时 领
28、导 谈 安 全 ， 班 会 、 晨 会 课 班 主 任 谈 安 全 ， 课 内 课 后 教师 谈 安 全 ， 牢 固 树 立 “安 全 第 一 、 健 康 第 一 ”的 意 识 。 落 实 制 定 有 关 管 理 措 施。 学 期 初 ， 与 教 师 签 订 安 全 责 任 状 ， 中 层 干 部 献 计 献 策 ， 任 课 教 师 齐 抓 共 管 ，值 日 教 师 及 时 到 岗 值 勤 ， 具 体 负 责 到 路 道 、 校 门 口 、 每 个 楼 层 ， 门 卫 保 安 严 防死 守 ， 加 强 对 外 来 人 员 的 管 理 。 杜 绝 一 切 安 全 隐 患 ， 定 期 开 展 安
29、全 检 查 ， 致 使安 全 目 标 到 位 ， 教 学 秩 序 井 然 有 序 ， 学 校 周 边 环 境 良 好 。4、继续推行党务校务公开制度，及时反映党员教师热点、难点问题，坚 持党 务 校 务 公 开 与 办 人 民 满 意 教 育 活 动 有 机 结 合 ， 及 时 公 开 电 教 设 备 政 府 采 购 、教 师 评 优 、 入 党 积 极 分 子 、 党 员 发 展 对 象 、 代 办 费 收 支 等 情 况 ， 广 泛 接 受 全 体教 职 工 和 社 会 群 众 监 督 ， 虚 心 听 取 各 方 面 的 意 见 ， 及 时 纠 正 工 作 中 存 在 的 问 题， 让 全
30、 体 教 职 工 满 意 ， 让 社 会 群 众 满 意 。5、定期召开教代会，组织教职员工讨论修改教职工考勤制度和教职工考绩制度，进一步完善学校考核奖惩措施，定员、定岗、定工作量，签订教师工作目标责任状，形成加强教师队伍建设，提高教育教学质量，提升办学品位的激励机制，创造有利于教师队伍建设的制度环境。6、加强后勤管理。以创建“教育收费规范学校”为抓手，进一步规范教育收费管理，坚持“依法治校、依法收费”的原则，认真执行“一费制”，统一使用财政票据，坚决制止擅自提高收费标准或自立项目收费、搭车收费及各种代订代购的变相乱收费，不定期召开学生家长座谈会，了解班级收费情况，未发现乱收费现象。加强对学校
31、的资产管理，进一步完善财产的使用保管制度、赔偿制度。学校总务处与各班签订校产校具承包责任书。利用晨会课、集体早会、政治学习教育全校师生爱护公物，节约水电，杜绝浪费。7、因地制宜，量力而行，协调发展，想方设法改善办学条件。同时节省开支，保持运动场地原生态，定期剪草，杜绝了春夏尘土飞扬的状况；校园实现数字化，信息化建设计算机教室接入光纤宽带，方便了教师上网查阅资料，实现了资源共享。2007 年初通过了省“四配套”工程的验收。2008 年创建教育现代化紧张而有序。8、 学 校 各 方 面 档 案 资 料 的 管 理 工 作 井 然 有 序 ， 专 人 管 理 ， 各 种 资 料 分 类归 档 ， 档 案 建 设 进 一 步 迈 上 规 范 化 的 轨 道 。综 上 所 述 ， 在 新 的 一 年 里 ， 我 们 将 发 扬 成 绩 ， 正 视 问 题 ， 进 一 步 改 进 求 真务 实 ， 大 胆 创 业 ， 办 人 民 满 意 教 育 的 工 作 作 风 ， 调 整 办 学 思 路 ， 深 入 开 展 创 建活 动 ， 从 源 头 上 找 准 发 展 的 目 标 ， 努 力 创 建 一 个 健 康 向 上 、 和 谐 发 展 的 文 明 校园 。2008.12
