1、第三周教学工作计划本周主题：我有多爱你一、 主题目标1、 感受拥有妈妈的爱是多么幸福。2、 能用手部动作创编鸭子走路的动作、神态、表现鸭子在母鸭带领下亲密嬉戏的幸福感。3、 学习画人物头像，以画像的方式表达爱妈妈的情感。4、 进一步感知数字 7 的实际意义，理解数字与数理的关系。二、 家长工作1、 引导孩子感受成人的关爱，体验家庭成员间相互关爱的情感。2、 讲述母亲怀孕、生产、哺乳的辛苦，并和孩子共同翻阅他从小到大的照片。三、 保育工作1、 忽冷忽热的天气最容易感冒，要注意幼儿的衣服增减。 ）2、 注意幼儿的中午进食情况，调整幼儿的挑食情况。3 月 8 日 星期一 上午活动一：社会活动妈妈的节
2、日一、活动目标：1 知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2 会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。活动重难点：懂得去体贴妈妈，关心妈妈。二、活动过程：一介绍三八妇女节：1教师出示挂历，询问今天是几月几日？（2007 年 3月 6 日）明天呢？（3 月 7 日）后天是几月几日？（3 月 8日）2师：那你们知道 3 月 8 日是个什么日子吗？（幼儿回答）3教师向幼儿介绍：月日是妇女节，妇女节又称“国际妇女节“。4提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？（幼儿思考后回答）5教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3 月 8 日是妇女节，是老师、阿姨
3、、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。活动二：语言活动妈妈爱我我爱她目标： 1、了解小时候妈妈照顾自己的情况。 2、能用语言、表情、动作等多种形式表达自己爱妈妈的情感。 准备： 1、幼儿收集小时候妈妈照顾自己的照片。 2、幼儿活动材料第一册第 17-18 页。 活动重难点：萌发向妈妈表达自己爱意的愿望。过程： 一、了解妈妈照顾自己的过程。 今天老师请小朋友都带来了自己的成长照片，现在我想请小朋友看照片说说自己是如何慢慢长大的。妈妈为什么要对孩子这么好？ 仔细观察幼儿活动材料 17 页，说说妈妈是怎么样照顾宝宝的。 （给宝宝喂奶、给宝宝洗澡、抱宝宝、给宝宝讲故事等） 你从什么地方看出妈妈很爱孩
4、子。 二、表达自己对妈妈的情感。 妈妈爱我们，我们应该怎么样爱妈妈呢？ 结合幼儿活动材料第一册 18 页的部分内容（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋） ，对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定. 当幼儿说到要送妈妈礼物时,可引导幼儿讨论:送怎么样的礼物最合适? 讲述故事胖胖熊的礼物 ，使幼儿理解爱妈妈不在于礼物是否昂贵，而在于关心妈妈、爱妈妈的一片真情。 在听故事的基础上，请幼儿再次设想怎么样爱妈妈，知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，都可以表达自己爱妈妈的情感。 3 月 9 日 星期二 下午计算活动：分享美食一、 目标1、 感知数字 6.2、 初步了解切割的方法。二、 准备幼儿用书第 7
5、页。活动重难点：感受切割的乐趣。三、 过程1、 教师示范教师在黑板上画上一块正方形的饼干， “老师想把这块饼干分给三个小朋友，那应该怎么分呢？” （幼儿思考回答）教师请一位幼儿上来切，并给予对错的评价。教师在黑板上画个圆形的饼干，请幼儿来想如何把它分成四分，请幼儿示范。2、 幼儿操作。教师巡回指导。3 月 10 日 星期三 上午活动一语言活动妈妈的声音真好听一、活动目标：1、理解故事内容。2、知道妈妈的声音很亲切、很好听。二、 活动准备：桌面教具：熊妈妈、小熊、大象、小鹿、小鸟、小狗、小老鼠。活动重难点：知道妈妈跟自己的关系，并能扮演好妈妈的角色。三、活动过程：1、听故事小熊醒来吧 。今天老师
6、要给你们讲一个有关熊宝宝和妈妈的故事，听听看到底讲了什么。教师边出示桌面教具，边讲述故事至“是小象走过，地都震动了。小熊还睡着。 ”小熊在睡觉，谁来了?他们发出什么样的声音 ?小熊醒了吗?什么样的声音才能把小熊唤醒呢?幼儿尝试用各种声音唤醒小熊。欣赏故事的第二段，感受并理解故事中的母子情感，知道妈妈的声音很亲切、很好听。是谁叫醒了小熊?是怎么说的? 小熊是怎么说的 ?3、 幼儿表演小熊都不会被别的声音吵醒，就只有妈妈能叫醒她，这说明小熊和妈妈关系非常亲密，妈妈的声音非常好听对吗？那现在老师请小朋友也来学学小熊和妈妈好吗？幼儿分成两半，一半幼儿扮演熊妈妈，一半幼儿扮演小熊，要求用合适的声调、神态
