1、2015 届高考生物复习仿真模拟预测试题 （三）(时间：45 分钟 分值：100 分)一、单项选择题(本大题共 6 小题，每小题 4 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得 4 分，选错或不答的得 0 分。)1如图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径，其中的大写字母代表物质。下列叙述正确的是( )A糖原水解主要发生骨骼肌细胞中BXY 的反应过程发生在细胞质基质中C物质 M、N 分别代表乳酸和酒精D物质 Y、M、N 中的 O 均来自 X答案 B解析 人体糖原的水解主要发生在肝脏细胞中；图中物质 X、Y 、M 、N 分别为葡萄糖、丙酮酸、乳酸、水，葡萄糖
2、到丙酮酸这一步骤是在细胞质基质中完成的；水中的 O 不是来自葡萄糖，而是来自参与反应的 O2。2将电位计的一个电极置于完整神经纤维无损伤部位的表面，另一电极置于同一条神经纤维的损伤部位，测得的电位差称为损伤电位。如果用能引起兴奋的刺激作用于上述完整的神经纤维，则损伤电位的绝对值发生变化。下列相关叙述正确的是( )A测定损伤电位时神经纤维损伤部位为正电位，刺激发生后损伤电位的绝对值首先变大B测定损伤电位时神经纤维损伤部位为负电位；刺激发生后损伤电位的绝对值首先变大C测定损伤电位时神经纤维损伤部位为负电位；刺激发生后损伤电位的绝对值首先变小D测定损伤电位时神经纤维损伤部位为正电位；刺激发生后损伤电
3、位的绝对值首先变小答案 C解析 在静息状态时，神经纤维无损伤部位的表面电位为正电位，根据题意，能测到损伤电位，说明神经纤维无损伤部位的表面与神经纤维损伤部位间存在电位差，因此，神经纤维损伤部位的电位为负电位；刺激发生后，神经纤维无损伤部位膜外钠离子内流，引起膜外正电位逐渐减小以至为负，导致损伤电位的绝对值首先变小。3研究发现，将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代，果蝇仍倾向于与在同类培养基上生活的个体交配。对该实验的分析不正确的是( )A两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境B这种交配偏好可视为一种选择作用C长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异D出现了选择性交配说明果蝇间已产
4、生了生殖隔离答案 D解析 出现选择性交配不能说明出现了生殖隔离，D 错误。4我国科学家采用细胞融合技术，将病人体内的某种癌细胞与能呈递抗原的细胞进行“杂交” ，研制出一种新型“肿瘤疫苗” ，这种疫苗能够“教会”人体的免疫系统识别并杀伤癌细胞。下列叙述正确的是( )A能呈递抗原的细胞中含有原癌基因且处于激活状态B人体内能呈递抗原的细胞有吞噬细胞和记忆细胞C癌细胞与能呈递抗原的细胞“杂交”体现了细胞膜具有流动性D “肿瘤疫苗”注入人体后可以直接杀死绝大部分癌细胞答案 C解析 能呈递抗原的细胞中含有原癌基因但处于抑制状态；记忆细胞不能呈递抗原；动物细胞融合过程体现了细胞膜具有流动性的特点，故 C 项
5、正确；“肿瘤疫苗”属于抗原，注入人体后不能直接杀死癌细胞，只能通过诱发机体产生抗体，从而消灭癌细胞。5下列关于 DNA 复制和 RNA 种类、功能的叙述，正确的是( )ADNA 复制时，仅有一条脱氧核苷酸链可作为模板B脱氧核苷酸需在 DNA 酶参与下才能连接形成新的子链C细胞中有多种 tRNA，一种 tRNA 只能转运一种氨基酸D真核细胞内的 mRNA 和 tRNA 都是在细胞质中合成的答案 C解析 DNA 复制时，两条链可作为模板，子代 DNA 分子中保留了亲代 DNA 分子的一半(其中一条链)。脱氧核苷酸需要 DNA 聚合酶的作用才能连接形成新的子链。一种 tRNA 上只有一种反密码子，因
