1、Unit1 I like dogs教案 1教学目标1、知识与技能1能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger 。2能听懂、会说、会读、会运用句型 Do you like?并且会用 Yes, I do.和No，I dont 来回答。3. 能明白并理解名词的复数形式,理解 like 的后面用可数名词的复数形式。二、过程与方法1谈论自己喜欢和不喜欢的动物。2通过情景教学法，游戏教学法来学习本单元。三、情感态度和价值观1学会一些动物类单词，能谈论自己的喜好，并询问他人喜好。2动物是人类的好朋友，要保护动物。教学重点1能听
2、懂、会说、会读、会运用单词：like, dog,cat, panda, horse, tiger 。2. 能听懂、会说、会读、单词：animal, cute, fat,elephant, lion, monkey, have 。3能听懂、会说、会读、会运用句型 I like I dont likeDo you like ? 及 其回答 Yes, I do. / No, I dont 。教学难点1能初步听懂、会读单词 cat,dog,elephant,horse 。2能听懂、会说、会读句型 Do you like?并且会用 Yes, I do.和 No，I dont 来回答。3能明白并理解名词的
3、复数形式,理解 like 的后面用可数名词的复数形式。教学方法通过讲授、较色扮演、歌曲让同学们进入学习英语的氛围中，并创设真实、自然的情景来学习本单元。课前准备老师：pictures, cards, tape record，配套软件。学生：预览课文、预习生字生词。课时安排1 课时。教学过程1、导入新课1.Greeting Order game: Stand up,boys and girls. Open your books, boys. 2.Free talk T：Welcome back to school. Are you happy now? S: Yes, I am. T: Lets
4、 enjoy our English lessons now. Can you sing or say rhymes? 通过这个环节让学生提前进入学习英语的氛围中。可以引导学生说一些关于本课内容的小诗：Five little monkeys 歌曲：Seasons song.2、新课学习1.Play a game-根据老师说的例句或者词组，举一反三 T: I have a toy dog. S: I have a T：I like dogs . S：I like 出示课题：Unit 1 I like dogs T：Today, lets learn Unit 1 I like dogs.T: I
5、 like dogs. Do you like dogs?S: Yes, I do. /No, I dont. T: What do you like? S: I like 出示句型： Do you like? Yes, I do. No, I dont. I like 这些句型是学生学过的，通过这一环节激起学生的记忆，让学生尝试着回答老师的问题。 根据学生的回答教授单词：cat, dog, monkey, lion , panda, tiger, bear。T: I like animals too. Now, lets listen to the sounds. Guess, what a
6、nimal is it？听声音猜猜是什么动物。 2. Story time 出示课文图片 T：Look, they are our friends. They are talking about animals. (1)Listen and circle(把所看到的动物圈出来） What animals can you see in the story?cats dogs elephants horses lions monkeys pandas tigers在看动画之前，先读单词（复习单数和复数），并且教授本课的新单词：an elephant, a horse（ elephants, hor
7、ses) elephantelfnt horseh:s Check the answers: cats, dogs, pandas (2)True or false Yang Ling: I like cats. They are cute. () 教授单词 cute（可爱的，机灵的) Su Hai: I dont like dogs. I like horses. ()Mike: I dont like dogs. I like pandas. ()Check the answers T: Do you like pandas?T：Lets read it together.3. 角色扮演
8、模仿语音语调，比比谁读的好，角色扮演。3、结论总结让学生说说这节课学了什么，让学生自己来总结。 A.复习单词B.复习句型C.复习课文 D.复习知识点 like 后面使用可数名词的复数形式4、课堂练习T：Now, lets have a rest. Lets play a game. 游戏规则：快速闪现图片、单词、词组、或者句子 。例如： 单词： a cat , an elephant, a duck dogs, butterflies, tigers, pandas词组： a toy animal , a small potato, would like, like spring, like monkeys 句子： I like dogs. I have two books, walk up and down, what color is it?5、作业布置1. Copy the new words four times. 2. Recite Story Time after class. 3.Draw an animal .6、板书设计Do you like? Yes, I do. cats dogs elephants horses No, I dont. I like lions monkeys pandas tigers
