1、快 乐 的 节 日教学内容： 教学目的： 教学重点： 教学难点： 教具准备： 教学课时： - 一、歌曲快乐的节日二、综合训练 1 二声部发声练习 2 听记和节拍练习三、欣赏：渴望春天莫扎特简介 一、指导学生以热情、欢快的歌声赞美幸福的生活，抒发远大的理想。二、进行二声部发声练习，要求掌握音准和声部间的音量的平衡。三、感受歌曲渴望春天中明朗、愉快的情绪和了解奥地利作 曲家莫扎特的简单生平。 指导学生以热情、欢快的歌声赞美幸福的生活. 弱拍上的符点节奏及跨小节的切分音。 琴、录音机、磁带、书 三课时 第一页- - 第一课时- 一、组织教学： 二、发声练习： 三、新授课： - 听琴起立，师生问好！
2、1C 3/4 5 3 0 | 0 0 0 | 5 3 1 | 5 | 5 3 5 |布 谷 布 谷 鸟 叫， 布 谷 鸟 0 0 0 | 3 1 0 | 3 1 5 | 3 | 3 1 3 | 布 谷 3 | 5 3 0 | 0 0 0 | 5 3 |叫 布 谷 布 谷 1 | 0 0 0 | 3 1 0 | 3 1 | 布 谷 注意断音与连音的唱法，U 口型要正确，声音要集中。 1 导课：同学们，今天是我们的第一节音乐课。但是，老师觉得， 同学们还沉浸在假期的元宵节的节日中。今天，我们来学 习一首歌曲快乐的节日，大家喜欢吗？ （创设情境，激发学生的学习兴趣。）2 听录音范唱歌曲快乐的节日3
3、说一说是怎样的节日。4 节奏练习 2/4 1 5 5 | 5 5 5 | 5 3 6 5 | 弱拍上的符点节奏及跨小节的切分音 （解决教学难点节奏）5 有感情地朗读歌词 6 再听录音范唱歌曲快乐的节日 （进一步熟悉歌曲）7 教师弹琴，学生跟琴轻声模唱 8 教师范奏歌谱。 第二页- - 第一课时- - 让我们共同来学习这首歌曲曲谱。1、学习曲谱： 复习连音线，学唱跨小节的切分音。过度 5 5 5 | 5 3 6 5 | 2 | 5 5 5 | 5 3 6 5 | 2 | 3 5 1 | 1 3 2 3 | 5 | 2、准确地唱好符点音符、跨小节的切分音。 指导练习,及时纠正 3、教师完整地叫唱一
4、遍歌谱。4、体会旋律的情感表现.5、随琴进行曲谱视唱 6、完整演唱歌谱. （准确地唱好符点音符、跨小节的切分音。）教师进行课堂小结. (指出不足,提出新的要求.) 第三页- - 第二课时- 一、组织教学： 二、发声练习： 三、继续学习 - 听琴起立，师生问好。 同上节课。（常规练习） 快乐的节日。1、导课： 快乐的节日歌曲用热情、欢快的歌声赞美幸福的生活，抒发远大的理想。 上节课我们学习了歌谱，现在我们就来学习这首歌曲！ （创设情境，激发学生的学习兴趣。）2、复习曲谱： 1F 2/45 5 5 | 53 6 5 | 2 | 3 5 1 | 1 3 2 3 | 指导练习,及时纠正(唱准符点音符)3、录音范唱歌曲快乐的节日。4、说一说歌曲的情绪，一起分析歌曲内容。5、学习歌词。1学生随录音轻声哼唱全曲。2学生随录音轻唱歌词。3教师指导。4随琴学唱齐唱歌词。 学习并掌握歌词。6、完整演唱歌曲快乐的节日，要求注意音乐的表现。7、歌曲艺术处理： 第一乐段要求吐字清晰、声音有弹性。断音的地方要唱得明 显，第二乐段要用连音的唱