6、而它对应的密码子只有一种，一种密码子只能对应一种氨基酸，但一种氨基酸可以对应多种密码子。真核细胞内的 mRNA 和 tRNA 主要是在细胞核中合成的。6已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得 F1，F 1 自交或测交，预期结果不正确的是( )A自交结果中黄色甜与红色非甜比例 91B自交结果中黄色与红色比例 31，非甜与甜比例 31C测交结果是红色甜黄色非甜 红色非甜黄色甜1111D测交结果为红色与黄色比例 11，甜与非甜比例 11答案 A二、双项选择题(本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求
7、，全部选对的得 6 分，只选一个且正确的得 3 分，有选错或不答的得0 分。)7下列有关基因表达的叙述中，正确的是( )A哺乳动物红细胞中的基因不能表达B大肠杆菌质粒基因的表达与核糖体有关C菠菜根尖细胞基因表达的场所包括线粒体、叶绿体D人甲状腺细胞中的生长激素基因处于关闭状态答案 BD解析 哺乳动物未成熟的红细胞中有细胞核和核糖体等，其细胞内的基因能表达产生一些蛋白质，比如血红蛋白，而哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，细胞内没有基因表达，故 A 错误；基因表达包括转录和翻译两个过程，翻译的场所是核糖体，故 B 正确；菠菜根尖细胞中无叶绿体，故 C 错误；人的生长激素基因只在垂体细胞内
8、表达，而甲状腺细胞内的生长激素基因不能表达，即处于关闭状态，故 D 正确。8某相对封闭的山区，有一种发病率极高的遗传病，该病受一对等位基因 A、a 控制。调查时发现：双亲均为患者的多个家庭中，后代的男女比例约为 11，其中女性均为患者，男性中患者约占 3/4。下列相关分析中，正确的是 ( )A该遗传病为伴 X 染色体显性遗传病B在患病的母亲中约有 3/4 为杂合子C正常女性的儿子都不会患该遗传病D该调查群体中 A 的基因频率约为 75%答案 AC解析 该遗传病在子代男女中的发病率不同，可判断其为伴性遗传，但不可能是伴 Y 遗传。联系高发病率、 “有中生无” 、以及“父病女必病” ，可确定该病为
9、伴 X 染色体显性遗传病。在伴 X 显性遗传病中，母病子不病，可推断母亲应为杂合子，再由儿子中患者约占 3/4 这一比率，可倒推出在患病的母亲中约有 1/2 为杂合子，另 1/2 为显性纯合子。正常女性的基因型为 XaXa，不论其配偶是 XAY 还是 XaY，她们的儿子的基因型都是 XaY，都不会患该遗传病。该调查群体为双亲皆病的家系，亲代和子代的基因频率相同，利用赋值法，不妨假设调查的家庭数为 100 个，患病双亲中的父亲基因型为 XAY，母亲基因型中 1/2 为 XAXA，1/2为 XAXa，则有 100 个 XAY、 50 个 XAXA及 50 个 XAXa，故 A 的基因频率为(100
10、50250)/(1001002)，约为 83%。三、非选择题(本大题共 4 小题，共 64 分。按题目要求做答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。)9(16 分) 如图 1 所示，表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病；图 2 为健康人体在某一时间段的血糖含量的变化曲线。请回答下列问题：(1)图 1 中“某类细胞”是指_，其产生的抗体 Y1 与胰岛 B 细胞上的受体结合，导致胰岛 B 细胞对葡萄糖的敏感度降低，降低了 _的分泌量，因此血糖浓度不能下降。(2)图 1 中所示的患病机理是_ ；导致胰岛素分泌减少，血
