1、汽车驾驶教练员培训教学大纲第一阶段 理论教学一、阶段目标通过对道路交通法律法规知识，教育心理学、汽车知识、驾驶理论、规范化教学、安全意识教学，机动车驾驶培训大纲等基础知识的系统学习，掌握驾驶操作教学基本技巧，使学员能够熟练运用所学知识和技能，正确分析和处理汽车驾驶操作培训教学，具备中华人民共和国机动车驾驶培训教学大纲的授课能力。二、教学内容、目标与学时分配教学项目 教学内容 教学目标 学时职业道德道德：职业道德；职业道德的养成：职业道德规范掌握道德，职业道德的含义；养成良好的职业道德4道路交通法津、法规1 道路交通安全法、 道路交通安全法实施条例2道路交通标志和标线3 机动车驾驶证申领和使用规
2、定 、 道路安全违法行为处理程序规定 、 交通事故处理程序 、 机动车登记规定4 中华人民共和国机动车驾驶培训规定1熟练掌握道路交通安全法及其实施条例的相关内容2理解和掌握道路交通标志和标线相关内容3掌握违法处理程序，交通事故处理办法，事故现场处理办法，了解机动车驾驶证申领和使用的有关规定，掌握机动车驾驶人考试标准；了解机动车登记有关规定4掌握机动车驾驶培训和教练员的有关法规规定6教育心理学在驾驶培训教学中的应用1教育学、心理学基础知识2教育学，心理学在实际教学中的应用1掌握教育学，心理学基础常识2了解教育学、心理学在教学中的实际应用效果和方法，提高学员的心理素质和教学能力61交通安全心理知识
3、，交通安全意1树立交通安全意识，掌握安全行车知识，安全意识教学识，安全行车知识，危险品运输常识，汽车消防知识2疾病、用药、疲劳、驾驶时间及驾驶工作环境对安全行车的影响3伤员救护基本要求，常用的救护方法4教学安全了解交通安全心理知识和危险品运输常识2掌握疾病、用药、疲劳、驾驶时间及驾驶工作环境对安全行车的影响3掌握伤员救护的基本要求和常用的救护方法4掌握教学安全知识以及教学过程中的危急情况的应急处理4汽车知识1发动机性能指标，发动机特性及其应用2汽车发动机、行驶系、转向系、传动系、制动系、动力系，动力转向，EFL、EAT、ABS、TCS、SRS 、CCS3汽车运行材料4日常维护与常见故障的诊断与
4、排除1了解发动机和汽车性能指标，分析和研究影响发动机与汽车性能指标的各种因素，了解发动机和汽车性能指标的一般规律和具体措施2熟悉汽车发动机、行驶系、转向系、传动系、制动系的构造与功用；动力系转向、EFL、EAT、ABS、TCS、SRS 、CCS 的工作原理与作用3掌握燃油、润滑油、添加剂、轮胎的选用和使用方法4掌握汽车日常维护与常见故障的诊断与排除20汽车驾驶理论的应用1汽车驾驶理论基本知识2反应时间与制动距离，汽车使用性能，发动机性能指标在驾驶中的应用掌握汽车驾驶理论知识及其在驾驶中的正确，灵活运用，提高汽车驾驶理论水平 83特殊条件下的安全驾驶理论汽车驾驶规范化教学1汽车驾驶规范化教学环节
5、2汽车驾驶操作教学指导3汽车驾驶操作技术理论4指纹 IC 卡驾培计时管理系统的应用5专项训练1掌握各驾驶培训个阶段的教学方法，教学内容和教学重点2了解教案的编写过程和教学日记的记述方法，掌握教案编写3了解驾驶培训各阶段讲评制度的灵活运用，提高教学能力4掌握指纹 IC 卡驾培计时管理系统的应用16汽车驾驶培训教学大纲，考试大纲1汽车驾驶培训教学大纲2汽车驾驶考试大纲熟练掌握汽车驾驶培训教学大纲和考试大纲的相关内容4综合复习与考试 4合计 72第二阶段 技能训练一、阶段目标通过练习，使学员能够掌握日常维护的操作方法，了解汽车维护知识，运用理论知识掌握汽车在行驶中的一般故障诊断和排除，掌握汽车驾驶操
6、作方法，了解带教实习的内容并能带教，掌握机动车驾驶考试标准，具备一定的汽车驾驶教学能力。二、教学内容、目标与学时分配训练项目 训练内容 教学目标 学时驾驶技能规范化教学1基础驾驶操作规范化教学训练2式样驾驶操作规范化教学训练3道路驾驶操作规范化教学训练4指纹 IC 卡驾培计掌握基础驾驶，式样（含场内道路）驾驶，道路驾驶的规范化动作，要领以及教学方法20时管理系统的使用维护及故障诊断1日常维护操作技能训练2一般故障诊断与排除技能训练掌握日常维护操作方法，运用理论知识掌握汽车在行驶中一般的故障诊断与排除8教学大纲、驾驶考试评判标准的运用1教学内容分配2驾驶考试评判标准的运用熟练掌握教学大纲，合理分配教学内容与教学课时及其驾驶考试评判标准的运用4带教实习 实车带教提高教学方法，动作分解与综合，指导时机与组织能力及评判标准的综合运用能力8综合考试 8合计 48
