1、真题（ 一 ） 一、积累与运用（共 32 分） 1、要学好语文，首先要养成工整书写的习惯。请把下面的诗句抄写在方格里。（ 3 分） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！ 2、找出下面词语中的错别字，填入表中并改正。（ 4 分） 搅尽脑汁 不翼而飞 无精打采 再接再励 完壁归赵 含辛汝苦 扶危济困 形影不离 错别字 改 正 3、下列各句中，划横线成语使用恰当的一项（ ）。（ 2 分） A、如果能掌握科学的学习方法，就能收到 事倍功半 的效果。 B、大家认为张湛同学提出的“争做文明小公民”的倡议很有意义，都 异口同声 地表示赞成。 C、同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师的提问都 随声附和 。 D、
2、班长李华学习好，品德好，在班上 德高望重 。 4、下列句子中没有语病的一句是（ ）（ 2 分） A、咱俩约定在明天中午或下午的休息时间里去新华书店。 B、这个城市的住房是否抗震，成了关系到人们生命安全的问题。 C、秋天的西安是一个美丽的季节。 D、像小牛犊一样的邓亚萍，经常对自己说的一句话是：“付出惊人的代价，就能取得超人的成绩。” 5、下列句子没有使用修辞方法的是（ ）（ 2 分） A、这么好的太阳，应该让花儿也享受享受。 B、花叶上的水滴，在阳光的映照下，好像是晶莹的珍珠在闪闪发光。 C、堆草料的时候，他听到风吹得他的木叉“呜呜”作响。 D、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 6、 人们往往
3、赋予一些花木以某种象征意义，下列说法不恰当的一项是（ ）（ 2 分） A、竹子 有节、谦虚 B、牡丹 默默奉献 C、松树 生命力强 D、荷花 洁身自好 7、下面一段话，只要改动一句就连贯顺畅了，请将这句话改写在横线上。（ 2 分） 生命要是只有一种经历，就失去了它特有的美。有喜与忧的交织，有泪也有笑，有叹息也有欢歌，有鲜花也有荆棘，这才是生命。 把“ _”句修改为“ _” 8、 请仿照句式，把下面 的句子补写完整。（ 3 分） 如果说他的命运是那破败的花园，那么因为他的坚强意志，也会变得繁花似锦；如果说他的命运是那 漆 黑 的夜 空， 那 么因 为 他的 坚 强意 志 ，也 会变 得 _； 如
4、果 说 他的 命 运是 那 _，那么因为他的坚强意志，也会变得 _。 9、古诗名句积累与运用。（每空 1 分，共 12 分） （ 1）少壮不努力， _。（汉乐府长歌行） （ 2） _，早有蜻蜓立上头。（杨万里小池） （ 3）等闲识得东风面， _。（朱熹春日） （ 4） _，万里长征人未还。（王昌龄出塞） （ 5）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“ _， _”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 （ 6）老师，你可记得我 一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为
5、我而白。“ _， _”，李商隐无题中的这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ （ 7）看那“ _， _”，梅独自傲立于 风雪中的顽强精神，确实令人感概万千。（用王安石梅花中的诗句填写） （ 8）当母亲为孩子日夜操劳时，你会动情地吟诵孟郊 游子吟中的“ _，_。” 二、现代文阅读（ 28 分） （一）（ 10 分） 每天早晨我在湖边整顿小艇，常有银发的老教授 蹒跚 的走来。 “早安，”他老远的打招呼。 “今天出去划船吗？”我问。 “当然，天气这么好啊，我太喜欢钓鱼，可惜这湖中的鱼并不大。” “反正你是为钓，并非为鱼。” “对极了，对极了，我是为钓，不是为鱼。”他一边说着，一
6、边登上小艇，带着他的钓具与几本书，马达照例不开，双桨轻轻划破水面，悠然远去。 我抬头目送他远去，眼前的景色，令人欲醉。日光直射的水面，是一条银河，其余的湖面是一片澄碧。小舟的影子越来越远，桨声的起落越来越轻，这一叶扁舟终于消失在一片黎明的眩光中，我的思潮好像也冲入 静谧 的山谷里。 这位老教授在哥伦比亚教书，他是宾夕法尼亚大学毕业的。因为我也在宾大上学，所以他每天总好奇的与我谈几句，好像在与我的谈话中，还可以 寻觅到他的青春。他在哥大已教书三十年了，这几年的暑假常到这湖边来。每天扁舟垂钓，竟日方归，最多能钓二三英寸长的小鱼，而他的享受却是在钓。 10、解释文中加点的词语。（ 2 分） 蹒跚：