11、糖浓度不能下降。抗体 Y3 与_结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度不能下降。(3)图 2 中 cd 段血糖浓度下降的直接原因是_；在运动时，甲状腺激素的分泌量明显增多，胰高血糖素浓度随之升高，简述其理由：_。(4)从免疫学的角度分析，这三种糖尿病都属于_ 病。其中，_可以通过注射胰岛素来治疗。答案 (1)浆细胞 胰岛素 (2)抗体 Y2 直接作用于胰岛 B 细胞 靶细胞上的胰岛素受体 (3)血糖大量参与氧化供能 甲状腺激素的分泌量增多，糖氧化分解加强，血糖浓度降低，胰高血糖素分泌量增加 (4)自身免疫 解析 (1)抗体是由浆细胞合成并分泌的，胰岛素是降血糖的激素，故胰岛素分泌减少，血糖
12、浓度不能降低。(2)图 1 中表示浆细胞产生的抗体 Y2直接作用于胰岛 B 细胞，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度不能降低；抗体 Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，胰岛素合成后不能发挥作用，血糖浓度不能降低。(3)图 2 中，c 点起开始运动，血糖大量参与组织细胞的氧化供能，导致血糖浓度下降；在运动时，由于甲状腺激素的分泌量增多，糖氧化分解加强，血糖浓度随之降低，胰高血糖素分泌量增加，维持血糖平衡。(4)从免疫学的角度分析，这三种糖尿病均为抗体攻击自身细胞，故都属于自身免疫病，其中可以通过注射胰岛素来治疗。10(16 分) 杜氏盐藻属于海洋中一种单细胞藻类，是提取 胡萝卜素的重要资源。为研究海洋常见
13、重金属污染物 Pb2 对杜氏盐藻种群数量增长的影响，研究人员将杜氏盐藻分别置于AE 五种培养液中培养(其他条件相同且适宜)，定期取藻液测定杜氏盐藻密度，结果如图所示。请回答：编号 培养液种类A 1 L 完全培养液0 g Pb 2B 1 L 完全培养液10 g Pb 2C 1 L 完全培养液50 g Pb 2D 1 L 完全培养液100 g Pb 2E 1 L 完全培养液500 g Pb 2(1)利用血细胞计数板测定杜氏盐藻的种群密度，取藻液前，应将藻液_，以利于准确计数。(2)在 A 培养液中，杜氏盐藻种群数量呈_增长。杜氏盐藻种群的种内斗争程度，第 8 天时比第 16 天时_( 填“强”或“
14、弱”) 。(3)实验结论：Pb 2 对杜氏盐藻种群数量增长具有 _作用；浓度越大该作用越强。得出上述结论的依据是：在相同时间内，_；_。答案 (1)摇匀(或稀释并摇匀 ) (2)S 型 弱 (3)抑制 含 Pb2 (或 B、C、D、E) 培养液中的杜氏盐藻密度比不含 Pb2 (或 A)培养液的小 培养液中的 Pb2 浓度越大，杜氏盐藻密度越小解析 (1)和观察酵母菌的增长情况一样，观察取样前应该摇匀、稀释藻液。(2) 第 8 天时种群增长速率最大，第 16 天时种群增长速率为 0，即第 8 天时种群数量远小于第 16 天时种群数量，所以第 16 天时竞争程度更强。(3)从图中可以看出， Pb2
15、 对杜氏盐藻种群数量增长具有抑制作用。11(16 分) 某生物学兴趣小组在研究性学习中发现：饲养的实验小白鼠群体中，一对正常尾的双亲鼠生了一只短尾的雄鼠。(1)怎样判断这只短尾的雄鼠的产生，是基因突变的直接结果，还是由它的双亲都是隐性短尾基因的携带者造成的？若只考虑常染色体遗传，探究如下：(一)提出假设假设：双亲都是隐性短尾基因的携带者；假设：短尾的雄鼠为隐性突变；假设：短尾的雄鼠为显性突变，且短尾的雄鼠为显性纯合子；假设：短尾的雄鼠为显性突变，且短尾的雄鼠为杂合子。(二)设计实验：将这对正常尾的双亲中的雌鼠与短尾的雄鼠交配，观察其子代尾的表现型。(三)实验结果：子代出现正常尾的鼠和短尾的鼠。
