1、阿房宫赋 杜牧一、教学目标：（1）理解赋体文章的语言特点。（2）理解借古讽今的史论的意义。（3）背诵默写该文。二解题 “阿房宫”的“阿房”旧读“png” ，阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。 这篇文章的体裁是“赋” 。 “赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 关于赋的特点， 文心雕龙诠赋说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。 ”体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。 赋，在艺术表现上必然注重铺陈，形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽
2、的辞藻。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法、句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起，借助长短错落的句子、灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。三、解说作者 杜牧不但是晚唐时期杰出的诗人，在“赋”和古文方面也都堪称大家，在诗歌方面人称他为“小杜” ，以区别于“老杜” ，又把他与李商隐并称为“小李杜” 。他对赋这种文体也有着卓越的贡献，唐宋古文运动兴起，一些文人用古文的写作方法作赋，使之由骈俪趋向散文化，称为“文赋” ，以区别于六朝的“骈赋”和唐代用来科考取士的“律赋” 。杜牧的阿房宫赋就是这样的作品，历代被人们视为“
3、文赋”的初期典范之作。四整体感知 1.学习本文的生字词 缦回 囷囷 不霁何虹 妃嫔媵嫱 鬟 焚椒兰 辘辘 杳不知 尽态极妍 摽掠 鼎铛 迤逦 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒 横槛 呕哑 参差 不暇2.从总体上把握全文主旨。概括各段大意。各层大意。六国覆灭，天下统一。四川山林中的树木被砍伐一空，阿房宫殿得以建成。（1-4 句：交代背景和耗资）（它）覆盖了三百多里地，几乎遮蔽了天日。从骊山的北面建起，曲折地向西延伸，一直通到咸阳。（5-8 句：面积庞大）渭水和樊川，浩浩荡荡地流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊如带，迂回曲折，屋檐高挑，象鸟嘴一样在半空飞啄。（9-26 句建筑雄伟壮观）这些亭台
4、楼阁啊，各自凭借不同的地势，参差环抱，回廊环绕像钩心，飞檐高耸像斗角。弯弯转转，曲折回环，像蜂房那样密集，如水涡那样套连，巍巍峨峨，不知道它们有几千万座。（楼阁依山而建，气势非凡数量特多）那长桥卧在水面上（像蛟龙），（可是） 没有 一点云彩，怎么会有蛟龙 飞腾？那楼阁之间的复道架在半空（像彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会有彩虹产生？高高低低的楼阁，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。（桥梁像蛟龙，过道像彩虹）（ 想象奇特，夸张、比喻、排比、对偶）高台上传来歌声，使人感到暖意，如同春天一般温暖；大殿里舞袖飘拂，使人感到寒气，仿佛风雨交加那样凄冷。就在同一天内，同一座宫里，而节令冷暖却截然不同。（2
5、7-33 句： 宫内歌舞升平，温差不同 ）第一段：极力铺写阿房宫的壮丽景观。六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。（ 三字句 ）覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。 （骈句）二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。 （四字句）盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。 （ 整散结合句式 ）长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？（ 骈句 ）高低冥迷，不知西东。 （偶句）歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。 （ 互文句 ）一日之内，一宫之间，而气候不齐。（ 四字句 。总结句）妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。（1-6
6、 句：抢六国的人，为供玩乐。 ）明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听， 杳不知其所之也 。（7-18 句写宫女生活）（铺排、夸张，比喻）一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者,三十六年。（19-23 句：宫女生活孤苦）第二段：铺写宫女们的生活，映射统治者的荒淫无度生活。（六国的）宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女， 辞别 了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。（她们）早晚吹拉弹唱，成为秦皇的宫人。（写抢夺行径）（清晨）只见星光闪烁，（原来是她们）打开了梳妆的明镜；（比喻）又见乌云纷纷扰扰，（原来是她们）一早在梳理发鬓；（