7、_ 静谧： _ 11、归纳这几段话 的中心意思。（ 3 分） 12、找出文中描写景物的句子并抄写在横线上。（ 2 分） 13、老教授每天扁舟垂钓，钓不到多少的鱼，却乐此不疲，老教授的目的是 ,从中我们可以得出道理，在日常的学习工作中 。（ 3 分） （二）伞的故事（ 10 分） 看见伞 ，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟
8、不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！” 娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！” 听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分 jin nn,她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声如梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜的布。 我悄悄地走到娘跟前，不禁 chn du地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜
9、就有了” 终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即 打开了印花 bo fu，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！” 啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余， 我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水 从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。现在，这把黄油布伞（ ）落伍了，（ ）我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 14、文中的拼音处是什么词语，仔细 拼拼，把汉字写在下面的横线上。（ 3 分）
10、 15、请给最后一段的括号里填上恰当的关联词语（ 1 分） （ ） （ ） 16、“哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是： （ 2 分） 17、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水”句话中“黄油布似的脸”说明 ； 这句话表达了“我” 的感情。（ 4 分） （三）（ 8 分） 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（ yu，窗） ，施尾于堂。叶公见之， 弃而还走，使其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 18“弃而还走”中“还”的意思是： 。（ 1 分） 19翻译文中画线 句子： 。（ 2 分） 20这个故事讲的
11、成语是： 。（ 2 分） 21这个成语的含义是： 。（ 2 分） 三、作文（ 40 分） 在你成长的历程中，父母，长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也上我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温暖。就让我们以“感谢 ”为题，写一篇作文。 要求： 1.先将题目补充完整，然后写作文； 2.诗歌除外，文体不限； 3.500 字左右； 4.文中不要出现真实的校名、班名和人名。 真题（ 二 ） 一、积累运用。（ 53 分） 1、下列加点的字注音全都正确的一组是（ ）（ 2 分） A、无懈可击（ xi）
12、 热忱（ chn） 附和（ h） 大腹便便（ bin） B、俊俏（ qio） 轨迹（ gu） 气氛（ fn） 风驰电制（ zh） C、栩栩如生（ x） 蹉跎（ cu） 纸屑（ xi） 瞠目结舌（ tng) D、神采奕奕（ y） 逸事（ y） 粗犷（ gung） 夹杂（ ji） 2、下列词语没有错别字的一组是（ ）（ 2 分） A、 金壁 辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪 B、走头无路 香味四溢 秉烛夜谈 繁华嫩叶 C、春意盎然 迫不及待 无可奈何 一筹莫展 D、 别出心裁 谈笑风声 出类拔萃 心旷神怡 3、“鼎”字用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。请写出两个含有“鼎”字的成语（ ）、