16、(四)结论：双亲都是隐性短尾基因的携带者。你对此实验方案有何评价？ _。若有缺陷，请指出并改正或补充。_。(2)已知小鼠的一种隐性性状由基因 d 控制，但不知基因 d 是位于常染色体上，还是位于 X染色体上(不考虑 X、Y 染色体同源区段) 。可通过统计具有该隐性性状小鼠的_初步确定该基因的位置。(3)若控制某相对性状的 D、d 基因位于 X 染色体上，其中一个基因纯合时能使胚胎致死(注：XDY、X dY 等均视为纯合子)。一对小鼠杂交，若 F1 雌鼠仅有一种表现型，请写出致死基因及其对应 F1 雌鼠的基因型：_。_。_。答案 (1)原实验方案不能区分假设和假设 将该短尾的雄鼠与短尾的雌鼠交配
17、，若子代全为短尾鼠，证明双亲都是隐性短尾基因的携带者；若子代出现正常尾鼠及短尾鼠，证明短尾的雄鼠为显性突变，且短尾的雄鼠为杂合子(2)性别比例(数量 )(3)若致死基因为 XD，则 F1 雌鼠的基因型为 XdXd若致死基因为 Xd，则 F1 雌鼠的基因型为 XDXD若致死基因为 Xd，则 F1 雌鼠的基因型为 XDXD 和 XDXd解析 (2)基因位于 X 染色体上时，子代不同性别的个体表现型及比例不同。(3)若 XD基因纯合致死，则亲本的基因型为 XdXd、X dY，F 1雌鼠只有一种表现型，基因型为 XdXd；若 Xd基因纯合致死，则亲本的基因型为 XDXD、X DY 或 XDXd、X D
18、Y，前者 F1雌鼠的基因型为XDXD，后者 F1雌鼠的基因型为 XDXD和 XDXd。12(16 分) 已知细胞合成 DNA 有 D 和 S 两条途径，其中 D 途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种 DNA 的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有 S 途径，但能不断分裂增殖。将这两种细胞在培养皿中混合，加促融剂促进细胞融合，获得杂种细胞，并生产单克隆抗体。请回答：(1)生产单克隆抗体时，一般不直接利用效应 B 淋巴细胞，主要原因是_。(2)过程中，常用的与植物细胞融合相同的诱导剂是_ 。(3)过程为_培养，培养液中还需通入气体物质，其中通入 CO2 的目的是_。(4)表示杂
19、交瘤细胞的扩大培养，其既可在体外培养，也可注射到小鼠_内培养。体内培养与体外培养相比，其优点是_。(5)为了从培养液中分离出杂交瘤细胞，需在过程向培养液中加入 _，理由是杂交瘤细胞可利用_途径合成 DNA，从而才能在该培养液中增殖。答案 (1)效应 B 淋巴细胞不能无限增殖 (2)聚乙二醇 (3) 细胞 维持培养液的 pH (4)腹腔 无需再提供营养物质以及无菌环境，操作简便 (5)氨基嘌呤 淋巴细胞中的 S解析 (1)效应 B 淋巴细胞不能无限增殖，故生产单克隆抗体时，让其与骨髓瘤细胞融合，即形成既可产生单一抗体，又可无限增殖的杂交瘤细胞。(2)动植物细胞融合常用的诱导剂为聚乙二醇。(3)动物细胞培养时，通入 CO2的目的是维持培养液的 pH。(4)杂交瘤细胞扩大培养有两个途径：一是在体外培养；二是注射到小鼠腹腔内培养。与体外培养相比，腹腔内培养无需再提供营养物质以及无菌环境，操作简便。(5)加入氨基嘌呤后，鼠骨髓瘤细胞中的 D途径被氨基嘌呤阻断，鼠骨髓瘤细胞中没有 S 途径，不能合成 DNA，不能增殖；人 B 淋巴细胞一般不分裂增殖；只有二者融合的骨髓瘤细胞，可利用 B 淋巴细胞中的 S 途径合成DNA，从而在该培养液中增殖。