7、来模仿他们之间的对话。小朋友表演的非常好，这说明你们跟妈妈也是非常好，非常亲密的，妈妈的声音是很好听的。活动二：语言活动十二生肖一、活动目标：1知道十二生肖中的十二种动物及其排列顺序。2初步感知十二生肖一年一种属相、十二年轮回的规律。3知道十二生肖是中国特有的民族文化。二、活动准备：1教具：十二生肖动物图片。2请幼儿回家了解每个家庭成员的属相并记住。活动重难点：记住生肖的顺序给它们排队。三、活动过程：1了解十二生肖的十二种动物，理解其含义。（1）幼儿观察图片（2）教师提问：图片上出现了哪些动物？数一数共有几种动物？小朋友当中有谁是属蛇的？还有哪位小朋友有不同的属相？小朋友的属相有的是蛇，有的是
8、马，这是为什么呢？（幼儿交流讨论）你们知道今年是什么年吗？你在哪些地方看到了这种生肖形象？3、 十二生肖排排对。结合挂图，欣赏儿歌十二生肖 。学念儿歌。边念儿歌边根据内容做动作。操作十二生肖卡，按序列给它们排队。3 月 11 日 星期四 下午计算活动：美丽的花园一、 目标1、 复习高矮。2、 学会一一对应地数数。二、 准备吧幼儿用书第 20 页。活动重难点：要一对一的数，分清高矮。三、 过程1、 出示幼儿用书第 20 页，小朋友书上有什么呀？（花）我们先来看第一个方框里的花有几朵，它们有什么不同？（幼儿数，高矮不同）高的有几朵，矮的有几朵？并给矮的花涂上颜色。2、 看第二个方框里，有几朵花，它
9、们有什么不同。高的有几朵，矮的有几朵？并给矮的涂上颜色。3、 幼儿操作。教师巡回观察，个别给予指导。3 月 12 日 星期五 上午活动一：音乐活动母鸭带小鸭活动目标：1，让幼儿(幼儿食品) 学唱歌曲3，培养幼儿的想象力和创编歌词的能力。4，培养幼儿对音乐活动的兴趣和大胆参与音乐活动的情感。活动准备：1、鸭子头饰、母鸭头饰2、音乐磁带。活动过程：1、幼儿律动：小鸭子教师引导语：春天的天气真好，小鸭子们！我们到外面去玩吧。教师引导幼儿在音乐声中跳鸭子舞。2、学习歌曲母鸭带小鸭教师引导语：老师把小鸭子唱歌、游泳的事情编成了一首好听的歌曲，请小朋友听一听歌曲里唱了什么？教师清唱歌曲一遍。 教师根据小朋
10、友的回答出示歌曲图谱。 幼儿学唱歌曲3、学习用不同的速度演唱歌曲教师引导语：小朋友的歌声真好听，鸭奶奶、鸭妈妈(妈妈食品)、鸭宝宝 (宝宝食品 )听见了，它们也想来唱一唱。你们说它们谁唱得最慢，谁唱得最快，谁唱得不快也不慢。教师引导幼儿分别用慢速、中速、快速演唱歌曲。按照幼儿的意愿把幼儿分成三组演唱三个角色的不同速度的歌曲。 4、学习创编歌曲教师引导语：小鸭子和妈妈的歌曲真好听，小鸟说：妈妈，我们也来唱歌吧！小朋友，你们说小鸟和妈妈是怎样唱歌的？教师引导幼儿创编不同动物的歌曲。请幼儿找两个朋友自主创编歌曲。5、结束活动：小动物联欢，小朋友跟着音乐边唱边跳离开活动室。 活动二：语言活动妈妈爱我我
11、爱她目标： 1、了解小时候妈妈照顾自己的情况。 2、能用语言、表情、动作等多种形式表达自己爱妈妈的情感。 准备： 1、幼儿收集小时候妈妈照顾自己的照片。 2、幼儿活动材料第一册第 17-18 页。 活动重难点：萌发向妈妈表达自己爱意的愿望。过程： 一、了解妈妈照顾自己的过程。 今天老师请小朋友都带来了自己的成长照片，现在我想请小朋友看照片说说自己是如何慢慢长大的。妈妈为什么要对孩子这么好？ 仔细观察幼儿活动材料 17 页，说说妈妈是怎么样照顾宝宝的。 （给宝宝喂奶、给宝宝洗澡、抱宝宝、给宝宝讲故事等） 你从什么地方看出妈妈很爱孩子。 二、表达自己对妈妈的情感。 妈妈爱我们，我们应该怎么样爱妈妈呢？ 结合幼儿活动材料第一册 18 页的部分内容（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋） ，对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定. 当幼儿说到要送妈妈礼物时,可引导幼儿讨论:送怎么样的礼物最合适? 讲述故事胖胖熊的礼物 ，使幼儿理解爱妈妈不在于礼物是否昂贵，而在于关心妈妈、爱妈妈的一片真情。 在听故事的基础上，请幼儿再次设想怎么样爱妈妈，知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，都可以表达自己爱妈妈的情感。