13、（ ）。（ 2 分） 4、根据拼音，在括号里填上合适的字组成词语。（ 5 分） xie 要（ ） 威（ ） 同心（ ）力 （ ）手 xuan （ ）丽 （ ）耀 （ ）染 ao 煎（ ） （ ）翔 独占（ ）头 5、在括号里填上用“和”字组成的恰当的词语，不得重复。（ 3 分） 2006 年 4 月，胡锦涛主席访问美国，想全世界传达了这样一种信息：国际（ ）、国内（ ）、两岸（ ）是中国当前所要 努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。 6、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。（ 4 分） 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲
14、时 ，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。 7、“成果、结果、后果”是一组近义词，但感情色彩各不相同，与它们相类似的一组是（ ）（ 2 分） A、优异 优秀 优良 B、团结 结合 勾结 C、谦虚 虚假 虚伪 D、保护 袒护 庇护 8、读句子，填入恰当的关联词。（ 2 分） 成长的关键是什么 ?我认为：是一个人又远大的理想、顽强的意志和为理想而献身的精神。一个人（ ）具备了这些，（ ）能胜不骄、败不馁，（ ）在什么境遇中，（ ）能勇往直前，奋斗不息，成为对人民有用的人。 9、下面是一些常见的格言、谚语、歇后语、对联，请你把它们补充完整。（ 5 分） （ 1）书山有路勤为径，
15、。 （ 2）己所不欲， 。 （ 3）远水救不了近火， 。 （ 4）老虎挂佛珠 。 （ 5）世事洞明皆学问， 。 10、有人巧妙利用文艺界著名人士的名字或笔名编了一副对联，上联是：碧野田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗？（ 2 分） 冰心 林里 茅盾 林清玄 白杨 朱自清 马识途 下联是： 11、照样子，续写句子。（ 2 分） 如果人生是一本大书，童年就是浸满清香的扉页； 如果人生是一首歌曲，童年就是轻灵跳跃的前奏； 如果人生是一个故事，童年就是 ； 如果人生是一年四季，童年就是 12、下面语段中有 3 处表达错误，请讲它们找出来，并在横线上改正。（ 3 分） 创建文明城市虽然能够提升市
16、民精神生活和品位，但是 可以进一步完善城市基础设施。在创建国家级文明城市活动中，全市人民的参与程度和创建力度是成功的保证。文明要树立“珠海是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与投身创建活动中去。 （ 1） （ 2） （ 3） 13、 仔细 阅读下面一段话，说说全段综合运用了哪些修辞手法。（ 2 分） 秋天了，成熟度果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪；不是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕早已停止生长了。世界上有不经风吹雨打而成熟的果实吗？世界上有不经历光
17、射日晒而成熟的果实吗？ 这段话使用的修辞手法有 14、 古诗文名句填写。（ 11 分） （ 1）落红不是无情物， 。 （ 2）路漫漫其修远兮， 。 （ 3） ，蜡炬成灰泪始干。 （ 4）苏轼浣溪沙中： ？ 。 。这两句蕴含着事在人为，大可不必为日月变迁、人生衰老而叹息的道理。 （ 5）“接天莲叶无穷碧， ”和“青箬笠，绿蓑衣， ”以及“等闲识得东风面， ”等诗句无人不给人以美的享受；“ ，不亦说乎！”和“不要人夸颜色好， ”等诗句又给了我们深深的启迪。 15、名著阅读填空。（ 6 分） （ 1）古往今来，许多文学作品都写过石头：女娲以石补天， 曾以石填海， 曾名位石头记， 笔下的美猴王竟是一尊
18、石猴子。 （ 2）什么样的人才能称得上英雄？三国演义中凭着运筹帷幄、升级妙算助 刘备建立一番功业的诸葛亮固然是，水浒传里用谋略帮晁盖智取生辰纲的 何尝不是？ 中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔 柯察金固然是，名人传中“扼住命运的咽喉”、创作了不朽乐章的音乐家 又何尝不是？ 二、阅读理解。（ 17 分） 1、现代文阅读（ 3+1+3+1+2+1+1=12 分） 冬季到台北来看 雨 时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行 20 人，应台湾
