1、Unit1 What do we need?第3课时教学目标1. 能用学过的词语和句型谈论从事某项活动所需要的物品。2. 能听懂课文内容,能够用所学句型进行问答对话和交流,掌握need和Why not.?的用法。3. 让学生学会正确选择户外活动用品,增强安全意识。教学重难点句型: What does he need?He needs a football.What do we need?Why not take a cap?教学活动在父母亲的指导下,让学生列出外出野营应携带哪些物品和装备。上课时,先在小组内进行交流和谈论。然后,每组选出两名代表,仿照有关 句型,在全班面前就所列物品进行问答对话
2、表演。课前准备教师课前需要准备录音机、磁带和教学挂图。教学过程1任务6的教学:(1)教师先让学生看Look, listen and talk的教学挂图,仔细观察图中的人物都说了什么话,提到了 什么物品,用了什么句型。随后,放录音,让学生先听一遍,然后再放一遍,让学生跟读。(2)让学生两人一组,根据右侧两个图中人物在做的事情,在图片下面的两个方框中分别选择所需的物品,并仿照What does he need? He needs a football.句型进行对话练习。2任务7的教学 :(1)教师让学生看课文Talk and write的内容,看图中有哪些物品,图中人物对话用了什么句型。来源:Z&
3、xx&k.Com(2)将学生分成两人一组,仿照What do we need? Why not take a cap?句型,就图片中物品进行问答对话。(3)在父母亲的指 导下,让学生列 出外出野营应携带哪些物品和装备。上课时,先在小组内进行交流和谈论。然后 ,每组选出两名代表,仿照有关句型,在全班面前就所列物品进行问答对话表演。3任务8的教学:(1)放录音,先让学生听歌曲:What does she need? 放两遍录音后,让学生跟着学唱。(2)在放录音和学生唱歌时,教师可以让两个女生到讲台上,一个拿一把雨伞,一个拿一件外衣。随着录音和歌声,分别撑起雨伞和 穿上外衣。教师要在讲台一边打着拍子
4、,把握节奏,增加乐趣。来源:Z+xx+k.Com4任务9的教学:来源:.Com(1)让学生分成两人一组或多人一小组,就课文中学过的内容进行对话和表演。对话内容应包括(但不局限于)下面句型:What do we need?来源:学。科。网We need.What does he/she need? He/She needs.Why not take.?What about.?在学生小组进行对话练习过程中,教师要在全班巡视、指导,发现对话表演好的小组,可以让他们到讲台上在全班面前进行对话表演。 (教师应提倡活学活用英语,鼓励学生适当发挥,用学过的词语改编或替换对话内容。 )(2)教师在黑板上画出四线格,将本课中重点单词coat, umbrella, kite, cloudy写到黑板上,让学生注意书写顺序和在四线 格中所占位置、比例。然后,让学生将每个单词在练习 本上抄写35遍,教师巡回检查,并纠正不正确的书写方式。教学评析来源:学科网ZXXK本节课通过学生外出活动 时需准备有关用品的问答对话和交流,让学生掌握need(实义动词)的用法和Why not take.? What about.? 等句型。教 学内容贴近 学生生活实际,教学形式符合学生特点,教学手段丰富多样,能够有效地完成教学任务,有利于培养和提高学生实际语言运用能力。