1、课题 Unit 4 Lesson 19课时 1 课型 新授目标知识目标：How many days are there in a week? There areWhat are they? 能力目标：day ，week ，Sunday，书写 day 和 Sunday情感目标：要求学生能够把词汇融入句子中进行学习巩固重点 1 学习掌握描述星期的句子。2.能够正确书写四会单词。难点 能够在真实场景中运用所学句型。教学准备 录音机，教学挂图教学过程 教法学法 二次备课 时间1. 设情导入 (Warm-upRevision)课前播放歌曲：Days of the week，渲染英语学习气氛。2. 设趣导
2、学 (Presentation)1) 教师拿着 week 的生词卡片让学生观察，然后带领学生一边指着周历一边数天数：one day，two day，three day，four day，five day，six day，seven day，接着教师总结说：Seven days is a weekThere are seven days in a week这两个句子教师可以多重复几遍，以便让每个学生都有时间理解 day 和 week 的含义。最后教师领读 day 和 week 两个生词。2) 教师领读句子 There are seven days in a week.然后问学生句子的意思。3)
3、学生能正确理解 There are seven days in a week.的意思后，教师进步提出问题：How many days are three in a week?利用图片和身体语言启发学生说出 There are seven days in a week。4) 用教师问、学生集体回答，教师问、单个学生回答，学生问、学生回答等多种形式，反复练习对话：How many days are three in a week?There are seven days in a week5) 接下来学习一周 7 天的具体说法，这是本单元生词的主要内容，教师可以根据每次上课的具体时间安排学习顺序，
4、不定完全按课本单词的出现顺序学。一周 7 天的英语说法发音并不困难，经过几次重复以后，学生正确听、说、认读应该不是问题；因为单词比较长，因此对写的要求应该有阶段性，互动演示口语小组巩固320152不要集中在一起。本课要求学生能听懂一周 7 天的具体说法就可以。6) 教师展示挂图并播放录音，让学生边听录音边模仿，可以多重复几遍。7) 教师带领学生尝试一起说出一周 7 天的英语单词。8) 找接受较快的学生单独说出周 7 天的英语单词。9) 把学生分成 8 个人一组，分角色演练对话内容。10) 学习歌曲 Days of the week，让学生在悦耳的旋律中重现一周 7 天英语说法。11) 教师示范
5、板书本课的四会单词(可以具实际情况选择)，要求学生观察模仿，并在练习本上练习。12) 以小组为单位，学做单词和词组卡片，然后在班内展示，教师适时给予评价。13) 唱英文歌曲 Days of the week，巩固所学重点词汇，大家一起边唱边表演。使学生在欢快的节奏中感受和体验学习的乐趣。3. 设疑导究(Practice)教师把单词卡片发给各组，要求听到指令后即做出反应，如，听到 How many days are there in a week?后，拿着卡片的几位学生都站起来，听到指令 What are they?后，站着的学生依次回答后再坐下。4. 布置作业：认真书写本课的单词和句子。板书设计： Lesson 19How many days are there in a week? There are反思：