19、名伶刘海燕女士的盛情邀请，到 台湾演出河南豫剧。 演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车 200 里赶来的，有的是被人用轮椅推进 剧场的；有的一来便当起了“义工”，贴海报、打水扫地、搬运工具，看到什么活儿都抢着干。 “老乡见老乡，两眼泪汪汪”。一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。 对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老 人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家” 80 岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说： “我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡
20、的榆钱和柿子有味，几十 年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河 南鬼”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫 的袒露吗？他们的 生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！ 舞台上，一出卖苗郎、几句寻儿记就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了 当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？ 屋外的雨还在无休无止地下着， 下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达
21、着一种情 思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了，透过雨幕，我 只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪我在心里向老乡呼唤：回 家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的偷钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原汁原味 台北的雨不停不歇地下着。 （ 1） 冬季到台北来看雨是孟庭苇（台湾歌星）的一首力作，曲调凄婉。作者来台北干什么？究竟看到了什么？ （ 3 分） （ 2） 下面 ABCD 四项中“盛”的意思分别与 (1)(2)项相同的是什么？请分别填在相应的括号里。 （ 1
22、 分） 盛情邀请 ( ) 盛况空前 ( ) A参加盛会 B盛意难却 C身着盛装 D盛气凌人 （ 3） 演出盛况空前，这可从观众的表现看出：为了看戏，他们克服了 、 的 困难；来看戏又 。 （ 3 分） （ 4） 第段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？ （ 1 分） （ 5） 老乡与“我们”交谈时神情“黯然”是因为什么？而“铿锵的声音”又表现了什么？ （ 2 分） （ 6） 为什么看戏的老乡们一听到卖苗郎、寻儿记便失声大哭呢？ （ 1 分） （ 7） 第自然段中加点字的句子与哪句相呼应？（ 1 分） 2、文言文阅读（ 2+2+1=5 分） 阮裕焚车 阮光禄在
23、剡，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母， 意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为 ？”遂焚之。 （选自刘义庆世说新语） 注释：阮（ run）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。剡（ shn）：地名，在浙江嵊县。 （ 8） 解释下列句中加点的词。（ 2 分） 遂 焚 之 阮后 闻 之 借者无不 皆 给 意 欲 借而不敢言 （ 9） 用现代汉语翻 译下面句子。（ 2 分） 吾有车而使人不敢借，何以车为？ _ （ 10） 这个故事表现了阮裕怎样的性格？（ 1 分） _ 三、作文（ 30 分） 请从下面两个文题中，选择自己感兴趣的一个，写一篇习作。 1、题目：我向
24、往这样一所中学 要求：（ 1）将自己想象中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。（ 2）想象要合理，主题要鲜明，语句要通顺，文章要完整，不少于 450 字。 2、成长路上，每个人都会受到各种各样的影响。生活环境、他人的言行、难忘的往事，甚至是一部电影、一本书、一首歌、一个眼神都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆，或多或少地影响着我们的成长。 请以影响为题写一篇记叙文，可以讲述一个故事，可以记叙一件往事，也可以描写一段经历，只要是影响过你的人、事或者物都可以写。要求：紧扣话题，内容具体，感情真挚。不少于 450 字 。 真题（ 三 ） 一 .同音字辨析。 12% Kn （ ）登