7、比喻）渭水泛起一层油腻，（是她们）泼下的脂粉水呀；（夸张）轻烟缭绕，香雾弥漫，是她们焚烧的椒兰异香。（描写）忽然雷霆般的响声震天，（原来是）宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，不知它驶向何方。（比喻、夸张）（宫女们）极力显示自己的妩媚娇妍，每一处肌肤，每一种姿态，都极为动人。（她们）久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临；（可怜）有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。（感叹宫女人数之多，生活的孤寂）妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容
8、，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。三段：秦掠夺各国财宝，并不珍惜，随意糟蹋，深得民怨，被民推翻。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。 （1-8 句写掠夺） （四字句为主）鼎铛玉石， 金 块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 （9-13 句：糟蹋财物） （四字句）嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。 （14-18 句：感叹：秦不得民心）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（19-20 句质问：秦的耗材（民怨）使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之 帛缕 ；
9、直栏横 槛 ，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。（21-33 句六个排比夸张句极写阿房宫的靡费）使天下之人，不敢言而敢 怒 。（34-35 句：引起民怒）独夫之心，日益骄固。 （36-37句：秦王骄横）戍卒 叫，函谷 举 ，楚人一炬，可怜 焦土！（38-41 句：秦朝被灭）说明：成由俭，败由奢，多行不义必自毙。燕国、赵国收藏的奇珍，韩国、魏国聚敛的金银，齐国、楚国保存的瑰宝，都是多少年、多少代，从人民手中掠夺来的，堆积如山。一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。（从此）宝鼎（看作）铁锅，宝玉（看作）石头，黄金（当成）土块，珍珠（当作）砂砾，乱丢乱扔，秦人看着，也不觉得可惜。唉！一
10、个人所想的，也是千万人所想的。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？甚至使得（阿房宫）支撑大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；突出的钉头，比谷仓中的粟粒还要多；参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的丝缕还要多；直的栏杆，横的门槛，比九州的城墙还要多；单调而少变化的音乐，比市集中人们的言语还要多。（这）使天下人口里既不敢说，也不敢发怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。于是陈胜、吴广揭竿而起，函谷关被刘邦攻破；项羽放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土！3.、文言语法：(一） 重点实词（词类
11、活用 ） （1）名词作动词未云何龙，不霁何虹 “云”“龙” “虹” ，名词动词 出现云彩，出现龙，出现虹。可怜焦土成为焦土族秦者灭族(2)名词作状语 骊山北 构而 西 折 “骊山”名词状语 从骊山。 “北” “西”名词状语 向北，向西。 廊腰 缦 回 “腰” 、 “缦”名词状语 像人的腰部一样，像缦带一样。 蜂房水窝 像蜂房一样，像水窝一样。 朝歌夜弦 在早晚“辇 来于秦” 辇：名词作状语，用辇车（3）意动用法：“鼎铛玉石，金块珠砾” （名+动+名+动）鼎、玉、金、珠，是名词用。铛、石、块、砾，是名词用作意动词。把当作鉴之：把当作镜子。以为鉴。（4）动词活用：歌台暖响 “响”动词名词 歌声。燕
12、赵之收藏，韩魏之经营金玉珠宝。（5）数词活用四海一 : “一” 数词动词 统一。（二）特殊句式（1）判断句：族秦者，秦也。一人之心，千万人之心也。（2）被动句：而望幸焉：幸，被宠幸。函谷举：举，被攻占。 （意念上的）有三十六年不见者。见：不被皇上见。（3）省略句：骊山北钩而西折（阿房宫）从（省主语）3古今异义： 直走咸阳 走：趋向 今多指行走。 钩心斗角 ：指宫室建筑结构错综复杂精密。钩心:指各种建筑物都有面向中心攒聚； 斗角:指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。几千万落 落：座。今多指下降，衰败。精英：财宝。今指出类拔萃的人。（三）文言虚词（1）之 秦人视之。（这，指财宝。代词）一人之心（的，助词）杳不知其所之也。之：动词。到，往。（2）焉 盘盘焉：词尾。的样子。而望幸焉兼词,于之：被皇帝（3）于辇来于秦（到，介词）多于在庾之粟粒。（比，介词）唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就足以抵抗秦国了；（秦统一后）如果也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡他呢？秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。 125回答