25、（ ）测 难（ ） （ ）守 Fng （ ）火 （ ）利 山（ ） （ ）收 m （ ）人 （ ）底 （ ）猴 （ ）失 二 .根据所给成语的第一个字，填写合适的成语。 8% 1.上课铃声响了，教室里顿时（鸦 ）。 2.这个人（喜 ），叫人很难捉摸。 3.中队会上，同学们（集 ），提出了不少建议。 4.只有摆事实，讲道理，才能使被批评者（心 ）。 三 .下面语句可以运用哪些人体部位的比喻义，请补充完整。 6% 例：许多人都把对手视为（心腹）大患，恨不得马上除掉它。 1.这件事终于有了（ ）。 2.她是班里的文艺（ ）。 3.他俩互相关心，互相帮助，亲如（ ）。 四 .写诗句。 5% 六年级了，
26、如果要用一句古诗来概括一下你在六年的学习中获得的某种感受，那么你会说：“ ， 。”你一定还记得不少古诗名句。如“ ，拂堤杨柳醉春烟。”写出了春天的美；“停车坐爱枫林晚， 。”则写出了秋天的美；“孤舟蓑笠翁， 。”描绘出一幅冬景画。 五 .选择正确的答案，把序号写在括号里。 5% 1.刘姥姥这一形象出自（ ） A.水浒传 B.红楼梦 C.三国演义 D.西游记 2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（ ）的壮观景象。 A.泰山 B.庐山 C.黄山 D.华山 3.下面哪个故事不是三国故事（ ） A.赤壁大战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪 4.正在任上的国家主席名叫（ ） A.毛泽
27、东 B.江泽民 C.习近平 D.胡锦涛 5.“李杜文章在，光芒万丈长”中的 李杜指的是（ ） A.李白和杜牧 B.李商隐和杜牧 C.李白和杜甫 D.李商隐和杜甫 六 .广东惠南实验小学的校园内有一块醒目的标语牌，上面写着四个字：“静、净、敬、竟”，请先用这四个字组词，再用所组的词写一段话，介绍学校的特点，要做到语言精炼，表意明确。 10% 组词： 介绍学校： 七 .加上不同的标点，使句子意思表达不一样。 3% 1. 明 明 哥 哥 叫 你 快 去 2. 明 明 哥 哥 叫 你 快 去 3. 明 明 哥 哥 叫 你 快 去 八 .阅读理解。 21% （一） 孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁
28、扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不（辨 辩）真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶（ chu cu）胸道：“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？”铁扇公主笑道：“大王息（怒 恕），给他的是假扇。”假牛魔王道：“真扇子你藏在哪儿了？仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。”铁扇公主说：“大王放心。” 说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道：“这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？”铁扇公主道：“大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。”悟空记在心上，将扇儿噙在口里，把脸一抹，现了本像，径（ jn
29、jng）自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。 （ 1） 将文中括号里错误的字划掉。 1% （ 2） 在文中带点字的正确读音下划横线。 1% （ 3） 联系上下文理解词语意思。 2% 径自： 大喜过望： （ 4） 造句。 2% 变化多端 （ 5） 你喜欢文中的孙悟空吗？为什么？ 4% （二）“成”与“功” 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由 成 与 功 两个字组成的 成是功的积累 叫做 功到自然成 晋代大书法家王羲之， 20 年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过
30、艰苦奋斗，这个过程也就是功的积累过程。 一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年坚硬的石头终于被水滴滴穿。 如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功是不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？ 李时珍跋山涉 水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，才有药学巨著本草纲目的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生。 在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”
31、。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。 1. 给第一小节的空白处加上标点。 2% 2. 根据文章内容填空。 1% “成”与“功”有着密切的关系。成功对于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是 的。 3. 短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。 3% 4. “水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的想法。 3% 5. 用上“成功”一词，用一句话写写你读了本文以后的收获。 九 .作文 “想
32、象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。” “科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。” 以上两句名言都说明了想象的重要性，请展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。 请以“ 的自述”为题，选取一种植物或者动物，用第一人称，完成作文。 真题 （ 四 ） 一 . 积累运用。（ 52 分） 1、下列加点的字注音全都正确的一组是（ ）（ 2 分） A.安分（ fn）守己 情不自禁（ jn） 背 （ bi）井离乡 荷（ h）枪实弹 B.含辛茹（ r）苦 虎视眈眈（ dn） 草菅（ gun）人命 瞠（ chng）目结舌 C.如履薄（ b）冰 耳濡（ r）目染 风驰电掣（ ch） 荒谬（ mo
33、）绝伦 D.吹毛求疵（ c） 咄 (du)咄逼人 刚正不阿（ ） 绰 (chu)绰有余 2、 下列词语没有错别字的一组是（ ）（ 2 分） A.悬崖峭壁 精兵简政 抑扬顿挫 各抒己见 B.革故鼎新 百炼成钢 渔贯而出 落荒而逃 C.娓娓动听 瞻前顾后 留连忘反 因噎费食 D.窃窃私语 狂风暴雨 脍炙人口 眼急手快 3、下列句子中加点的成语使用不当的一组是（ ）（ 2 分） A.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学上网而荒废学业的例子。 B.寥寥数语，却一针见血地点出了我学画中的不足之处 ，使我茅塞顿开。 C.老教授知识渊博，演讲时信口开河，十分精彩。 D.只要身体条件允许，我
34、会一如既往地投入珠海的公益事业。 4、根据拼音，在括号里填上合适的字组成词语。（ 6 分） q （ ）侮 （ ）待 （ ）风苦雨 tng （ ）若 流（ ） 风流倜（ ） mn 隐（ ） 野（ ） （ ）三怨四 xi 威（ ） 和（ ） 扶老（ ）幼 5、按查字典的要求填空（ 2 分） 用音序检字法查“遗”字，应查音序（ ），再查音节（ ）。“遗”字的解释有：丢失；漏掉；丢失的东西，漏掉的部分；余、留。请给下列词语中的“遗”字选择正确的解释（选填序号）。路不拾遗（ ） 不遗余力（ ） 6、 表达的意思不同于其它三句的是：（ ）。（ 2 分） A.只要认真，学习成绩是可以提高的。 B.只要认真，
35、学习成绩是不难提高的。 C.只要认真，学习成绩不是不能提高的。 D.只要认真，学习成绩并不一定能提高的。 7、下文括号处，依次填哪 组词语最适当（ ）（ 2 分） 我得到了友情，便告别那 ；我得到了真诚，便告别那 ；我得到了希望之舟，便告别那 ；我得到那光亮的一闪，便告别那 。 黑暗的深渊 貌似善良的虚假 深恶痛绝的狡诈 犹豫之岸的彷徨 A. B. C. D. 8、你能仿照例句，把句子表达得更生动些吗？（ 2 分） （ 1）示例：草原广阔 草原像一张无边的绿毯那样广阔无垠。 小学时代的生活精彩 （ 2）示例：人们都爱秋天 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都赞
36、美翠竹 9、按要求写句子（ 4 分） （ 1）四周黑乎乎的，很容易碰壁。（改为反问句） （ 2）我对妈妈说：“今儿您要是吃着带糖馅儿的饺子，您一准儿会大吉大利！”（改为转述句） （ 3）那滋润着万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。（缩句） （ 4）你不同意。我们要按计划行事。（用关联词连成一句话。） 10、趣味语文。（ 11 分） （ 1） 15 分钟 =1000 元可用成语（ ）表示。（ 1 分） （ 2）人们所说的“岁寒三友”是指（ ）、（ ）、竹。清朝诗人郑燮借竹言志，用（ ），（ ）的诗句来暗喻自己身处艰难环境仍顽强拼搏。（ 3 分） （ 3）面面相（ ）、（ ）前顾
37、后、举世（ ）目、管中（ ）豹，括号里填的字都是“看”的意思，请再写出两个表示“看”的词语：（ ）、（ ）。 （ 4）先填写人名，再连线组成歇后语。（ 4 分） （ ）谋荆州 铁面无私 （ ）误闯白虎堂 千金一笑 （ ）断案 赔了夫人又折兵 （ ）点烽火台 单刀直入 11、古诗文名句填空。（ 14 分） （ 1）从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：子期死，伯牙谓世再无知音，乃 ， ，我们感觉到伯牙消极的人生观；而王勃在送杜少府之任蜀州中劝勉朋友的 两句诗“ ， 。”我们却能感觉 王勃的乐观态度。 （ 2）一些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是
38、人们常说的“当局者迷， 。” 宋 代 文 人 苏 轼 题 西 林 壁 中 的 名 句“ ， 。” 说明的就是这个朴素的道理。 （ 3）“横眉冷对千夫指， ”是鲁迅先生精神的写照，他以笔为 武器，战斗了一生，被誉为“ ”。他的原名 ，他发表了中国现代史上第一篇白话小说 。 （ 4 ）小学 阶段 ，我 们学 了许 多脍 炙人 口的 佳作 诗篇 ，杨 万里 那朵 荷花映 红了 西湖 的六 月：“ ，映日荷花别样红”；杜甫的雄心量出了泰山的高度：“会当凌绝顶， ”； 朱 熹 观 书 给 人 留 下 了 读 书 的 真 理 ：“ 问 渠 哪 得 清 几许？ ”（填诗句） 12、 综合性学习。（ 3 分）
39、 小学的语文课本（或文学名著）中介绍了许多可敬的人物形象（或团队），请模仿“感动中国年度人物”颁奖词的形式介绍一个最令你感动的人物（或团队）。 “神舟七号”航天员团队颁奖词：中国人的足迹，从此引进寥廓而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声。 中国航天事业奠基人钱学森颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。 5 年归国路，10 年两弹成。开创祖国航天，他是现行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 （ 1）感动人 物（或团队）： （ 1 分） （ 2）颁奖词（要求：简洁流畅，能概述其事迹，反映人
40、物的性格和品质）（ 2 分） 二、阅读理解。（ 18 分） （一）现代文阅读（ 2+2+2+2+3=11 分） 男 孩 那天的开头是一部公路片。 宽广的热尔草原有穹顶般的晴空。长长的风偶尔会断掉，冬草场的长草浪就挺起身来。从甘南进入四川阿坝的高原，眼前绿色、柔和的风光浑然不似青海藏区。 公路颠簸，我们一路摇摇摆摆，穿过一个接一个的草场、湖泊、湿地。（ 1）看到了柏油路面，车里的人一阵欢呼。 BeeGees 在唱， 车开得平稳，下午的高原阳光来得热烈。 远远地看到前方有个分叉口，柏油大路旁有条坑洼的小石路，一个藏族男孩站在岔路口。我们的车速很快，一会就到了男孩的身旁。 男孩对着我们的车打手势。
41、“怎么了？” “前面没有路，走那条。”男孩用不熟练的普通话说，用手指着那条土路。 我们都抬眼看了看那条路，看到前方继续快速前进的几辆车。路面的区别太大了，这使得我们几乎没怎么思索，就作了判断。踩下油门，我们继续沿着大路走了下去。后视镜中，男孩没有表情地开着我们远去，然后他又转向下一辆高速驶来的车。 车开得飞快，音乐的声音很大，但这 仅仅持续了不到三分钟。 前方 500 米处的弯道尽头，路面在一条河边消失。这是条新路，桥还没有开始修。 音乐被狠狠关掉，车和人都一瞬间安静下来。我回想起来，那时我的胃像是剧烈抽搐了一下。阳光燃烧着我的脸。我已经走了 5 万多里路，从没有这种生理反应。车里的每个人都没
42、有去看另一个人。 车在宽阔的路面上掉了头。我们之前的车，之后的车，纷纷掉头。 那些宝马，那些别克，那些桑塔纳那些川 A，那渝 A，那些粤 A 沉默中车重新回到了男孩身边。我们停下车，给男孩递上水果和糖果，很大声地说谢谢。阳光晒着风吹着，男孩站得久了，嘴 唇开裂得厉害。 掉头的车多数并不停下来，为了赶路，立马拐向土路。 接着来的车聪明如故，一辆接一辆（ 2）地沿着大路飞驰而去。 这一个镜头，在灿烂的阳光中反复播放。这个下午充满着震惊我的黑色幽默。 在车的后视镜中，男孩依旧徒劳地挥手，解释。 但每一辆车注定要经过他两次。 （注） BeeGees：乐队名 13、文中（ 1）（ 2）处正确的一项是（ 2 分） （ 1）（ ） A.终于 B.最后 C.果然 D.后来 （ 2）（ ） A.倔强 B.固执
